Проект «Ми зі спортом дуже дружимо»




Дата конвертації12.06.2017
Розмір12.6 Kb.
ТипПроекти. Проектна діяльність в дитячому садку

Олена Стадник
Проект «Ми зі спортом дуже дружимо»

МДОУ «Дитячий сад №32 комбінованого виду»

проект

«Ми зі спортом дуже дружимо»

Проект короткостроковий - 1 тиждень,

інформаційно-практикоорієнтовний.

Автор проекту:

Вихователь старшої групи № 4:

Стадник Олена Сергіївна.

смт. Ярега, 2014р.

«Гімнастика, фізичні вправи, ходьба

Повинні міцно увійти в повсякденний побут кожного,

Хто хоче зберегти працездатність, здоров'я,

Повноцінне і радісне життя »

Гіппократ.

1. Інформаційна довідка.

Проект має на меті:

Формування інтересу і любові до занять фізичної культури і спортом.

завдання:

1. Розвивати у дітей фізичні якості: загальну витривалість, швидкість, силу, координацію, гнучкість.

2. Формувати уявлення про здоров'я, його цінності, корисних звичках, що зміцнюють здоров'я, про заходи профілактики та охорони здоров'я.

3. Виховувати любов до спорту.

Актуальність теми:

У загальній системі всебічного і гармонійного розвитку людини фізичне виховання дитини дошкільного віку займає особливе місце. Саме в дошкільному дитинстві закладаються основи міцного здоров'я, правильного фізичного розвитку, високої працездатності. У ці роки відбувається становлення рухової діяльності, а також початкове виховання фізичних якостей.

Багато батьків, на жаль, недооцінюють значення ігор і спортивних розваг для нормального фізичного розвитку дитини, завдаючи тим самим непоправної шкоди його здоров'ю. Батьки не займаються фізичними вправами спільно з дитиною, не ходять зі своїми дітьми в туристичні походи. Адже правильно організовані ігри та спортивні розваги зміцнюють здоров'я дітей, гартують організм, допомагають розвитку рухового апарату, виховують вольові риси характеру, цінні моральні якості, є чудовим засобом активного і розумного відпочинку.

Ось чому проблема збереження інтересу до спорту у батьків і дітей стає актуальною. Так виникла ідея проекту: через тісний контакт з сім'ями вихованців розширити уявлення дітей про спорт, сформувати інтерес у батьків до спільних з дітьми походам, показати батькам важливе здоров'язберігаючих значення фізкультури в житті дитини.

Формування мотиву до майбутньої діяльності за моделлю 3 питань:

Що ми знаємо про це? Що ми хочемо дізнатися? Як ми дізнаємося?

Що таке фізкультура.

Що таке спорт. Спершу у вихователя, прочитаємо в енциклопедії, сходимо на екскурсію в спорткомплекс.

У лютому буде проходити зимова спортивна олімпіада в Сочі Історія виникнення олімпіади Спершу у батьків, прочитаємо в книзі.

Фізкультура зміцнює здоров'я Чим ще можна зміцнити своє здоров'я Запитаємо у медичної сестри.

Футбол, хокей, фігурне катання - різновид спорту Які ще є види спорту Спершу у вихователя.

Спортивні та рухливі ігри подобаються дітям Як спільно з батьками займатися спортом Запитаємо у вихователя.

Сходом спільно з батьками в похід.

висновок:

Діти мають уявлення, що таке фізкультура, але не знають, що таке спорт.

Дорослі мало приділяють уваги фізичному розвитку своїх дітей.

Прогнозовані результати:

Діти повинні знати:

- що таке спорт;

- історія виникнення олімпіади.

Діти повинні вміти:

- піклуватися про своє здоров'я;

- займатися фізичними вправами;

Діти повинні мати уявлення:

- про різновиди видів спорту;

- про значення фізичного розвитку для здоров'я.

Форми роботи:

1. Збір інформації про спорт.

2. Підбір ілюстративного і фото-матеріалу.

3. Анкетування батьків.

4. Консультація для батьків.

5. Відбір художньої літератури, художнього матеріалу.

6. Безпосередня освітня діяльність з дітьми.

7. Екскурсії.

8. Похід.

9. Настольно-друковані ігри.

10. Спільна діяльність педагога з дітьми.

11. Самостійна діяльність дітей.

12. Презентація проекту.

Учасники проекту:

Діти, вихователі, фахівці, батьки.

Термін реалізації проекту: 1 тиждень.

2. Зміст роботи над проектом по етапах.

I етап - підготовчий.

мета:

Формування мотиву у дітей до майбутньої діяльності, постановка мети і завдань, добірка необхідного матеріалу по темі проекту.

зміст:

- Формувати мотив до діяльності у фахівців, дітей, батьків.

- Підібрати фото-матеріал, ілюстрації, альбоми, художню та методичну літературу.

- Розробити план тематичного тижня «Ми зі спортом дружимо»

- Оформити наочну інформацію для батьків.

II етап - практичний.

мета:

Формування інтересу до занять фізичної культури і спортом.

Зміст роботи по освітнім областям:

Фізичний розвиток:

1. Фізкультурний дозвілля «Подорож в Олімпію»;

2. Туристичний похід «Ми одна спортивна сім'я»;

Художньо-естетичний розвиток:

1. Малювання «Весело качусь я під гору в замет ...»

2. Ліплення «Зимові забави»

Пізнавально-мовний розвиток:

1. Бесіда «Що таке спорт?»

2. Бесіда «Історія виникнення олімпіади»

3. Складання розповіді «Ігри взимку»

4. Читання твору Н. Носова «На гірці»

5. Читання твору В. Голявкіна «Про Вовкіна тренування»; Е. Ільїн «Олімпієць».

Соціально-особистісний розвиток:

1. Сюжетно-рольова гра «Ми - олімпійці»

2. Праця «Правильно доглядаємо за спортивним інвентарем»

3. Бесіда «Обережно на льоду».

III етап - оціночно-рефлексивний.

мета:

Узагальнення знань, уявлень про спорт. Виховання інтересу у батьків і дітей до занять фізичної культури і спортом.

Продукти проекту:

1. Альбом «Ми зі спортом дуже дружимо»

2. Конспекти НСД з дітьми.

3. Фото-виставка «Ми одна спортивна сім'я»

Діти більше дізналися про спорт, розвинувся інтерес в подальшому серйозно займатися спортом. Батьки вирішили зміцнювати здоров'я своїх дітей і своє фізичними вправами, ходити в туристичні походи.

В результаті творчої роботи сімей в групі з'явився альбом «Ми зі спортом дуже дружимо», який користується особливою популярністю у всіх дітей.

В результаті заходів, які були проведені в ході проекту: бесіди, виставки, дозвілля, похід - ми отримали позитивний результат. Батьки зрозуміли значення фізкультури в житті дитини, стали активніше брати участь в заходах, прохідних в дитячому саду.

перспектива:

Спільний похід з батьками на каток.

IV етап - презентаційний.

- презентація проекту на батьківських зборах.

- презентація проекту на Педагогічному Раді.

Планування НСД:

Понеділок 1. Світ мистецтв 9,00 - 9,25 (малювання) «Весело качусь я під гору в замет ...» (Ликова, стор. 116)

Мета: розвиток вміння передавати сюжет доступними графічними засобами.

завдання:

1. Розвивати композиційні вміння, зраджувати пропорційні і просторові відносини між об'єктами;

2. Розширити можливості застосування техніки обривності аплікації.

3. Виховувати інтерес до художньої творчості.

2. Фізичний розвиток 10,00 - 10,25

Програмне зміст:

1. Вчити стрибати через малі дуги прямо; удосконалювати вміння кидати м'яч вгору, про землю і ловити руками; закріплювати вміння повзати по гімнастичній лаві на животі; удосконалювати навички бігу в п / і «Мороз Червоний ніс»

2. Розвивати спритність і координаційні здібності, гнучкість.

3. Виховувати інтерес до занять фізкультурою.

Вівторок 1. Світ музики 9,00 - 9,25 (за планом музичного керівника)

2. Розвиток мовлення 9,35 - 10,00 Складання розповіді «Ігри взимку» (по картині) (О. Ушакова, стор. 65)

Мета: навчання монологічного мовлення.

завдання:

1. Розвивати уміння складати розповідь по картині, використовуючи особистий досвід.

2. Удосконалювати вміння вживати прийменники з просторовим значенням.

3. Виховувати дружні взаємини.

Середовище 1. Математичне розвиток 9,00 - 9,25 Величина.

Мета: класифікація предметів за величиною.

завдання:

1. Повторити частини доби.

2. Розвивати логічне мислення.

3. Виховувати інтерес до математичних завдань.

2. Світ природи 9,35 - 10,00 Розповідь педагога «Для чого людині ніс?»

Мета: знайомство дітей з важливим органом почуттів - носом і його функціями.

завдання:

1. Розвивати уміння дбайливо ставитися до свого здоров'я.

2. Формувати уявлення про ніс.

3. Фізичний розвиток 15,30 - 15,55

Програмне зміст:

1. Вчити стрибати через малі дуги боком; удосконалювати вміння кидати м'яч вгору, про землю і ловити руками; закріплювати вміння повзати по гімнастичній лаві на животі; удосконалювати навички бігу в п / і «Хитра лисиця».

2. Розвивати гнучкість, спритність і координаційні здібності.

3. Виховувати інтерес до фізичних вправ.

Четвер 1. Світ музики 9,00 - 9,25 (за планом музичного керівника)

2. Читання художньої літератури 9,35 - 10,00 «На гірці» Н. Носов

Мета: розвиток вміння розуміти характер героїв художнього твору, послідовність розвитку сюжету.

завдання:

1. Розвивати уміння помічати виразно-зображальні засоби.

2. Формувати вміння уважно слухати твір.

3. Виховувати дружні взаємини.

3. Соціальний світ 15,30 - 15,55 «Різновиди спорту»

Мета: знайомство з різними видами спорту.

завдання:

1. Ознайомити із зимовими видами спорту.

2. Сформувати пізнавальний інтерес до спорту.

3. Виховувати інтерес і любов до спорту.

П'ятниця 1. Світ мистецтва (ліплення) 9,00- 9,25 «Зимові забави» (Ликова, стор. 114)

Мета: розвиток уміння складати сюжетну композицію.

завдання:

1. Закріпити спосіб ліплення в стилістиці народної іграшки;

2. Продовжувати розвивати вміння передавати нескладні руху;

3.Виховувати інтерес до спорту.

2. Фізичний розвиток (вулиця) 11,50 - 12,15 «Здоров'я і лижі» (Глазиріна, стор. 122)

Програмне зміст:

1. розвивати швидкість реакції і швидкість пересування на лижах;

2. удосконалювати метання сніжок правою і лівою рукою на відстані з місця.

3. виховувати інтерес до лижного спорту.

Фотозвіт:

Проект «Мы со спортом очень дружим»




Проект «Ми зі спортом дуже дружимо»