• Прикріплені файли

  • Проект «Казки К. І. Чуковського»




    Дата конвертації16.04.2017
    Розмір8,33 Kb.
    ТипПроекти. Проектна діяльність в дитячому садку

    Наталя Куніна
    Проект «Казки К. І. Чуковського»

    Тема проекту: «Казки До. І. Чуковського »

    Підготували проект: вихователі МБДОУ дитячого садка №21

    Комбінованого виду Капустіна Н. Н., Куніна Н. В.

    Терміни реалізації проекту: з 15.02.2016 р по 26.02.16 р

    Актуальність проекту. Художня література відкриває і пояснює дитині життя суспільства і природи, світ людських почуттів і взаємин. Вона розвиває мислення і уяву дитини, узагальнює його емоції, дає прекрасні зразки російської літературної мови.

    Величезне виховне, пізнавальне та естетичне значення творів К. І. Чуковського, так як вони розширюють знання дитини про навколишній світ, впливають на особистість дитини, розвивають вміння тонко відчувати форму і ритм рідної мови. Реалізація даного педагогічного проекту забезпечить психологічний формування читача в дошкільника. А захоплююче спілкування з творчістю К. І. Чуковського сприятиме розвитку інтересу до книги, його творам, ілюстрацій до творів. Необхідність залучення дитини до творів К. І. Чуковського, починаючи з раннього дитинства, безперечно. Вони сприяють всебічному розвитку особистості дошкільнят, вдосконалюють розум малюка, допомагають не тільки оволодіти мовою і розвинути творчі здібності, а й пізнавати навколишній світ.

    З метою розвитку стійкого інтересу до творів мистецтва був розроблений проект, який допоможе розкрити цінність спільної творчості всіх учасників педагогічного процесу.

    Проект має на меті. Залучення дітей до читання художньої літератури в процесі знайомства з життям і творчістю Корнія Івановича Чуковського.

    Завдання для дітей:

    1. Ознайомити дітей з життям і творчістю К. І. Чуковського.

    2. Вчити розуміти цікавість сюжетів творів К. І. Чуковського, особливість його мови.

    3. Формувати у дітей стійкий інтерес до читання художніх творів, виробляти навички грамотного читача через спільні заходи.

    4. Сприяти у дітей розвитку творчих здібностей, пам'яті, мови, уваги.

    5. Виховувати любов до творчості автора.

    Завдання для батьків:

    1. Формувати у дорослих стійкий інтерес до читання художніх творів К. І. Чуковського в сім'ї.

    2. Активізувати вплив сімейного виховання на розвиток дошкільнят, прилучення батьків до проблем дитячого читання.

    Завдання для педагога:

    1. Створити в групі необхідні умови по ознайомленню дітей з творчістю К. І. Чуковського, збагатити розвиваючу предметно-просторове середовище групи по даній темі.

    2. Розширити знання дітей про твори К. І. Чуковського.

    3. Формувати у дітей емоційно-образне сприйняття творів через художній опис літературних образів.

    4. Долучити батьків до сімейного читання літературних творів.

    5. Створювати умови для пошуково-дослідницької діяльності дітей і батьків.

    Учасники проекту:

    Педагоги: вихователі групи, музичний керівник;

    Діти старшої групи (вік дітей від 5 6 років);

    Батьки.

    Тип проекту:

    творчий;

    короткостроковий, два тижні;

    груповий.

    Очікуваний результат:

    в процесі взаємодії

    педагог - діти - батьки в реалізації проекту:

    діти:

    • Залучення та поглиблення знань дітей про життя і творчість К. І. Чуковського.

    • Прояв у дошкільнят бажання звертатися до книги не тільки для розваги, але і придбання знань.

    • Розвиток мови, вміння спілкуватися, порівнювати, аналізувати, робити висновки.

    батьки:

    • Придбання інтересу батьків до сімейного читання літературних творів.

    • Допомога та участь в реалізації проекту, життя групи.

    педагоги:

    • Самоосвіта по творчості К. І. Чуковського.

    • Збагачення знань дітей з даної теми.

    • Співпраця з батьками.

    ЕТАПИ РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОЕКТУ

    I. Підготовчий етап:

    1. Визначення педагогом теми, цілей і завдань, змісту проекту,

    прогнозування результату.

    2. Обговорення з батьками теми проекту, етапів його реалізації.

    Визначення змісту діяльності всіх учасників проекту.

    II. Основний етап реалізації проекту:

    Зміст діяльності батьків:

    1. Допомога педагогам у наповнюваності центрів активності предметами і матеріалами по темі: «Казки До. І. Чуковського ».

    2. Участь у продуктивній діяльності і оформлення виставок в групі; в спільних заходах, іграх з дітьми.

    Зміст діяльності педагога:

    Система заходів:

    Тема: «Казки До. І. Чуковського »

    Робота з дітьми Пізнавальна діяльність

    Ігрова діяльність

    Художньо-мовленнєва діяльність

    Музично-театралізована діяльність

    продуктивна діяльність

    Робота з батьками Бесіда за темою проекту

    Організація і участь батьків у проекті

    Допомога в наповнюваності центрів активності

    Оформлення виставок, виготовлення виробів

    Підсумковий захід: «Чаювання у самовара». Попередня робота: батьки - покупка продуктів, домовленість з працівниками кухні випічці печива.

    Система заходів з дітьми.

    Ранковий гурток «Початок дня»:

    • бесіди на тему, рассуждалкі, загадки,

    • словесні ігри «Закінчи речення», «Поясни прислів'я»,

    • пальчикові ігри, фізкультхвилинки.

    У літературному центрі:

    • читання творів К. І. Чуковського,

    розгляд ілюстрацій до казок.

    Центр мистецтва:

    • малювання «Айболить»,

    • аплікація «Муха-цокотуха»,

    • ліплення героїв казки «Айболит»,

    • колективна робота «Чаювання у Мухи-цокотухи».

    Центр математики:

    орієнтування в просторі,

    • розподіл цілого на частини,

    • закріплення рахунку.

    Центр драматизації і сюжетно-рольової гри:

    «Айболить»,

    • Розгляд чайного посуду, які види бувають ще,

    «Чаювання у друзів».

    Центр будівництва:

    будівля меблів,

    • предметів з казок - «Мойдодир».

    Центр води:

    • миття посуду,

    • іграшок, пупсів.

    III. Заключний етап.

    Підведення підсумків проектної діяльності.

    Презентація проекту у формі чаювання «У самовара».

    Діти дізналися твори К. І. Чуковського.

    Розширився і збагатився словниковий запас.

    Зміцнювалися дружні відносини між дітьми.

    Зміцнилася взаємозв'язок батько-дитина-педагог.

    Використана література.

    1. Я пізнаю світ: Русская литература. - М: ТОВ «Видавництво АСТ»: ТОВ «Видавництво Астрель», 2004р.

    2. К. І. Чуковський «Чудо-дерево» та інші казки. - М .: Дитяча література, 1975 р.

    3. К. І. Чуковський «Мойдодир». - М .: «Росмен», 1996р.

    4. К. І. Чуковський «Туфелька». - М .: «Росмен», 1996р.

    5. К. І. Чуковський «Федорина горі». - М .: «Росмен», 1996р.

    Прикріплені файли:

    skazki-chukovskogo_8t0im.pptx | 5057,5 КБ | Завантажено: 27




    Проект «Казки К. І. Чуковського»