• Прикріплені файли

  • Проект «Городи на вікні» в контексті ФГОС




    Дата конвертації17.06.2017
    Розмір8.31 Kb.
    ТипГороди на підвіконні і на ділянці

    Надія Гребенникова
    Проект «Городи на вікні» в контексті ФГОС

    Закінчується зима. Сонечко з кожним днем все вище і вище, а день все довжин-неї і тепліше. Прийшов час посадок. Город на підвіконні в дитячому саду є дуже приємним заняттям, особливо взимку і навесні, коли хочеться не тільки скуштувати свіжі дари природи, а й подивитися на кольори зелені або помідорів. Але немає нічого приємнішого, коли перша весняна зелень встигає прямо у тебе на підвіконні. Це можуть бути цибуля, петрушка, кріп, і навіть листя салату. Город на підвіконні - відмінний спосіб розвіяти сезонну тугу за природними кольорами і тепла. Розширення уявлень дітей про те, як доглядати за рослинами в кімнатних умовах, узагальнення уявлень про необхідність світла, тепла, вологи грунту для росту рослин, розвитку пізнавальних і творчих здібностей дітей.

    Мета: Узагальнити і розширити предатавленія дошкільнят про те, як доглядати за рослинами в кімнатних умовах; залучити до роботи проекту якомога більше дітей; зробити проект співтворчістю вихователя, дітей та батьків.

    завдання:

    1. Розширення досвіду дітей по догляду за рослинами в кімнатних умовах.

    2. Узагальнення уявлення дітей про необхідність світла, тепла, вологи грунту для росту рослин.

    3. Розвиток інтересів дітей, допитливості та пізнавальної мотивації.

    4. Формування позитивних установок до різних видів праці.

    Проектна ідея: Створити в лабораторії дитячого садка город на підвіконні.

    Учасники проекту: Діти підготовчої групи «Соняшники», батьки і вихователь групи.

    Взаємодія з батьками.

    1. Зробити добірку віршів, загадок про овочі, і рецептів овочевих страв.

    2. Запропонувати батькам придбати для проведення проекту - контейнери, землю, насіння для посадки, палички для розпушування, лійки.

    3. Домашнє завдання - з дітьми придумати казку про будь-якому овочеві, записати і намалювати до неї малюнок.

    Очікувані результати.

    1. Діти набудуть досвіду залицяння за рослинами і познайомляться з умовами їх утримання, вчитимуться помічати красу рослинного світу.

    2. У дітей сформуються уявлення про зростання рослин в кімнатних умовах.

    Способи оцінки: Досліди, спостереження, бесіди.

    Проект розрахований на 12 тижнів.

    1 ЕТАП - підготовчий (2 тижні).

    У групі дитячого садка розбили город на підвіконні. Виготовили таблиці-покажчики з назвами рослин (датою посадки і перших сходів). Підібрали художню літературу: приказки, вірші, казки, загадки про овочі.

    2 ЕТАП - дослідний (8 тижнів).

    Діти спостерігали за ростом рослин, проводили досліди, експерименти. Встановлювали зв'язки: рослини - земля, рослини - вода, рослини - світло. Результати експериментів фіксували в малюнках. У процесі досліджень діти познайомилися з художньою літературою про овочі: приказки, вірші, казки, загадки. Розглядали ілюстрації, картини. Проводилися заняття, дидактичні ігри, бесіди. Розгляд насіння (кропу, огірків, посадка насіння і розсади. Діти, вихователь групи.

    3 ЕТАП - заключний (2 тижні)

    Проводили аналіз і узагальнення результатів, отриманих в процесі дослідницької діяльності дітей. Оформили виставку малюнків «Від насіння до паростку», де діти представили на огляд батьків свої малюнки, підготували і розповіли розповідь про те, як вони виростили цибулька, кріп, огіркову розсаду, на своєму підвіконні в групі. Провели конкурс «Вгадай назву овоча». Приготували овочевий салат і запросили до себе в групу на частування дітей групи «Ромашки». Далі діти представили домашнє завдання - казку про овочі з ілюстраціями до неї.

    Організаційна діяльність.

    1. Підбір художньої літератури, ілюстрований матеріал по даній темі.

    2. Підбір матеріалу і устаткування для дослідно - експериментальної діяльності.

    3. Складання перспективного плану заходів.

    План реалізації проекту.

    Підготовчий етап

    1. Збір художньої літератури: вірші загадки, прислів'я, приказки, розповіді, казки про овочі, екологічні казки.

    Вихователь групи, четвертий тиждень лютого.

    2. Консультація для батьків: «Беремо участь в проекті« Город на підвіконні ». Вихователь групи, батьки - останній тиждень січня.

    3. Придбання необхідного обладнання: контейнери, земля, добрива, насіння. Батьківський комітет, останній тиждень січня.

    4. Розбивка городу на підвіконні. Діти, вихователь, останній тиждень січня.

    5. Виготовлення табличок - покажчиків з назвами рослин. Діти, вихователь, четвертий тиждень січня.

    дослідницький етап

    1. Розгляд насіння і посадка

    2. Дослідно-експериментальна діяльність: «Будова рослин», «Умови, необхідні для життя рослин», «Розмноження, ріст, розвиток рослин». Вихователь групи. 1-2 тиждень лютого

    3. Заняття з дітьми: «Рослини городу», «Вершки і корінці», «Посів насіння», «Овочі та фрукти». Вихователі групи. Протягом всього проекту

    4. Проведення дидактичних ігор: «Дізнайся на дотик», «Дізнайся на смак», «Від якого овоча ця частина?», «Збір урожаю», «Збери кошики», «Смачне варення», «Корисний сік», «Варимо суп »та інші. Вихователь групи. Протягом всього проекту.

    5. Розучування з дітьми віршів, загадок, приказок про рослини. Вихователь групи. Протягом всього проекту.

    6. Розгляд ілюстрацій, картин із зображенням овочів (порівняти їх за кольором, формою, розміром, смаком). Вихователь групи. Протягом всього проекту.

    7. Бесіди про те, як вирощують овочі на городі. Вихователь групи. Протягом всього проекту.

    8. Приготування овочевого салату і частування дітей з групи «Незабудки».

    заключний етап

    Діти, вихователі групи, батьки.

    1. Оформлення виставки малюнків дітей «Від насіння до паростку».

    2. Проведення конкурсу читців «Во саду чи в городі».

    3. Виступ дітей з домашнім завданням «Читання придуманої казки свого со-чинення, про овочі».

    Результативність проекту:

    У дітей старшого дошкільного віку сформувалися екологічні знання про вирощування рослин з насіння в процесі пізнавально-дослідницької діяльності. Удосконалилися пізнавальні і творчі здібності дітей. Вони отримали уявлення про залицяння за рослинами і познайомилися з умовами їх утримання, вчитимуться помічати красу рослинного світу. У дітей сформувалися знання про зростання рослин в кімнатних умовах.

    Кількість вихованців, які беруть участь в проекті: 17 дітей.

    Кількість батьків взяли участь в реалізації проекту: 5 чоловік.

    Таким чином, проектна діяльність - це той вид педагогічної роботи, який і буде затребуваний у зв'язку з реалізацією федеральних державних освітніх стандартів в практику роботу дошкільних освітніх установ, так як він як ніякий інший підтримує дитячу пізнавальну ініціативу, допомагає отримати дитині ранній соціальний позитивний досвід реалізації власних задумів, вимагає пошуку нестандартних дій в різноманітних обставинах, допомагає оформити задум у вигляді культурно-значущого п одукта, і, звичайно ж, розвиває пізнавальну і творчу активність дошкільника.

    Прикріплені файли:

    prezentacija-microsoft-powerpoint-grebenikova_fvg0r.pptx | 3026,25 КБ | Завантажено: 235




    Проект «Городи на вікні» в контексті ФГОС