• Прикріплені файли

  • Проект «Дослідно-експериментальна діяльність дітей старшого дошкільного віку з об'єктами неживої природи»




    Дата конвертації17.06.2017
    Розмір4.69 Kb.

    Ольга Костильова
    Проект «Дослідно-експериментальна діяльність дітей старшого дошкільного віку з об'єктами неживої природи»

    Супровідний текст до презентації.

    Привіт, шановні члени журі та колеги!

    Тема моєї роботи «дослідно експериментальна діяльність дітей старшого дошкільного віку з об'єктами неживої природи» СЛАЙД № 1

    СЛАЙД № 2. Вибрала я цю тему тому, що з молодшого віку у дітей виникає потреба в експериментуванні. Багато в чому розвиток особистості і пізнавальних функцій дітей здійснюється саме через досліди і експериментування, діти пізнають світ через власні відчуття.

    Цікавість, постійне прагнення спостерігати і експериментувати, шукати нові відомості про навколишній світ - найважливіші риси дитячої поведінки. Завдання педагога - НЕ припиняти дослідницьку діяльність - а навпаки, допомагати її розвитку.

    Знання, отримані під час проведення дослідів і експериментів, засвоюються міцно і надовго, тому що дитина чує, бачить і робить сам. Китайське прислів'я говорить: «Розкажи - і я забуду, покажи - і я запам'ятаю, дай спробувати - і я зрозумію». Ось на цьому і базується активне впровадження дитячого експериментування в практику моєї роботи з самоосвіти.

    Метою моєї роботи є розвиток пізнавальної активності дітей в процесі експериментування, створення передумов формування у дітей практичних і розумових дій.

    Я вважаю, що дослідницької діяльності приділяється недостатньо уваги, а мені б хотілося глибше вникнути в її суть. Тому мною було вирішено збагатити знання і досвід з даного питання і розробити проект, спрямований на розвиток пізнавальної активності дитини через організацію дослідно - дослідницької діяльності.

    СЛАЙД № 3. З паспортом проекту ви можете ознайомитися на слайді.

    СЛАЙД № 4. Метою проекту є збагачення досвіду пізнавально - дослідницької діяльності дітей старшого дошкільного віку за допомогою ігор - експериментів, дослідів з різними об'єктами неживої природи; розвиток спостережливості, вміння порівнювати, аналізувати, узагальнювати, встановлення причинно - наслідкового залежності, вміння робити висновки.

    А завдання, за допомогою яких реалізується проект, можете побачити на слайді.

    Реалізація проекту відбувається поетапно СЛАЙД № 5. Зверніть увагу на слайд

    В рамках підготовчого етапу на початок року проведена діагностика СЛАЙД № 6. «Маленький дослідник» вибір діяльності за методикою Прохорової та опитування «Рівень знань про неживу природу» (заснований на методиці Соломенникова). З результатами діагностики можете ознайомитися на слайді.

    СЛАЙД № 7. Основною етап розділений на 7 блоків.

    1 - досліди експерименти з водою

    2 досліди - експерименти з піском і глиною

    3 експерименти з повітрям

    4 досліди - експерименти з камінням

    5 досліди - експерименти з магнітом

    6 досліди - експерименти з землею

    7 дивовижні фокуси. різні досліди

    Дана робота передбачала активне залучення батьків до співпраці з дітьми. СЛАЙД № 8. З того, що заплановано, вже проведено анкетування з питань дослідно - експериментальної діяльності, для освіти батьків я провела консультацію по темі «Організація дитячого експериментування в домашніх умовах», батьки допомагають мені в оформленні куточка експериментування.

    У заключному етапі я очікую наступні результати, які ви можете побачити на слайді СЛАЙД № 8.

    СЛАЙД № 10. Свій виступ я хочу закінчити чудовими словами Сухомлинського «Умійте відкрити перед дитиною в навколишньому світі що-то одне, але відкрити так, щоб шматочок життя заграв перед дітьми усіма кольорами веселки. Залишайте завжди що - щось недомовлене, що б дитині захотілося ще раз повернутися ».

    СЛАЙД № 11. Спасибі за увагу!

    Прикріплені файли:

    prezentacija-na-konkurs_a4ggl.pptx | 2441,37 КБ | Завантажено: 428




    Проект «Дослідно-експериментальна діяльність дітей старшого дошкільного віку з об'єктами неживої природи»