• Прикріплені файли

  • Проект для першої молодшої групи «Первоцвіти поруч з нами»




    Дата конвертації13.07.2019
    Розмір6,89 Kb.
    ТипПроекти. Проектна діяльність в дитячому садку

    Інна Кайдаш
    Проект для першої молодшої групи «Первоцвіти поруч з нами»

    Проект "Первоцвіти поруч з нами"

    Тип проекту: пізнавально - ігровий.

    Вид проекту: творчий, дослідницький.

    Тривалість проекту: короткостроковий. (2 тижні).

    Предмети дослідження: первоцвіти.

    Вік дітей: молодший дошкільний

    Актуальність проекту:

    Знайомство дітей молодшого дошкільного віку з навколишньою природою є однією з головних проблем в роботі кожного вихователя, так як діти, відчувають велику потребу в спілкуванні з природою. Виховуючись в сучасних умовах, де комп'ютери замінюють дітям спілкування з природою, малюки в недостатній мірі мають можливість знайомитися з «зеленим» ареалом нашої місцевості і не тільки. В результаті чого у дошкільнят формується велика прогалина в знаннях по навколишнього світу. Тому ми вихователі повинні прищеплювати любов до природи своїм вихованцям, використовуючи кожну можливість, вчити їх спостерігати, усвідомлювати важливість рослин для нашої планети. Особливу увагу треба приділяти і квітам, які не тільки привносять красу і яскраві фарби в наше повсякденне життя, але і володіють цілющими властивостями.

    Зараз час весни! Рослини пробуджуються від довгого зимового сну, на деревах набухають бруньки, подекуди проростають зелені травинки і з'являються перші квіти. Територія нашого дитячого садка не виняток, тут спільно з дітьми ми побачили маленькі сині квіти, і відразу виникло питання: «Чому квіти з'явилися раніше трави?».

    Тому і було прийнято рішення про проведення пізнавально - ігрового проекту на тему: «Первоцвіти», при реалізації якого діти познайомляться з першими квітами весни і їх різноманіттям.

    Мета проекту: познайомити дітей з первоцвітами, які з'явилися на території дитячого садка і їх різноманіттям.

    завдання

    1. Ознайомити дітей першої молодшої групи з першими весняними квітами, що ростуть на території дитячого садка

    2. Формувати у дітей пізнавальний інтерес, бажання спостерігати,

    досліджувати, отримувати нові знання, вміння, навички.

    3. Викликати у дітей інтерес до конкретних об'єктів - до весняних квітів;

    викликати бажання оберігати, піклуватися про них.

    4. Створити середовище для розвитку пізнавальних і творчих здібностей дітей молодшого дошкільного віку по темі проекту;

    5. Збагачувати активний і пасивний словник дітей;

    6. Залучати батьків в безпосередньо освітній процес як його учасників.

    Результат: в результаті роботи над проектом діти молодшого дошкільнят віку вже отримали елементарні знання з теми: «Первоцвіти», у них проявився інтерес до світу рослин і квітів, а так - ж підвищилася педагогічна культура батьків наших вихованців.

    Методи проекту:

    - бесіди;

    - спостереження;

    - читання художньої літератури;

    - трудова і дослідницька діяльність;

    - гра;

    - розглядання альбомів і репродукцій картин;

    - пізнавально ігрові заняття;

    - продуктивна діяльність.

    Етапи проведення і реалізації проекту:

    1. Інформаційно - накопичувальна:

    Вивчення інтересу дітей для визначення мети проекту; збір і аналіз літератури для роботи з дітей і батьками. Підбір художньої літератури для читання дітям, репродукцій для розглядання. Розробити ігротеку дидактичних ігор та вправ.

    2. Організаційно - практичний:

    - проведення ігрових занять;

    розробка і проведення дослідницької діяльності;

    - читання художньої літератури;

    - створення презентацій;

    - прикрашення готових картин;

    - розвиток ігровий діяльності;

    - дидактичні вправи;

    - проведення виставок дитячих робіт.

    3. Заключний етап:

    Надати результати проведеного проекту на районному методичному об'єднанні, обговорити всі досягнуті результати.

    1 Дидактичні ігри: «Підбери квітці листок і пелюстка» »,« розсади квітів на клумбу і лужок ».

    Безпосередньо-освітня діяльність: з екологічного виховання «Весна і її перші вісники», з малювання «Красиві первоцвіти».

    Рухлива гра: «Вийся вінок», «Квіти», «В поле виросли квіти».

    Фіз. розминка «Говорить квітка квітки».

    Спостереження «Перші квіти».

    Бесіда «Які ж вони первоцвіти?»

    Дослідницька діяльність «Посадка Гусячого лука в горщики», «Посадка і розглядання Фіалки».

    Трудова діяльність в куточку природи: полив пересаджених з вулиці в горщики квітів.

    Пальчикові ігри «Пальчики», «Квіточка».

    Перегляд презентації «Первоцвіти навколо нас».

    Розучування віршів про проліски, жовтець.

    Анкетування батьків на тему «Первоцвіти поруч з нами».

    2 Дидактичні ігри: «Розклади квіти» «Стеблинка для квітки», «Якого квітки Герасимчука?»

    Читання казки К. Ушинського «Бджілки на розвідці».

    Розгляд квітучих рослин в куточку природи «Здрастуйте квіточки» (проліска, жовтцю, фіалки, мишачого гіацинта, гусячого цибулі, переліска)

    Пальчикові ігри «Червоний квіточку».

    Безпосередньо-освітня діяльність: з розвитку мовлення «Перші весняні квіти», з фізкультури «Квіти».

    Ранкова гімнастика «Квітка».

    Бесіда на тему «Ми перші до вас в гості».

    Фіз. розминка «Первоцвіт»

    Творча майстерня «Полянка пролісків» (барельєфна ліплення).

    Рухливі ігри: «Кульбаба», «Квіточки подружки», «Метелик на квітах».

    Перегляд картинок на тему «Первоцвіти».

    Фото виставка «Перші вісники весни».

    Прикріплені файли:

    pervocvety-prezentacija-na-rmo_9ui14.pptx | 12549,89 КБ | Завантажено: 46




    Проект для першої молодшої групи «Первоцвіти поруч з нами»