Проект для атестації. Тема проекту: «Адаптація дітей раннього віку до умов дитячого садка»




Дата конвертації28.05.2017
Розмір9.55 Kb.
Типатестація

Анна Карташова
Проект для атестації. Тема проекту: «Адаптація дітей раннього віку до умов дитячого садка»

Автор проекту:

Карташова Анна Анатоліївна, вихователь МБДОУ дитячого садка комбінованого виду «Золотий ключик» м Тамбова

Вид проекту:

Інформаційно-творчий

Практико-орієнтований

груповий

короткостроковий

Місце реалізації проекту: молодша загальноосвітня група №2 МДОУ дитячого садка комбінованого виду «Золотий ключик»

Учасники проекту: фахівці, вихователі, діти і батьки групи

Терміни реалізації проекту:

червень - вересень 2010 року

актуальність

Адаптація до дошкільної установи - складний період, як для дітей, так і для дорослих: батьків, педагогів.

Труднощі адаптації та їх причини вивчалися вітчизняними та зарубіжними дослідниками (Н. М Аксаріна, Р. В. Тонкова-Ямпільська, Е. Шмідт-Кольмер, В. Манова-Томова).

Надходження дитини в дошкільний навчальний заклад супроводжується зміною навколишнього його середовища, режиму дня, характеру харчування, призводить до необхідності встановлювати соціальні зв'язки, адаптуватися до нових умов життя.

Від того як проходить звикання дитини до нового залежить його фізичний і психічний розвиток, допомагає запобігти або знизити захворюваність, а також подальше благополуччя, існування в дитячому садку і сім'ї.

Проект має на меті

Систематизація роботи по створенню сприятливих умов соціальної адаптації дітей в умовах дошкільного закладу.

завдання проекту

• Вивчити інноваційний досвід

• Встановити систему взаємодії учасників проекту

• Створити емоційно-комфортну предметно-розвиваюче середовище.

• Викликати позитивне ставлення до дитячого садка у дітей і їх батьків.

• Сформувати у дітей уміння спілкування з дорослими і однолітками.

• Сформувати систему взаємодії з батьками для підвищення їх педагогічної компетенції.

Систематизувати зміст роботи в адаптаційний період

гіпотеза

Якщо використовувати системний підхід в організації адаптації, в основі якого лежить комплекс заходів спрямованих на створення оптимальних умов для дітей раннього віку, то це дозволить дітям значно легше перенести цей період.

Очікувані результати

діти

• Діти легко увійдуть в нову для них середовище і пристосуються до її умов з позитивними результатами.

• сформує вміння спілкування з дорослими і однолітками.

батьки

• У батьків складеться емоційно-позитивне ставлення до дитячого садка;

• Прагнення батьків до співпраці.

педагоги

• Встановиться тісний контакт у вирішенні проблем адаптації;

• Підвищиться рівень компетентності педагогів в організації адаптаційного періоду.

програма проекту

1 етап: Організаційно-підготовчий - червень

2 етап: Основний - липень - вересень

3 етап: Заключний - вересень

1. Організаційно-підготовчий етап

Захід Дата Результат

Вивчення методичної літератури

Червень Підвищення рівня педагогічної компетенції

Підбір діагностичного матеріалу, анкет для батьків

Червень Складання діагностичного інструментарію

Складання планів роботи з дітьми, батьками, педагогами

Червень Створення системи в плануванні

Оформлення та оновлення предметно-розвиваючого середовища

Червень Створення емоційного комфорту

Складання і підбір інформаційного матеріалу для батьків

Червень Підвищення педагогічної компетенції батьків

анкетування батьків

Червень Дослідження соціальних навичок дітей.

Виявлення особливостей сімейного виховання.

Прогноз можливої ступеня адаптації дітей.

2. Основний етап

Принципи роботи

Поступове заповнення групи (прийом 2-3 малюків на тиждень).

• Гнучкий режим перебування дитини в дитячому садку (неповне перебування дитини в початковий період адаптації, вільний час приходу, додаткові вихідні дні).

• Облік індивідуальних особливостей дитини.

• Щоденний контроль за станом здоров'я, емоціями, апетитом, сном дитини в перший місяць (з цією метою на кожну дитину заповнюється так званий «адаптаційний лист»).

Робота з дітьми

Захід Дата Результат

Знайомство і спостереження липня Діагностування дітей, прогнозування результатів

Облік домашніх звичок, інтересів липень-вересень Індивідуальний підхід до дитини

Ігри-заняття липень-вересень Формування дитячого колективу, емоційно-позитивного контакту з дорослими

Ігри-вправи

Ігри-інсценізації

Використання фольклору

сюрпризні моменти

продуктивна діяльність

Елементи загартовуватися липень-вересень Збереження і зміцнення здоров'я дітей

Оптимальний руховий режим

Робота з батьками

Захід Дата Результат

Рекомендації «Адаптаційний період в дитячому саду»

Червень Емоційно-позитивне ставлення до адаптаційного періоду

Випуск буклету «Разом легше нам крокувати».

Бесіда «Знайомство батьків з умовами життя дітей у дитячому садку».

Батьківські збори «Вікові особливості дітей 3 роки життя. Основні завдання виховання ». Липень Підвищення педагогічної компетенції батьків

Бесіда «Гігієнічні вимоги до одягу дитини».

Папка-пересування «Нетрадиційні форми оздоровлення»

Бесіда «Харчування - запорука здоров'я».

Серпня Підвищення педагогічної компетенції батьків

Випуск інформаційного листа «Наше здоров'я в наших руках»

Консультація «Примхи і їх попередження»

Рекомендації «Вплив гри на психічний і особистісний розвиток дитини».

Папка-пересування «Прищеплюємо культурно-гігієнічні навички з раннього дитинства» Вересень Підвищення педагогічної компетенції батьків

Консультація «Виховання у дітей раннього віку самостійності і самообслуговування».

Рекомендації «Пальчикова гімнастика»

Оформлення газети «Як ми живемо в дитячому саду»

Міні-виставка дитячих робіт вересня

Робота з педагогами

Захід Дата Результат

Співпраця з фахівцями Тісна взаємодія у вирішенні проблем адаптації

Розробка методичних рекомендацій для педагогів зі створення предметно-розвиваючого середовища в групах для дітей молодшого дошкільного віку

Липень-серпень Підвищення педагогічної компетентності педагогів

Виступ на педагогічній раді на тему «Комплекс заходів з профілактики дезадаптації дітей раннього віку до умов ДОП»

За планом

Участь в семінарі-практикумі «Взаємодія з дітьми раннього віку»

За планом

3. Заключний етап

Захід Дата Результат

спостереження

Вересень Діагностування дітей

Аналіз ступеня адаптованості кожної дитини (по адаптаційним листам) Підведення підсумків роботи

анкетування батьків

Вивчення ефективності діяльності

Аналіз отриманих результатів

Підведення підсумків роботи

Зіставлення наявних результатів з прогнозованими

виявлення недоліків

Коригування планів роботи з дітьми та батьками

Усунення недоліків

Форма надання результатів

• Презентація проекту

• Методичні розробки

Інформаційні ресурси

• Бєлкіна Л. В. «Адаптація дітей раннього віку до умов ДОП» Воронеж, 2004

• Вєтрова В. В. «У що грати з дитиною до 3 років» М., 2008

• Давидова О. І., Майер А. А «Адаптаційні групи в ДНЗ Методичний посібник» му, 2005

• Ликова І. А. «Образотворча діяльність в дитячому садку. Ранній вік »М., 2009

• Е. В. Полозова «Продуктивна діяльність з дітьми раннього віку» Воронеж, 2007

• «Розвиток дітей раннього віку в умовах варіативного дошкільної освіти» / Под. ред. Т. Н. Доронової, Т. І. Єрофєєвої М. 2010

• Теплюк С. Н. «Заняття на прогулянці з малюками» М., 2001.

• Халезова Н. Б. «Ліплення в дитячому садку» М., 2008

• Хомякова Е. Е. «Комплексні розвиваючі заняття з дітьми раннього віку» М., 2009

• Янушко Е. А. «Аплікація з дітьми раннього віку» М., 2007.

• http://doshvozrast.ru

• http://www.childpsy.ru

• http://psyparents.ru





Проект для атестації. Тема проекту: «Адаптація дітей раннього віку до умов дитячого садка»