Скачати 10.58 Kb.

Проект «Дивовижний світ книг Корнія Івановича Чуковського»




Дата конвертації30.03.2017
Розмір10.58 Kb.
ТипКниги для дітей, дитячі книжки для дошкільнят

Скачати 10.58 Kb.

Наталя Іващенко
Проект «Дивовижний світ книг Корнія Івановича Чуковського»

"Казка - це зернятко, з якого проростає

емоційна оцінка дитиною життєвих явищ "

В. О. Сухомлинський

«Дивовижний світ книг Корнія Івановича Чуковського».

Тип проекту: творчий, груповий, короткостроковий, в рамках групи.

Учасники проекту: вихователь, діти підготовчої групи, батьки.

актуальність:

Актуальність даного проекту обумовлюється тим, що в даний час суспільство стикнувся з проблемою отримання інформації з суспільних джерел, таких як телебачення та комп'ютер, т. Е. Фактично зводиться до мінімуму такий вид діяльності як сімейне читання. Вихователям спільно з батьками необхідно вирішити проблему: Відсутність інтересу у дітей до читання художньої літератури.

Казка грає виключно важливу роль в духовному збагаченні дошкільнят, сприяє закладці етичних і естетичних почуттів. Казка має перевагу над іншими виховними прийомами. Це свого роду моральний кодекс народу, їх героїка - це хоча і уявні, але приклади істинного поведінки чесної людини, яка вміє постояти за свою гідність.

Важливу роль у розвитку дошкільника грають казки К. І. Чуковського. Цікаві персонажі, образні, яскраві вирази, порівняння, «казкові» мовні засоби сприяють розвитку виразності мовлення, а також творчості самих дітей. Захоплююча спілкування з творчістю К. І. Чуковського сприятиме розвитку інтересу до книги, яка є прекрасною альтернативою комп'ютера і телевізора.

Твори К. І. Чуковського мають величезне виховне, пізнавальне та естетичне значення, так як вони розширюють знання дитини про навколишній світ, впливають на особистість дитини, розвивають вміння тонко відчувати форму і ритм рідної мови.

Проект має на меті:

Залучення дітей до читання художньої літератури в процесі знайомства з життям і творчістю Корнія Івановича Чуковського, розвиток вільної творчої особистості дитини, знайомство дітей з життям і творчістю К. І. Чуковського, закріплення і систематизація знань казок і віршів російського письменника.

Завдання проекту:

- Ознайомити дітей з життям і творчістю К. І. Чуковського;

- Сприяти розвитку творчих здібностей, пам'яті, мови, уваги.

- Розвивати пізнавальні і розумові здібності, мова дітей;

- Формувати у дітей стійкий інтерес до слухання художніх творів;

- Формувати вміння виразно читати уривки з казок, інсценувати епізоди казок, розвивати артистичні здібності;

-сприяти вихованню за допомогою творів К. І. Чуковського у дітей добрих почуттів, інтересу і любові до тварин, співчуття до потрапили в біду, співчуття до слабких і беззахисних, показати, що добро перемагає зло.

-Расшірять уявлення батьків про дитячу літературу.

-Пріобщать батьків до участі в заходах, що проводяться ОУ, до сімейного читання літературних творів.

Передбачуваний результат:

- формування вміння сприймати книгу не тільки як розвага, а й як джерело знань;

- формування вміння виразно читати напам'ять і інсценувати твір або уривок з нього;

- розвиток у дітей уміння сприймати текст на слух, впізнавати знайомі твори з уривків з них;

- розвиток здатності дітей робити висновки, умовиводи, вміння висловлювати ідеї та припущення;

- розвиток інтересу до творчості К. Чуковського; до художньої літератури;

- розвиток у дітей пізнавальної активності, творчих здібностей, комунікативних навичок;

- розвиток емоційної чуйності;

- популяризація сімейного читання.

Попередній етап.

1. Підбір літературних творів К. Чуковського для дитячого читання.

2. Розгляд книг з творами письменника.

3. Поповнення книжкового куточка творами письменника.

4. Складання альбому загадок і віршів по творчості К. І. Чуковського.

5. Підготовка наочного і дидактичного матеріалу для ігор і образотворчої і продуктивної діяльності;

6. Бесіди з батьками по темі, консультації «Діти і книга».

7. Ознайомлення батьків з темою проекту і залучення їх до співпраці

Основний етап.

Інтеграція безпосередньо-освітніх областей програми відповідно до ФГОС в ході реалізації проекту:

Освітня галузь Зміст

Соціально комунікативний розвиток • Розвиваючі настольно- друковані: «Лото», «Доктор Айболить», «Прочитай слово за першими звуками», «Протилежності», «Склади казку з частин», «Вгадай, до якої казці ілюстрація?», «Дізнайся казку по предмету »,« Яким героям що потрібно? »,« що спочатку, що потім? »,« Аскорбінка і її друзі ».

• Сюжетно-рольова гра «Доктор». Розмова з дітьми: «Чому люди хворіють?», «Чистота, вітаміни і здоров'я».

• Розмова з безпеки: «Всім хлопцям потрібно знати, як по вулиці крокувати», «Як не загубитися».

• Праця. Спільно з вихователем: виготовлення атрибутів до рольової гри, до гри «Дізнайся казку по предмету»;

Пізнавальний розвиток Бесіда на теми «Для чого необхідна посуд», про життя і творчість К. І. Д / і «Добре-погано»

Конструювання «Будинок для Федори»,

НОД ФЦКМ «Сторінками наших казок».

Здоров'я і фізичний розвиток Виховання культурно-гігієнічних навичок дітей через бесіду «А у нас сьогодні гість ...». (Айболить, Муха-Цокотуха, Федора ...

• Обговорення рецептів засобів народної медицини: малини, меду, цибулі і цукру, лимонів, часнику, соку алое.

• Створення картотеки старовинних і сучасних рухливих ігор.

Ігри на релаксацію і з використанням доровьесберегающіх технологій: «Равлик», «Дивись - слухай», «Чайка», «Напишіть очима цифри», «Замок», «Метелик»

Мовний розвиток

Ситуативні розмови з дітьми ( «А що станеться, якщо?».)

Дидактична гра: «З якої казки?"

Мовна гра «Назви ласкаво», «Назви дитинчат», «Порахуй тварин», «Закінчи речення», «Підбери ознаки»

Читання казок К. І. Чуковського: «Телефон», «Муха-цокотуха», «Плутанина», «Крадене сонце», «Мойдодир», «Тараканище», «Доктор Айболить», «Федорина горі», «Чудо-дерево», переказ прочитаних і їх інсценування.

Читання і прослуховування віршів До. І. Чуковського.

Перегляд мультфільмів за казками К.І. Чуковського «Муха-Цокотуха», «Доктор Айболить», «Бармалей» і ін.

Художньо-естетичний розвиток • Ліплення: «Доктор Айболить та його друзі».

• Малювання: «Улюблений герой казок К. І. Чуковського»

• Аплікація: «Гості Мухи-Цокотухи».

• Пісня - інсценування: «Плутанина», З. Я. Роот.

Розучування танцю «Прання» під музику.

• Показ сценки по уривку з твору «Федорина горі» в костюмах і масках-шапочках.

Робота з батьками:

1. Підбір фотографій із зображенням мам.

2. Участь батьків у створенні предметно - розвиваючого середовища: поповнення куточка театралізованої діяльності, книжкового куточка (книги До. І. Чуковського).

3. Допомога у виготовленні костюмів і декорацій до театралізованої вистави.

4. Підготовка консультації для батьків: папка - пересування «Біографія К. І. Чуковського», «Діти і книга».

Заключний етап.

1. Підбиття підсумків

2. Виставка творчих робіт дітей за казками К.І. Чуковського.

3. Драматизація казок.

Презентація проекту.

1. Театралізована вистава для дітей молодших груп «Нові пригоди Федори».

2. Театралізована вистава для батьків до 8 березня в дитячому садку

«Нові пригоди Федори»

Аналіз.

В результаті роботи над проектом діти познайомилися з творчістю поета, вони із задоволенням і великим інтересом брали участь у всіх заходах. Відзначається зростання інтересу дітей до книг, прагнення розглядати ілюстрації, а так само творчої активності дітей, бажання брати участь в театралізованих іграх Батьки взяли активну участь в реалізації проекту

Таким чином, виконана в ході проекту робота, дала позитивний результат не тільки в пізнавальному, мовному, а й в соціальному розвитку дітей; а також сприяла виникненню інтересу і бажання у дітей взяти участь у проекті «Дивовижний світ книг Корнія Івановича Чуковського»; зблизила дітей і педагогів нашої групи.

Збагатився рівень знань і уявлень дітей про предмети навколишнього оточення, живого світу, соціальної дійсності.

література:

1. Антипина Е. А. Театралізована діяльність в дитячому садку. -М., 2003.

2. Кочкіна Н. А. Метод проектів у дошкільній освіті: Методичний посібник. - М .: Мозаїка-Синтез, 2012р.

. Ликова І. А. Образотворча діяльність в дитячому садку. - М., Сфера, 2007

3. «Від народження до школи» Орієнтовна основна загальноосвітня програма дошкільної освіти / за редакцією Н. Є. Веракси, Т. С. Комарової, М. А. Васильєвої - М .: Мозаїка - Синтез, 2014

4. Ивич А. «Казки і заповіді Корнія Чуковського» (в кн. Ивич А. «Виховання поколінь»). Москва: «Дитяча література», 1969 р

5. Кудрявцева Н. Ю. «Готуємося до свята» Методика виготовлення костюмів, ляльок, декорацій для дитячої вистави. Москва: Шкільна Преса, 2011р.

6. Петровський М. «Книга про Корнія Чуковського». Москва: Радянський письменник, 1966

7. Чуковський До. І. «Казки, вірші, пісеньки». Москва: АСТ, 2012 р



Скачати 10.58 Kb.


Проект «Дивовижний світ книг Корнія Івановича Чуковського»

Скачати 10.58 Kb.