Проект ділянки в першій молодшій групі «У бабусі в селі»




Дата конвертації07.04.2017
Розмір6,34 Kb.
ТипДомашні тварини та вихованці

Тетяна Хуголь
Проект ділянки в першій молодшій групі «У бабусі в селі»

Пояснювальна записка

Екологічне виховання та освіту дітей - надзвичайно актуальна проблема теперішнього часу: тільки екологічний світогляд, екологічна культура нині живих людей можуть вивести планету і людство з того катастрофічного стану, в якому вони перебувають зараз.

Екологічне виховання значимо і з позицій особистісного розвитку дитини - правильно організоване, систематично здійснюване в освітніх установах надає інтенсивне вплив на його розум, почуття, волю.

Світ природи таїть в собі великі можливості для всебічного розвитку дітей. Продумана організація навчання, прогулянок, спеціальних спостережень розвиває їх мислення, здатність бачити і відчувати барвисте різноманіття явищ природи, помічати великі і маленькі зміни навколишнього світу. Розмірковуючи про природу під впливом дорослого, дошкільник збагачує свої знання, почуття, у нього формується правильне ставлення до живого, бажання творити, а не руйнувати. Спілкування з природою позитивно впливає на людину, робить його добрішим, м'якше, будить в ньому кращі почуття. Особливо велика роль природи у вихованні дітей.

У дошкільному закладі дітей знайомлять з природою, що відбуваються в ній в різні пори року змінами. На основі набутих знань формуються такі якості, як реалістичне розуміння явищ природи, допитливість, вміння спостерігати, логічно мислити, естетично ставитися до всього живого. Любов до природи, навички дбайливого ставлення до неї, до всього живого.

Даний проект це єдина система системи, яка включає в себе попередню роботу, роботу з батьками, з дітьми. Заплановані напрямки діяльності з дітьми сприяють формуванню гуманних почуттів, розширенню кругозору, розвитку мовлення, словникового запасу, вихованню працьовитості і почуття відповідальності перед живим істот

Проект "У бабусі в селі»

"Не нашкодь!" - одна із заповідей спілкування людини з природою. Виховання маленьких дошкільнят в дусі природозбереження - одна зі сторін екологічної освіти в дитячому садку. Любов, розуміння і турбота - це те, що чекає природа від кожної людини. Ці почуття доцільно починати виховувати саме в ранньому дитинстві.

Актуальність проекту:

У дитинстві дитини на основі розвитку інтересу до світу природи починає формуватися екологічна спрямованість особистості. У цей період закладається фундамент усвідомленого ставлення до навколишньої дійсності, накопичуються яскраві, емоційні враження, які надовго залишаються в пам'яті дитини. У той же час екологічне виховання неможливо без досить розвиненого у дітей інтересу до природи, а однією з умов, необхідних для розвитку такого інтересу, є предметне середовище. Вона покликана забезпечити дитині можливість розвиватися в діяльності, в тому числі самостійної. А для цього її необхідно оновлювати і періодично змінювати.

Вид проекту: пізнавально - дослідний

Учасники проекту: діти першої молодшої групи, вихователі, батьки.

Термін реалізації: 2 місяці (з 01 червня по 01 серпень 2016р).

Проблема: незнання правил спілкування і поведінки дитини в природі.

Мета: формування зацікавленого, дбайливого ставлення до природи, уточнення і закріплення назв домашніх тварин, зробити батьків активними учасниками проектної діяльності. Розвивати тактильне сприйняття, дрібну моторику рук, розумові здібності

завдання:

1) Формувати знання дітей про свійських тварин

2) Розвивати ігровий досвід кожної дитини

3) Виховати почуття співпереживання до всього живого, уміння робити елементарні висновки та умовиводи

4) Підвищити рівень знань батьків про дбайливе ставлення до тварин.

5) Виховувати допитливість, прагнення спостерігати і експериментувати. Ознайомити дітей з властивостями води (тепла, холодна, рідка).

6) Виховувати емоційний настрій.

Очікувані результати:

• Розуміння дітьми, як можна доглядати за домашніми тваринами.

• Привитие дітям любові і дбайливого ставлення до тварин.

• Виготовлення фото альбому «Домашні улюбленці»

Етапи проведення проекту

- Підготовчий етап: розробка проекту, підготовка необхідних матеріалів, використання матеріалів в роботі.

-Підбір та придбання матеріалів для експериментування.

-Читання потешек: «Водичка, водичка», «дощик, дощик, кап-кап-кап»;

Читання вірша: «Дощ - дощ», «півник», «конячка», вірші Агнії Барто.

Основна частина

Посадка квітів, виготовлення декоративних клумб. Виготовлення паркану і розташування за ним домашніх тварин, озера, стіл для спостереження і експериментування.

Розучування з дітьми потешек напам'ять: «Водичка, водичка ...»

Досвід: «Відчуваємо предмети на плавучість»

Культурно-гігієнічні навички: вчити дітей намалювати руки до утворення піни, мити їх круговими рухами і змивати водою. Ігри з піском і водою. Малювання на тему «дощик».

Трудові доручення: поливаємо квіти водою разом з вихователем

Заключна мета:

презентація проекту

Завдання: очікувані результати

-створення умов для охорони і здоров'я дітей, залучення батьків.

-здійснення проекту «у бабусі в селі»

підсумок:

В ході реалізації проекту діти придбали знання: про воду і її властивості. Почали виявляти цікавість до експериментальної діяльності та пройшло перше знайомство з домашніми тваринами.

Проект участка в первой младшей группе «У бабушки в деревне»





Проект ділянки в першій молодшій групі «У бабусі в селі»