Проект «Давайте жити дружно»




Дата конвертації07.10.2017
Розмір5.11 Kb.
ТипПроекти. Проектна діяльність в дитячому садку

Катерина Рибакова
Проект «Давайте жити дружно»

НАЗВА ПРОЕКТУ «Давайте жити дружно»

1. Анотація проекту:

Проект «Давайте жити дружно» спрямований на формування позитивних і доброзичливих взаємин між дітьми старшого дошкільного віку.

2. Опис проблеми:

Між дітьми дошкільного віку під час ігор, спільної діяльності формується досить широкий діапазон взаємин. Вони дружать, сваряться, миряться, ображаються. Все це відбувається в процесі спілкування між ними. У наш час в спілкуванні між дітьми все частіше доводиться спостерігати прояв таких якостей, як жорстокість, небажання і невміння допомогти однолітку, поспівчувати, порадіти разом з ним. Труднощі дошкільнят у стосунках з однолітками, найчастіше, виникають на грунті вже наявного актуального неблагополуччя в розвитку дитини. Ця проблема актуальна на сьогоднішній день, саме вона і спонукала мене звернутися до розгляду питання про розвиток позитивних і доброзичливих взаємин старших дошкільників.

3. Мета проекту:

Формувати позитивні і доброзичливі взаємини між дітьми старшого дошкільного віку через реалізацію соціального проекту «Давайте жити дружно».

4. Завдання проекту:

- Вчити узгоджувати власну поведінку з поведінкою інших дітей.

- Розвивати уміння бачити однолітка, звертати на нього увагу, співпереживати іншим дітям.

- Виховувати дружні взаємини доброзичливість, повага один до одного.

5. Цільова група:

Діти старшого дошкільного віку (старші і підготовчі групи.

6. Механізм реалізації проекту:

Етапи реалізації проекту побудовані за принципом Придбання дошкільнятами знань про дружбу Формування доброзичливого ставлення до однолітків Отримання досвіду позитивного спілкування. Окреслені вище завдання проекту вирішуються за допомогою систематичних і послідовно реалізуються етапів: бесід, читання художньої літератури, перегляду фільмів, мультфільмів, слухання музики, проведення серії тренінгових вправ і розваги, як підсумкового заходу проекту.

Календарний план

№ Етап Термін Відповідальний

1 Формування проектної групи. Лютий 2014 Педагог-психолог, вихователі груп.

2 Складання плану проведення заходів. Лютий 2014 Педагог-психолог.

3 Виявлення емоційно-соціальних переваг дітей в групі однолітків, рівня згуртованості і благополуччя взаємин між ними. Лютий 2014 Педагог-психолог

4 Подання проаналізованих результатів на педраді. Лютий 2014 Педагог-психолог, соціальний педагог

5 Проведення серії бесід «Кого називають другом?», «Який він один?». Лютий 2014 Соціальний педагог.

6 Конкурс малюнків "Я малюю свого друга (друзів) з дитячого саду, на подвір'ї." Февраль 2014 Вихователі груп, педагог-психолог

7 Читання художньої літератури, прислів'їв, перегляд мультфільмів, фільмів про дружбу, слухання музики, пісень. Лютий - березень 2014 Вихователі груп, музичний керівник.

8 Проведення серії тренінгових вправ, спрямованих на підвищення рівня добробуту взаємовідносин дітей у групі і розвиток комунікативних навичок. Лютий - березень 2014 Соціальний педагог, педагог-психолог.

9. Проведення повторної діагностики емоційно-соціальних переваг дітей в групі однолітків, рівня згуртованості і благополуччя взаємин між ними. Березень 2014 Педагог-психолог.

11 Підсумковий захід - розвага

«З друзями разом». Березень 2014 Педагог-психолог, соціальний педагог, музичний керівник, вихователі груп.

12 Аналіз реалізації проекту, підготовка звіту. Березень 2014 Педагог-психолог.

Очікувані результати:

- у дітей сформується поняття «дружба»;

- дошкільнята навчаться практикувати навички взаємодопомоги при вирішенні різних проблем;

- набудуть навичок роботи у співпраці;

- діти зрозуміють, що для вирішення багатьох проблем необхідно звернутися за допомогою до одного і вміти довіряти йому.

8. Необхідні ресурси для реалізації проекту:

Кадрові ресурси

• Педагог-психолог

• Соціальний педагог

• Вихователі старших і підготовчих груп

Музикальний керівник

Матеріально-технічні ресурси:

1. Комп'ютер

2. Мультимедіапроектор.

3. Папір - 1 упаковка.

4. Маркери, фломастери, олівці різного кольору.

9. Ефективність проекту.

• У проекті задіяні вихованці старших і підготовчих груп, вихователі цих груп, соціальний педагог, педагог-психолог, музичний керівник.

• Термін реалізації - два місяці.

• Незначні кадрові та матеріальні витрати.

• Позитивна динаміка розвитку емоційно-соціальних переваг дошкільнят (діагностика).

• Життєздатність проекту і продовження роботи по темі "Давайте жити дружно".





Проект «Давайте жити дружно»