Проект «Д. Д. Шостакович - дітям »




Дата конвертації01.06.2017
Розмір5,99 Kb.
ТипПроекти. Проектна діяльність в дитячому садку

Галина Велижанин
Проект «Д. Д. Шостакович - дітям »

Проект «Д. Д. Шостакович - дітям »

Тип проекту

Інформаційний, творчий

Учасники проекту

Музичний керівник Велижанин Г. А., вихователі: Березина Ю. С., Картамишева Е. А., рядно Е. А., Ботова Т. В., діти підготовчої і старших груп, їх батьки.

тривалість проекту

Середньостроковий, (вересень - листопад)

Проект має на меті

Збагачення особистості дитини-дошкільника в художньо-естетичному розвитку через залучення до класичної музики.

завдання проекту

1. На прикладі музики Д. Д. Шостаковича продовжувати давати уявлення про первинні жанрах музики (пісня, танець, марш).

2. Формувати у дітей уміння розрізняти характер, відтінки настроїв п'єс одного жанру.

3. Розвивати здатність розрізняти форму музичного твору, передавати зміну характеру музики в грі на музичних інструментах, в музично-ритмічних рухах.

4. Виховувати культуру слухача і виконавця.

5. Вітати творчі прояви дітей.

6. Збагачувати внутрішній світ дитини.

7. Підтримувати у дітей інтерес до слухання музики, викликати емоційний відгук на неї, вести розмову у формі діалогу;

8. Формувати індивідуальні творчі прояви дітей в образотворчій діяльності через музичні образи.

Очікувані результати

1. Діти розширять свій життєвий і музичний досвід.

2. У них розвиваються пізнавальний інтерес і допитливість, активність.

3. Розвиваються у дітей творчі здібності в процесі створення продуктів проекту.

4. Діти отримають нові емоційні враження від спілкування з музикою великого співвітчизника.

5. Вчити дітей формувати питання і шукати на них відповіді.

Актуальність 25 вересня 2016 року минуло 110 років від дня народження видатного радянського композитора Дмитра Дмитровича Шостаковича. Цей факт став визначальним у виборі теми проекту. Значення його музики загальновизнано в усьому світі. Захотілося, щоб діти полюбили його музику, послухавши її в більшій кількості, ніж пропонується програмою, дізналися деякі його біографічні дані, а також взяли практичну участь у створенні художніх образів музичної спадщини композитора. Більшість батьків уникають зустрічей з класичною музикою, вважаючи її нудною і незрозумілою. Якщо їх задіяти в реалізацію проекту, то, можливо, їх думка зміниться. (Ансамбль металофона за участю мам).

Інтеграція освітніх областей за завданнями і

змісту проекту

ГО «Мовний розвиток» Удосконалення вміння розповідати про свої почуття і переживання в зв'язку з прослуханої музикою. Вчити дітей формулювати питання.

ГО «Соціально - комунікативний розвиток» Формування уявлень про професії композитора. Розвиток у дітей позитивних емоцій в процесі слухання музики Д. Шостаковича.

ГО «Художньо - естетичний розвиток» Розвиток танцювальних здібностей, образотворчих умінь. Формування виконавських умінь гри на дитячих музичних інструментах.

ГО «Пізнавальний розвиток» Розвивати бажання дізнатися нове про музику і музикантів.

1й етап - організаційний

Музичний керівник, вихователь

1. Підбір біографічних відомостей, відомостей про творчість Д. Шостаковича. (журнал «Музичний керівник» №6 2014р., матеріал з програми Радинова «Музичні шедеври»)

2. Підготувати різні портрети композитора.

3. Підібрати музичні п'єси Шостаковича для слухання. ( «Дитячий альбом», «Танці для ляльок», інші п'єси).

4. Підготувати музично-дидактичні ігри «Настрій у музиці», «Весело-сумно», «Якого кольору музика?»

5. Зробити оркестровку п'єс «Сентиментальний вальс», «Шарманка».

6. Скласти анкету для батьків.

Музичний керівник, батьки

1. Індивідуальні бесіди з батьками.

2. Заповнення батьками анкет, з метою вивчити їх компетентність по темі.

3. Запланувати продукт проекту за участю мам.

2й етап - основний

Музичний керівник, вихователі, діти

1. Слухання п'єс «Вальс-жарт», «Російський вальс», «Шарманка», «Марш», «Ведмідь» в процесі НСД, бесіди про характер музики, жанрах, засобах музичної виразності.

2. Використання дидактичних ігор в процесі НСД.

3. Розучування з дітьми п'єси «Шарманка» на дитячих музичних інструментах.

4. Перегляд мультфільму «Танці ляльок» режисера І. Ковалевської в дозвільної діяльності.

5. У вільній діяльності діти висловлюють свої музичні враження в малюнку.

6. У вільній діяльності діти висловлюють свої музичні враження за допомогою пластичних етюдів, твори танців і т. Д.

Музичний керівник, вихователі, батьки

1. Розучування з мамами п'єси Д. Шостаковича «Сентиментальний вальс» на хроматичних металлофонах.

2. Заповнення анкет батьками.

3Проаналізіровать анкети, заповнені батьками.

етап - заключний

1. Виконання п'єси «Шарманка» Д. Шостаковича на концерті для мам.

2. Виконання п'єси «Сентиментальний вальс» мамами на хроматичних металлофонах на концерті до Дня матері.

3. Оформлення виставки дитячої творчості «Ми малюємо музику»

4. Аналіз отриманих результатів та узагальнення досвіду.

5. Вихід на нові проекти (наприклад, композитори-класики - дітям).

6. Розміщення інформації на інформаційному стенді ДОУ «Музична палітра», на сайті ДНЗ.





Проект «Д. Д. Шостакович - дітям »