Проект «Будь здоров»




Дата конвертації25.05.2017
Розмір8,13 Kb.
Типпроекти ЗСЖ

Говдя Ірина Юріївна
Проект «Будь здоров»

Проект «Будь здоров».

Проект має на меті:

Розвиток пізнавальної активності дошкільників і виховання дбайливого ставлення до здоров'я, через дослідницьку діяльність

Учасники проекту: діти середньої групи, вихователі, батьки вихованців.

Тривалість проекту: 1 місяць.

Завдання проекту:

- розвивати дослідницькі вміння і навички: задавати питання, збирати разом з дорослими необхідну інформацію через джерела (художню літературу, зустрічі з фахівцями, бесіди з вихователями та батьками)

- допомогти дитині створити цілісне уявлення про своє тіло;

- розвивати вміння передбачати можливі небезпечні для життя наслідки своїх вчинків для себе і своїх однолітків;

- виховувати бажання піклуватися про своє здоров'я і позитивне ставлення до медичних працівників;

- сприяти створенню батьків вести здоровий спосіб життя.

актуальність:

Велика цінність кожної людини - здоров'я. Проблема здоров'я і його збереження в сучасному суспільстві стоїть гостро. Виростити дитину сильним, міцним, здоровим - це бажання батьків і одна з провідних завдань, що стоять перед дошкільним закладом:

- сформувати знання про будову власного тіла, відповісти на питання про функції тієї чи іншої частини тіла;

-сформувати мотивацію до здорового способу життя в родинах вихованців.

Багаторічний досвід роботи показує, що позитивний результат буває тоді, коли виникає взаємодія і розуміння між сім'єю і дитячим садом, коли всі відчувають атмосферу сердечності й доброзичливості, взаємної поваги і розуміння. Справжній проект допоможе зблизити батьків, дітей, педагогів і дозволить складну задачу - виховання здорової людини - зробити набагато простіше.

Очікувані результати:

- початкові навички пошукової діяльності;

- зібрана інформація по темі;

- сформовані знання дітей про будову тіла і правилах збереження здоров'я ....

Етапи проекту:

I. Підготовчий етап.

- вибір теми, позначення проблеми;

- визначення мети і завдань проекту.

- складання плану роботи над проектом (складання наочної часової моделі діяльності за проектом);

- підготовка «пакетів домашніх завдань» для сім'ї.

II. Практичний етап.

- вивчення інформаційних джерел з питань;

- збір і систематизація матеріалів;

- проведення різних форм роботи з дітьми в ході реалізації проекту;

- здійснення взаємодії між учасниками проекту (бесіда, консультація, інформаційний стенд);

- обговорення і надання допомоги в виготовленні продуктів проекту;

- оформлення і підбір необхідних матеріалів для дослідження.

Перспективний план проекту:

термін Способи реалізації завдання

1 тиждень Заняття на тему: «Веселі чоловічки» Розвивати уміння розрізняти і називати частини тіла, розрізняти поняття «хлопчик», «дівчинка»; формувати емоційну сферу дитини.

Бесіда на тему: «Ось який я» Допомогти дитині створити цілісне уявлення про своє тіло.

З / Р гра «Поліклініка»

1. Будити дітей більш широко і творчо використовувати в іграх знання про лікарню, про роботу лікарів, про життя сім'ї.

Читання приказок про людину

Поповнити словниковий запас емоційно-оцінної лексикою.

Розгляд ілюстрацій на тему: «Види спорту» Уточнити уявлення дітей про різні види спорту, саме поняття «спорт»; про те для чого люди займаються спортом і фізкультурою; розвивати мовлення.

Дидактична гра: «Назви спортсмена»

Розвивати увагу, логічне мислення, мова.

Папка-пересування для батьків «Моє тіло» виховувати у дітей дбайливе ставлення до свого здоров'я; познайомити з будовою свого тіла.

Читання: І. Семенов «Як стати Неболейка» К. Чуковський «Мойдодир»

2 тиждень Бесіда: «Від чого з'являються тріщини на емалі зубів?»

Розширити знання дітей про догляд за зубами.

Розгляд фотографій про здоровий спосіб життя

Читання потешек про частинах тіла Розширювати словниковий запас дітей

Консультація: «Весела фізкультура дому»

Ознайомити батьків з фізкультурно-оздоровчим дозвіллям в домашніх умовах.

Рухлива гра «Роби як я» Тренувати в передачі поз рухається людини.

Читання: А. Барто «Дівчинка замурзана» С. Михалков «Про мімозу»

Дидактична гра: «Катя застудилася»

формувати навик користування носовою хусткою. Привчати дітей при чханні і кашлі відвертатися, прикривати рот носовою хусткою.

З / р. гра «В гості лялька до нас прийшла» Вчити дітей називати столові предмети, предмети особистої гігієни. Активізувати мова дітей. Допомагати дітям налагоджувати взаємодію в грі.

Виготовлення разом з батьками «Доріжки здоров'я»

Пам'ятка для батьків «Здоров'я починається зі стопи».

3неделя Бесіда за темою: «Правила чистюлі» Підвести до розуміння прямої залежності чистоти і здоров'я.

Дидактична гра:

«З'єднай з тінню.»

«Корисно чи ні?»

Розвивати мислення дітей.

Вчити відрізняти корисні продукти від шкідливих.

Розгляд плаката «Будова людини».

Продовжувати вчити називати частини тіла.

Розгляд дитячої енциклопедії

Папка-пересування: «Потешки, прислів'я, загадки про ЗСЖ і частинах тіла».

4 тиждень Тиждень здоров'я

Розвага: «Що б нам не хворіти»

Вчити виявляти вигадку винахідливість, творчу активність, виховувати добре ставлення до тих, хто піклується про їхнє здоров'я, формувати свідоме ставлення до необхідності зміцнювати здоров'я за допомогою зарядки, вітамінів і ін.

Бесіда на тему: «Урок здоров'я». Формувати уявлення дітей про ЗСЖ.

Оформлення батьківського куточка по ЗСЖ.

III. Заключний етап.

1. Обробка та оформлення матеріалів проекту.

2. Оцінка результатів роботи всіх учасників проекту.

3. Проведення «Тижня здоров'я».

4. Проведення розваги «У Ведмедики в гостях».

5. Мультимедійна презентація проекту в МБДОУ

висновок:

Багаторічний досвід роботи показує, що позитивний результат буває тоді, коли виникає взаємодія і розуміння між сім'єю і дитячим садом, коли всі відчувають атмосферу сердечності й доброзичливості, взаємної поваги і розуміння.

В результаті реалізації проекту зібрано та систематизовано весь матеріал по темі проекту. Діти дізналися і називають що таке здоров'я і як його зберегти, з'явилося цілісне уявлення про своє тіло. Мені вдалося виховати бажання піклуватися про своє здоров'я і позитивне ставлення до медичних працівників.

Діти стали більш активні, фізично розвинені.

Батьки отримали інформацію щодо зміцнення здорового способу життя в родині. З'явився інтерес до освітньо - виховного процесу, бажання спілкуватися з педагогами, брати участь в житті групи, так само вони брали активну участь в реалізації проекту, з цікавістю знайомилися з запропонованим інформаційним матеріалом.





Проект «Будь здоров»