• Хід заняття.

  • Скачати 14.81 Kb.

    Проект «Борг Пам'яті». Військова техніка.




    Дата конвертації22.07.2017
    Розмір14.81 Kb.
    ТипДень Перемоги. 9 травня, дітям про війну

    Скачати 14.81 Kb.

    Тетяна Одерова
    Проект «Борг Пам'яті». Військова техніка.

    Муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад

    «Центр розвитку дитини - дитячий садок № 42» міського округу

    місто Славута Республіки Башкортостан

    проект

    «Борг пам'яті»

    Військова техніка

    Вихователь: Одерова Т. Н.

    Вид проекту: дослідницький, пізнавально - ігровий.

    Тривалість проекту: три дня

    Учасники проекту: вихователі, діти 4-5 років, батьки.

    Інтеграція освітніх областей: Пізнавальний розвиток, мовленнєвий розвиток, соціально - комунікативний розвиток, художньо - естетичний розвиток, фізичний розвиток.

    Актуальність: Діти мало знають про свято Перемоги, чому він існує і кому присвячений. Дошкільнята не відчувають почуття гордості за свою Батьківщину, за героїв переможців у Великій Вітчизняній війні.

    Мета проекту: Формувати патріотичні почуття, виховувати любов і повагу до захисників вітчизни. дати уявлення про велике свято День перемоги; виховувати повагу до ветеранів і почуття гордості за свою велику країну.

    завдання:

    - Розширювати уявлення про Велику Вітчизняну Війну, про свято

    День Перемоги.

    -Расшірять уявлення про військову техніку

    - Розвивати мова дітей, збагачувати, словниковий запас.

    - Формувати почуття гордості до ветеранів ВВВ, до свого народу і

    Батьківщині.

    Продукти проекту: беседао святі «День Перемоги»; екскурсія з батьками кМеморіальному комплексу «Вічний вогонь»; малювання «святковий салют» прослуховування музичних творів; дидактичні ігри вірші, физминутки, прислів'я.

    Співпраця з родиною: екскурсія до меморіального комплексу «Вічний вогонь».

    План реалізації проекту:

    1. Бесід про свято «День Перемоги»

    Домінуюча область - «пізнавальний розвиток»

    Інтеграція освітніх областей: Пізнавальний розвиток, мовленнєвий розвиток, соціально - комунікативний розвиток, художньо - естетичний розвиток, фізичний розвиток.

    Інтегровані завдання:

    Освітні: систематизувати знання дітей про ВВв, познайомити з пам'ятниками захисникам ВВв

    Розвиваючі: Розвивати мова дітей.

    Виховні: Виховувати патріотизм, гордість за перемогу російських солдатів у війні, повагу до ветеранів, які пройшли війну.

    Види діяльності: комунікативна, ігрова, рухова,

    Давно, коли ще не було на світі ні нас з вами, ні навіть наших батьків, наша країна називалася Радянський Союз. Весь народ в нашій країні жив мирно і дружно. Дорослі працювали в селі в поле, в містах на заводах і фабриках. Ніхто й подумати не міг, що на нашу прекрасну Батьківщину нападе ворог. Далеке червневого ранку 1941 було спокійним.

    Але раптово мирне життя порушили гул летять ворожих літаків і вибухи снарядів. Це німецькі загарбники напали на нашу країну, почалася ВВВ. Тоді не було ще телевізорів і мобільних телефонів. Всі новини жителі нашої країни дізнавалися по радіо. І 22 червня 1941 р люди почули по радіо, як диктор оголосив про початок війни.

    (Звучить аудіозапис голосу Левітана з оголошенням про напад фашистської Німеччини на Радянський Союз)

    Наші солдати пішли захищати Батьківщину. Кожен йшов воювати, захищаючи свою країну, свою родину, дітей і друзів. Безстрашно і хоробро воювали радянські солдати! Жертвували своїми життями заради перемоги над ворогом. Ця страшна війна тривала 4 роки. Багато наших воїнів-захисників загинуло в цій війні. Гинули і чоловіки, і жінки і навіть маленькі діти.

    І ось настав той довгоочікуваний день - День Перемоги! Сталося це 9 травня 1945р. Підняли над Берліном ЧЕРВОНИЙ ПРАПОР ПЕРЕМОГИ!

    І по всій країні по радіо оголосили, що війна закінчилася

    (звучить аудіозапис з голосом Левітана про капітуляцію Німеччини)

    У перший мирний день весь народ вийшов на вулиці. Люди від радості співали, танцювали. Всі вітали один одного з Великою Перемогою. Наші солдати поверталися з перемогою додому. Довгим був їхній шлях по зруйнованим дорогам. І допомагали їм на цьому шляху військові регулювальники, які прапорцями регулювали руху на перехрестях військових доріг.

    У дні святкування Дня Перемоги кожен учасник одягає собі на одяг або антену автомобіля Георгіївську стрічку в знак пам'яті про героїчне минуле, висловлюючи повагу до ветеранів.

    • Хлопці, скажіть, як зараз люди дякують і пам'ятають тих, хто загинув, захищаючи нашу Батьківщину?

    Правильно. В цей день, люди несуть живі квіти до пам'ятників воїнам Вітчизняної війни. Так люди дякують і пам'ятають тих, хто загинув, захищаючи нашу Батьківщину.

    Один з найголовніших пам'ятників воїнам, полеглим в боях за Батьківщину - це Вічний вогонь. У Москві, на Красній Площі завжди горить вогонь в пам'ять про тих, хто не повернувся з війни.

    Є Меморіальний комплекс «Вічний вогонь» і у нас в Салават І до нього теж люди, вдячні за сьогоднішнє мирне час і в честь захисників Батьківщини теж несуть квіти і вінки.

    По всій країні встановлено пам'ятники воїнам-визволителям.

    У ті далекі дні 1945 р святкування Перемоги нашого народу у ВВВ почалося з параду Перемоги на Червоній Площі. Воїни-переможці пронесли по головній площі країни прапори і прапори. Пройшла військова техніка, танки, катюші, гармати, які допомогли здобути перемогу.

    І з тих пір, щороку 9 травня проходить на Червоній Площі Парад перемоги. Проходить такий парад і в місті Салават

    І в цей день ветерани ВВВ надягають свої ордени та медалі, і всі вітають їх зі святом Переможи і дякують за мир, який вони відстояли.

    А закінчується свято пізно ввечері Святковим салютом. Салют був і в травні 1945 р

    І щороку ми з вами можемо бачити святковий салют в нашому місті.

    А ще, хлопці, воїнів загиблих за Батьківщину, шанують хвилиною мовчання. Давайте і ми з вами станемо і вшануємо пам'ять полеглих солдатів хвилиною мовчання.

    Хлопці, я бажаю вам мирного неба над головою, щастя і добра.

    2. Малювання на тему «Святковий салют»

    Домінуюча область «Художньо естетичний розвиток»

    Інтеграціяобразовательних областей: пізнавальний розвиток, мовленнєвий розвиток, соціально - комунікативний розвиток, фізичний розвиток.

    Інтегровані завдання:

    Освітні: познайомити зі способом малювання стусаном жорсткої напівсухий пензлем; удосконалювати вміння правильно тримати кисть при малюванні, освоювати колірну палітру: жовтий, червоний, зелений, синій кольори;

    Розвиваючі: розвивати естетичне сприйняття, розширювати знання про навколишню дійсність.

    Виховні: Виховувати патріотизм, гордість за перемогу російських солдатів у війні, повагу до ветеранів, які пройшли війну.

    Види діяльності: комунікативна, ігрова, рухова, продуктивна.

    Устаткування. Листи кольорового паперу темних відтінків; різнобарвна гуаш; приналежності для малювання: підставка для пензлика, серветка, маленький аркуш паперу для перевірки кольору, кисть щетина №5. Ілюстрації або малюнки-зразки із зображенням салюту.

    Хід заняття.

    Згадати дітям загадку:

    Раптом з чорної темряви

    У небі виросли кущі.

    А на них то блакитні, червоні, зелені

    розпускаються квіти

    Небувалої краси.

    І всі вулиці під ними

    Теж стали все кольоровими (Салют).

    Розповісти дітям, для чого і в який час доби влаштовують салют.

    Розглянути фотографії (малюнки, ілюстрації) з зображенням салютів, уточнити форму, кольори.

    Запропонувати намалювати різнокольорові вогні салюту.

    1. Спочатку малюємо тонкі лінії. (Нагадати і показати дітям, як правильно тримати пензлик: так само, як олівець, трьома пальцями, але вище металевої частини пензлика)

    2. Малюємо вогні салюту жорсткої напівсухий пензлем.

    Виконати вправу - розминку з пензликом, рука при цьому повинна стояти на лікті.

    Це важко? Ні, дрібниця!

    Вправо-вліво, вгору і вниз

    Побігла наша кисть! (Рухи пензлем руки відповідно до тексту)

    А потім, а потім

    Пензлик біжить кругом (Пензлик тримають вертикально).

    Закрутилася як дзига, (Виконують стусани)

    За стусаном йде стусан! (Без фарби на аркуші паперу).

    Нагадати дітям, що пензликом можна малювати плазом всім ворсом, примакивание, кінцем, а якщо пензлик тримати вертикально у паперу і розплющувати про неї ворс, то вийде велика «пухнаста» точка.

    Запропонувати дітям без фарби зробити кілька стусанів і почати малювати салют стусанами (кружечки будь-якого розміру).

    Промити пензлик, витерти. Потім все те ж саме зробити гуашшю іншого кольору, промити пензлик, витерти її.

    Физкультминутка. "У нас свято"

    Діти з хусточками (прапорцями, стрічками) біжать на носочках по колу. Зупиняються, махають хусточками, кружляють, присідають. Повторити 2-3 рази.

    Продовжити малювати салют іншими квітами.

    Аналіз: Помилуватися намальованими салютами: як святково і нарядно стало в нашій групі завдяки нашим салютам!

    3. Екскурсія з батьками до Меморіального комплексу «Вічний вогонь»

    Зенітна гармата - це артилерійську гармату, призначений для стрільби по повітряних цілях. Досвід Другої Світової війни показує, що зенітна артилерія може з успіхом застосовуватися і для ураження наземних і надводних цілей.

    Зенітно-артилерійська установка - 100 - міліметрова гармата, вагою в 1 тонну. Виготовлена ​​була через два роки після Перемоги у Великій Вітчизняній війні. Знаряддя брало участь у в'єтнамській війні, а потім перебувало у власності Оренбурзького зенітно-пакетного училища.

    Ракетна установка Катюша. Унікальна зброя часів Великої Вітчизняної війни, в народі прозвали «Катюшею», давно стало легендою, а незвичайна назва, яким охрестили ракетну установку в воєнні роки, так і закріпилося за нею. Фронтовики розповідають, що коли починалася стрілянина з грізної зброї, радянські громадяни часто заводили платівку з цією піснею ...

    «Катюша» - це зброя, яка була одним з ключових «акордів» в переможної «симфонії» нашої армії. Скільки надій і болю, найтяжчих випробувань випало на долю російських солдатів! Перемога дісталася нам дійсно високою ціною

    Бойовий танк Т-34 вагою близько 170 тонн був встановлений 13 квітня 2010 року на Меморіальному комплексі «Вічний вогонь». Це другий танк в Башкирії. Ще один встановлений в Уфі в Парку Перемоги. Історія танка досить трагічна: «34-ка» брала участь у безлічі боїв, але останнім для нього став бій в оборонній лінії радянських військ в Барятинське районі Калузької області. Під час бою німці підірвали Т-34, після чого фрагменти були знайдені в радіусі 200 метрів. Через 65 років під час експедиції пошуковики натрапили на фрагменти танка, після чого була реставрація де машину буквально склеїли по швах броні. На правій стороні вежі танка залишили для нащадків недоторканими реальні сліди снарядів.

    4. Вірші про День Перемоги

    1.Шанує великий День Перемоги

    Наша славна країна.

    У День Перемоги наші діди

    Надягають ордени.

    Ми про перший День Перемоги

    Любимо слухати їх розповідь -

    Як боролися наші діди

    За весь світ і за всіх нас!

    Згадують наші діди

    Про минулі часи,

    Надягають на честь Перемоги

    Бойові ордени.

    Встань сьогодні вранці рано,

    Вийди в місто - подивись,

    Як крокують ветерани

    З орденами на грудях.

    Відстояли наші діди

    Праця і щастя на землі,

    Найяскравіше світять в честь Перемоги

    Зірки світу на Кремлі.

    За країну рідну люди

    Віддавали життя свою,

    Ніколи ми не забудемо

    Полеглих в доблесного бою.

    2. Літньої ночі на світанку,

    Коли мирно спали діти,

    Гітлер дав військам наказ

    І послав солдатів німецьких

    Проти російських, проти нас!

    "Вставай, народе" -

    Почувши клич Землі,

    На фронт солдати-герої пішли,

    Відважно і сміливо рвалися вони в бій,

    Билися за Батьківщину, за нас з тобою.

    Спочатку рівно 1000 днів,

    Потім ще 400 днів,

    А після ще 14 днів (Так підраховано)

    йшла війна

    Неможливо було звикнути до неї,

    Неможливо було не думати про неї.

    благословляла,

    хрестила,

    стратила

    І милувала вона. (Р. Різдвяний)

    5. Фізкультхвилинки.

    1. Як солдати на параді,

    Ми крокуємо ряд за рядом,

    Лівою - раз, правою - раз,

    Подивіться всі на нас.

    2. "Піхотинці, моряки, льотчики"

    Давайте уявимо, що ми військові. Військові повинні бути уважними і чітко виконувати команди командира. Я буду по черзі піднімати квадрати різного кольору. Червоний колір - це марширують по залу піхотинці; зелений колір - пливуть моряки; синій колір - летять льотчики. Почали!

    6. Прислів'я про війну

    • Дружно за мир стояти - війні не бувати.

    • Без сміливості не візьмеш фортеці

    • Герой за Батьківщину горою!

    • Жити - Батьківщині служити!

    • Де сміливість, там і перемога!

    • Якщо армія сильна, непереможна і країна.

    7. Гра «Повторі- не помилися»

    Хлопці, я пропоную стати в коло і пограти в гру "Повтори - не помилися". Будьте уважними. Я буду кидати вам м'яч, і називати слова, а ви їх повторіть в тій же послідовності:

    Хоробрий - сильний - відважний;

    Сміливий - відважний - сильний;

    Відважний - сильний - розумний;

    Розумний - геройський - сміливий;

    Геройський - безстрашний - хоробрий;

    Безстрашний - рішучий - відважний.

    Як ви думаєте, кого можна назвати такими словами? (захисників Батьківщини, воїнів, солдат)

    висновок:

    У дошкільнят сформувався природний інтерес до історії своєї Батьківщини

    Реалізація даного проекту можлива в освітній установі будь-якого типу.

    Основними учасниками навчально-виховного процесу є дитина, батьки і педагоги.



    Скачати 14.81 Kb.


    Проект «Борг Пам'яті». Військова техніка.

    Скачати 14.81 Kb.