«Прищеплення молодшим дошкільнятам любові до рідного міста». Консультація для вихователів і батьків




Дата конвертації21.09.2017
Розмір8.43 Kb.
ТипКонсультації для батьків

Любов Баринова
«Прищеплення молодшим дошкільнятам любові до рідного міста». Консультація для вихователів і батьків

Консультація для вихователів і батьків на тему

«Прищеплення любові молодшим дошкільнятам до рідного

місту - Моя мала Батьківщина ».

Автор: Баринова. Л. Н, вихователь ГБДОУ дитячий садок № 77 Калінінського району Санкт-Петербурга

Моя Мала Батьківщина. ... У кожної людини вона своя, але для всіх є тією дороговказною зіркою, яка протягом усього життя визначає дуже багато, якщо не сказати - все.

Яка притягальна сила полягає в тому, що нас оточує з дитинства.

Навколишній світ різноманітний. Це і сім'я, і дитячий сад, і рідне місто. Це світ дорослих, з яким дитина спілкується, світ предметів, які допомагають йому зрозуміти навколишню дійсність.

У період дошкільного дитинства у дитини виникають перші уявлення про навколишній світ, формується вміння встановлювати найпростіші взаємозв'язку і закономірності про явища навколишнього життя, а так само самостійно прийняти отримані знання в доступній практичної діяльності.

Дитячий сад повинен стати будинком, в якому б дитина добре себе почував. Для того щоб дошкільний заклад допомагало вихованню патріотичних почуттів, життя дітей в ньому повинна бути цікавою, насиченою, що запам'ятовується. Дуже важливо, щоб дитина полюбила свій дитячий сад.

У чому ж актуальність даної теми? В даний час серед найбільш гострих проблем виступає і проблема становлення у дошкільників ціннісного ставлення до рідної країни, до своєї малої батьківщини.

Дошкільний вік має свої можливості для розвитку вищих моральних почуттів, в тому числі відносини до малої і великої Батьківщини, виховання основ громадянськості. Основою в вихованні дошкільнят громадянських почуттів є накопичення дітьми соціального досвіду життя в рідній Вітчизні, засвоєння прийнятих у суспільстві норм поведінки, розвитку інтересу до її історії та культурі, формування позитивного ставлення до минулого і сучасного рідної країни, рідного краю.

Виховання маленького патріота починається з найближчої для нього - рідного дому, вулиці, де він живе, дитячого садка і ми, дорослі, повинні звертати увагу дитини на красу рідного краю, його пам'яток.

Санкт-Петербург - велике місто на Неві є унікальний музей - збори видатних історичних, культурних та архітектурних пам'яток, і пізнання його скарбів є справою нескінченно захоплюючим. Наше місто має таємничої, до сих пір до кінця не розгаданою магією духовності, що йде, можливо, від чаклунства білих ночей, набережних і туманів.

Духовне відродження міста немислимо без виховання в кожному юному петербуржців почуття любові до рідного міста, інтересу до його історії, дбайливого ставлення до його пам'ятників, до його минулого. Важливо змалку відчувати себе справжніми петербуржцями: вихованими, добрими, уважними до інших людей. Треба не тільки любити і берегти своє місто, але і відчувати себе частинкою дивного петербурзького спільноти. Адже жителі Петербурга завжди відрізнялися високим рівнем культури, і нинішні маленькі петербуржці повинні стати гідними їх наступниками.

Тому знайомство дітей з рідним містом, з людьми, які створили ці чудові ансамблі, звичайно, потрібно починати з молодшої групи. І необхідно дуже тісне співробітництво з батьками. Для мене самої ця тема дуже цікава, що вимагає багато знань і вміння.

Метою такої роботи в молодшій групі є прищеплення любові дошкільнят до свого дому, дитячого садка, місту, де він народився, почуття захоплення рідним містом, знайомство з визначними пам'ятками і громадськими будівлями міста. Для досягнення цієї мети я намітила такі завдання:

1. Дати дітям цілісне уявлення про рідне місто.

2. Формувати у дітей грамотна поведінка в побуті і природі.

3. Ознайомити з визначними пам'ятками рідного міста.

4. Сприяти розвитку у дітей мислення, уяви, пам'яті.

Почуття Батьківщини... Воно починається в дитини з ставлення до родини, до найближчих людей - до матері, батька, бабусі, дідусеві. І хоча багато враження ще не усвідомлені їм глибоко, але, пропущені через дитяче сприйняття, вони відіграють величезну роль в становленні особистості патріота. Поступово у дошкільнят складається «образ власного будинку» з його укладом, традиціями, стилем взаємин. Дитина приймає свій будинок таким, яким він є і любить його. Це почуття «рідної домівки» лягає в основу любові до Батьківщини, Вітчизни. Якщо в сім'ї є свої, тільки їй властиві звички, правила (відзначати якісь дати, готувати один одному сюрпризи, разом відпочивати і т. П., То все це поступово і грунтовно входить в соціальний досвід дитини і залишається як приємні спогади дитинства, які хочеться пережити знову. У кожного є спогади, вони дороги людині і міцно прив'язують його до рідного дому, рідним людям.

Завданням педагога і, звичайно, батьків є зробити так, щоб подібних «теплих» спогадів у дитини було більше.

Дорогі батьки розкажіть про них дитині, частіше залучайте його до своїх справ. Зійдіть з висот свого авторитету, і ви побачите, як в рівних з вами відносинах, маючи можливість відчути себе не тільки воспітуемим, а й захисником мами, помічником тата, близьким другом старшого брата, ваш син або дочка стануть більш вольовими і чуйними, самостійними і добрими, які вміють поважати себе та інших.

Під час прогулянки розкажіть дитині про те, що знаходиться на вашій вулиці, поговоріть про значення кожного об'єкта. Давайте уявлення про роботу громадських установ: пошти, магазину, банку тощо. Поспостерігайте за роботою співробітників цих установ, відзначте цінність їх праці.

Разом з дитиною беріть участь у праці з благоустрою вулиці, озеленення свого двору. Заохочуйте дитину за прагнення підтримувати порядок, правильна поведінка в громадських місцях, вчіть правильно оцінювати свої вчинки і вчинки інших людей. Читайте книги про батьківщину, її героїв, про традиції, культуру свого народу, розширюйте свій кругозір.

Мені, як педагогу хотілося, щоб Ви, батьки брали активну участь в екскурсіях по місту, після яких діти з цікавістю розповідали про свої пригоди, де вони були, що бачили, що цікавого дізналися про місто, становили розповіді разом з дітьми про свої професії, допомагали в оформленні фотовиставок і фотоальбомів. Адже скільки радості і задоволення доставить вашій дитині складання з батьками фотоальбому "Де ми були"! А як загоряться інтересом очі інших діток. Яким емоційним буде розповідь дитини про те, що він бачив.

Спільна діяльність з батьками стала б основою для подальшого формування морально-патріотичних почуттів у дітей. У тісній співпраці ми намагалися б навчити дітей щиро любити свій будинок, проявляти співчуття, дбайливості, уважності до рідних і близьких, друзів і однолітків, вчили дітей самостійно вирішувати проблеми, що виникають в житті. Все це, стало передумовою, що сприяє вихованню громадянина і патріота своєї країни, формування моральних цінностей.

Поет К. Симонов у вірші "Батьківщина" пише: "Ти згадуєш не країни велику, яку об'їздив і дізнався. Ти згадуєш Батьківщину таку, якою її ти в дитинстві побачив ... "І дійсно, як не велика наша країна, людина пов'язує своє почуття любові до неї з тими місцями, де він народився, виріс; з вулицею, по якій ходив не раз; з двором, де посадив перше деревце.





«Прищеплення молодшим дошкільнятам любові до рідного міста». Консультація для вихователів і батьків