Причини порушення прикусу у дітей. Консультація для батьків




Дата конвертації01.05.2017
Розмір7.52 Kb.
ТипКонсультації для батьків

Наталія Андронова
Причини порушення прикусу у дітей. Консультація для батьків

ПРИЧИНИ ПОРУШЕННЯ прикусу у дітей

У спеціальній педагогічній літературі термін «анатомічні дефекти органів апарату артикуляції» об'єднує органічні порушення кісткового і м'язового будови рухомих і нерухомих органів звукопроізводящего відділу периферичного апарату промови: верхньої і нижньої щелеп з розташованими на них зубами і альвеолярними відростками, твердого та м'якого піднебіння, мови і губ (органів, що утворюють ротову порожнину, або так званий ротової резонатор, а також носової порожнини і носоглотки.

Дані анатомічні аномалії можуть ускладнювати не тільки процес артикулювання звуків мови, а й функцію жування і ковтання (отже, в деякій мірі і функцію травлення, а також в ряді випадків - дихальну функцію. У той же час при порушеннях функції деяких рухомих органів артикуляції (мови , губ, обумовлених, наприклад, недостатньою іннервацією периферичного апарату промови, можуть спостерігатися звичні патологічні пози цих артикуляцій: прокладання язика між зубами в стані спокою, а також під час процесів жування, ковтання і мови; порушення тонусу губної мускулатури, внаслідок чого не виявляється достатнього тиску на зуби з боку губ, необхідного для нормального формування зубних рядів, і т. д. Ці патологічні пози можуть мати негативний вплив на розвивається зубощелепної систему дитини.

Частка спадкових аномалій зубощелепної системи невелика - 14% від загального числа. Значно частіше відзначаються дефекти зубів і щелеп, обумовлені порушенням обміну речовин формується організму дитини під впливом несприятливих факторів зовнішнього середовища в пренатальний і постнатальний період. У патологічний процес втягуються залози внутрішньої секреції, що регулюють фосфорно-кальцієвий обмін. Найбільш важкі порушення спостерігаються при рахіті. Це може бути спровоковано різними факторами: токсикозом матері під час вагітності, ендокринними розладами, хворобами серцево-судинної системи, розладами кори надниркових залоз, щитовидної і паращитовидної залоз, передньої долі гіпофіза, гіпоплазією шкірних потових залоз, інфекційними захворюваннями матері і дитини, алкоголізмом і курінням батьків, сильними стресами і професійними екологічними порушеннями (робота з лаками, фарбами, хімічними реактивами) матері в період вагітності і т. д. Такі ж Патол ня фактори можуть обумовлювати прояв мовних рас-стройств.

Пороки розвитку зубощелепної системи і ротової порожнини, при яких ускладнюється відкушування, пережовування, ковтання їжі, можуть погіршити травну функцію, що призводить до ослаблення формується організму дитини і ускладнює його адаптацію до постійно мінливих умов навколишнього середовища.

Поява деформацій будови органів артикуляції і мовних розладів може бути обумовлено патологією під час пологів. У деяких випадках при неправильному проведенні родопомічних заходів, застосуванні спеціальних пристосувань (щипців, вакууму і т. П., Що призводять до родової травми, можуть спостерігатися пошкоджені-дження як нервової системи, так і кістково-м'язового апарату щелепно-лицевої ділянки немовляти.

Так само однією з причин розвитку деформацій зубощелепної системи є штучне вигодовування, при якому порушується процес смоктання, забезпечує на ранніх етапах життя малюка нормальне формування кістково-м'язової системи щелепно-лицевої ділянки та її рухових функцій.

Часто патології розвитку зубоч-люстной системи можуть виникати слідом-ствие порушень носового дихання, обу-спійманих захворюваннями органів дихання і виявляються в недостатній або повної непрохідності носових ходів. Носове дихання порушується внаслідок аденоїдних розростань, збільшення мигдаликів, хронічних ринітів, тонзилітів і т. Д., В зв'язку з чим дитина змушена дихати ротом.

При нормальному носовому диханні під час вдиху в порожнині рота утворюється негативний тиск, а в момент видиху - рівномірний позитивне. В результаті такого урівноваженого тиску розвивається нормальна форма щелепи. При ротової диханні ці умови порушуються, і верхня щелепа формується при постійному здавши-Лівані, що призводить до утворення раз-особистих патологій її будови.

Необхідно також враховувати, що порушення функції носового резонатора, що спостерігаються при цьому, негативно позначаються на мовної діяльності, зокрема, обумовлюють розлади тембру голосу і ускладнюють диференціацію носових і ротових звуків у мові.

Крім того, значна роль в появі зубощелепних аномалій відводиться шкідливим звичкам, що відзначається у дітей і підлітків. Виділяється три групи шкідливих звичок: 1) смоктання і прикушення пальців, губ, щік, сторонніх предметів; 2) аномалії функцій: неправильне ковтання і звичка натискати мовою на зуби, порушення функції жування, ротовий дихання, неправильна мовна артикуляція; 3) фіксовані пози, що визначають неправильне положення нижньої щелепи і мови. Шкідливі звички часто поєднуються з невротичними станами, порушеннями сну, слабко виражені фобіями, вегетативними розладами, астенічними станами, інфантилізмом.

Відзначається, що звичне непра-вильное положення тіла і особливо голови під час сну (сон на одному боці, з підкладеної під щоку рукою або кистю руки, стиснутої в кулак) сприяє несиметричного розвитку щелеп, частіше одностороннього звуження зубних дуг, зміщення нижньої щелепи. Звичка спати на спині, закидаючи голову назад, або з похиленою на груди головою призводить до порушення росту щелеп (при закинутою голові нижня щелепа дитини зміщується назад, при цьому її м'язи заходяться в патологічно натягнутому стані і перешкоджають росту нижньої щелепи; при високому узголів'я спального місця голова дитини нагинається вперед, м'які тканини шиї розслабляються і нижня щелепа зміщується вперед).

До розвитку аномалій прикусу перед- має також неправильна посадка за столом, партою, звичка підтримувати голову долонями або спиратися одночасно на лікоть і Підборідний на руку.

Крім того, причиною, яка зумовлює як порушення постави, так і патології зубощелепної системи, можуть бути м'язові дистонії, що призводять до недостатності функції м'язів тіла і щелепно-лицевої ділянки. У дітей зі сколіозом аномалії зу-бочелюстной системи зустрічаються в 74% випадків.

Ще однією причиною, яка може спровокувати як патології зубощелепної системи, так і мовні розлади (при органічному ураженні нервової системи, є удари і травми голови (зокрема, щелепно-лицевої ділянки). Удари і травми голови в будь-якому віці можуть привести до втрати зубів , травмування їх зачатків, порушення цілісності кістково-м'язового апарату лицьовій обла-сті, а також в досить важких випадках (при черепно-мозкових травмах) до вражений-ня окремих ділянок головного мозку, що може викликати серйозні нерв Перші, психічні, рухові і мовні розлади.

Такі основні, але далеко не всі етіологічні фактори, що призводять до появи нетяжких, але досить виражених деформацій зубощелепної системи, ротової порожнини і носоглотки і в ряді випадків - до мовним розладам, зокрема, до дефектів фонетичного оформлення мовлення.





Причини порушення прикусу у дітей. Консультація для батьків