Приблизний зміст дидактичних ігор, вправ, завдань по ознайомленню старших дошкільнят із зовнішніми органами почуттів




Дата конвертації12.10.2017
Розмір4.74 Kb.
ТипДитячі ігри

Ірина Грідіна
Приблизний зміст дидактичних ігор, вправ, завдань по ознайомленню старших дошкільнят із зовнішніми органами почуттів

Приблизний зміст дидактичних ігор, вправ, завдань по ознайомленню старших дошкільнят із зовнішніми органами почуттів.

Зір.

«Наші помічники», «Фотопоетіка», «Увага», «Вгадай-ка», «Що змінилося», «Чого не стало», «Знайди за образом», «Опиши сусіда, друга ... з закритими очима», «Хто більше побачить »,« Що я бачив »,« Підбери очі за кольором »,« Намалюй свої (сусіда, друга, мами і т. п.) очі »,« Хто більше запам'ятає картинок »,« Хто більше запам'ятає написаних слів »,« Збери хоровод друзів »(комплект фігур різного кольору і розміру,« Відгадай предмет »,« Знайди схожі килимки »,« Оживи картинку »,« Сама не схожа »,« Соедінялкі »,« Вежі ».

Слух.

«Визнач по звуку», «Хто самий вухатий», «Вгадай, хто покликав», «Дізнайся предмет по звуку», «Повтори», «Вгадай, на чому грають», «Вгадай, що я сказала», «Гучний і тиха музика »,« Голоси тварин »,« Шуми »,« Ехо »,« Шарик »,« Вушка »,« Підбери вуха звіра »,« Дорисуй вуха »,« Чиї вуха? »,« Підбери слово за звучанням »,« Знайди помилку і назви слово правильно »,« Який звук пропав в слові »,« Який звук зайвий в слові »,« Заміни звук іншим »,« Це, правда чи ні »,« Початкові приголосні »,« Який він »,« Який дзвіночок дзвенить »,« Де дзвенить дзвіночок »,« До кой кубик звучить »,« Що я роблю »,« Світ навколо нас в звуках »,« Чиє ім'я я назвала "," Дізнайся по голосу »,« Зіпсований телефон »,« Звідки чується звук ».

Нюх.

«Що можна зробити з носом», «Дорисуй ніс», «Намалюй, що нагадує цей запах», «Придумай назви запахів», «Підбери запах до портрету», «Для чого потрібен ніс», «Дізнайся по запаху», «Знайди по запаху »,« Запам'ятай по порядку »,« Підбери пару ».

Смак.

«Смачна гра», «Дізнайся на смак», «Їстівні - неїстівні», «Чим відрізняються», «Солодко - гірко», «Який за рахунком смак», «Зачаровані порошки» (цукор, сіль, лимонна кислота, «Веселе чаювання »,« Яке яблуко солодше »,« Чарівна вода ».

Тактильна чутливість.

«Вгадай, що в руці», «Вгадай, що заховано», «Що в мішечку», «Чудесний мішечок», «Колечко», «Назви хвороби шкіри», «Підбери пару» / Хвороби шкіри - Чим лікують /, «Правильно вимий руки »/ Назвати послідовність дій /,« Небезпечні предмети »,« Холодно - гаряче »,« Який на дотик »,« Дізнайся предмет по контуру »,« Маленька господиня »(крупи,« Попелюшка »(горох, насіння,« Веселі дощечки »,« Знайди геометричної фігури будинок »,« Хто тебе торкнувся »,« Де я взяла воду »,« Хусточка для ляльки »,« В посудній крамниці »,« Баричні дощечки »(Вправи М. М нтессорі, «Теплові таблички», «Теплові балончики», «Вгадай на дотик, з чого зроблений цей предмет», «Збери матрьошку», «Вгадай цифру, букву» (пишеться на спині дитини пальцем або гладкою паличкою, «Як ти гадаєш, що за предмет »,« Дізнайся фігуру ».

Поведінка і здоров'я.

«Дерево рішень», «Погано - добре», «Так - ні», «Зустріч з добрими, хорошими людьми», «Пошуки добрих слів», «Лист доброго казкаря», «Підемо і знайдемо добрі слова», «Ми - друзі - товариші »,« Подорож по маршруту добрих почуттів, вчинків, справ і відносин »,« Плутанина »,« так - не так »,« Як поводитися за столом »,« Шкідливі звички »,« Вклади спати »,« Правила поведінки »,« Чому так сталося? »/ нещасні випадки /,« Небезпечні предмети »,« Якщо хочеш бути здоровим ».





Приблизний зміст дидактичних ігор, вправ, завдань по ознайомленню старших дошкільнят із зовнішніми органами почуттів