• Прикріплені файли

  • Скачати 24.26 Kb.

    Представлення досвіду роботи «ІКТ в художньо-естетичному розвитку дітей раннього віку»




    Дата конвертації05.09.2017
    Розмір24.26 Kb.
    ТипАналіз роботи, звіти, з досвіду роботи

    Скачати 24.26 Kb.

    Широкова катерина
    Представлення досвіду роботи «ІКТ в художньо-естетичному розвитку дітей раннього віку»

    (Слайд 1)

    У своїй практиці при роботі з дітьми раннього віку я використовую мультимедійні презентації в різних областях. У моїй мультимедійної скарбничці зібрана велика кількість презентацій: «Артикуляційна гімнастика», «Правила дорожнього руху», «Яка буває погода», «Дикі і домашні тварини», «Пори року», «Знайомство з кольором». Використання презентацій забезпечують наочність, яка сприяє сприйняттю і кращому запам'ятовуванню матеріалу. Сьогодні мова піде про «Художньо-естетичному розвитку».

    Мною були проведені наступні заняття по ГО «Художньо-естетичному розвитку»:

    (Слайд 2) НОД на тему: «Подорож по російських народних казок».

    На інтерактивній дошці показую презентацію по російських народних казок: (Колобок, Курочка Ряба, Теремок).

    Наприклад: На слайді діти бачать картинку з казки «Курочка Ряба». Загадую загадку:

    Дід з бабою сльозами пальним плачуть -

    за що ж така нам раптом невдача.

    Лежало на полиці яйце золоте.

    Та тільки от миша - кара такое--

    розбила його. І сама вже не рада.

    Але всіх заспокоїла (Курочка Ряба)

    Ставлю запитання дітям: Хлопці, скажіть будь ласка, хто заспокоїв діда і бабу?

    При правильній відповіді з'являється усміхнений смайлик.

    І так далі аналогічно проводжу заняття з інших казок.

    (Слайд 3) ГО «Художньо-естетичному розвиток» Розповідь російської народної казки «Колобок».

    Я пропоную детямотправіться в гості до цікавої казці.

    Ви хлопці не соромтеся.

    швидше располагайтесь

    Чи всім видно? Чи всім чутно?

    Приготуйте вушка, очки,

    Розповім зараз вам казку.

    В гості приходить іграшка Колобок. Я пропоную розглянути Колобка. Який він круглий, жовтий, як м'ячик. Колобок втік від лисички і хоче нам розповісти свою історію.

    Діти переглядають на інтерактивній дошці презентацію за казкою «Колобок. Показ слайдів супроводжується аудіозаписом казки «Колобок».

    Діти слухають казку і з задоволенням підспівують Колобку.

    Також пропоную дітям пограти, використовуючи фізкультхвилинки, самим «спекти» Колобка

    Замісила бабуся ні булку, ні оладки

    (Руки складені в замок, круговими рухами вліво-вправо)

    Діставала з печі

    (руки вгору, в сторони, вниз)

    Ні пиріг, ні калачі

    (повороти вправо-вліво, руки в сторони)

    Як поставила на стіл

    (прісіданія).

    Він від бабусі з дідусем пішов

    (стрибки)

    Хто ж бігає без ніг?

    (хлопки в долоні)

    Це жовтий Колобок!

    (всі разом)

    (Слайд 4) ГО «Художньо-естетичному розвитку» НСД Малювання на тему: «Колобок біжить по доріжці». Я показую дітям віконця з віконницями, відкриваю і закриваю стулки. Показую Колобка, знову відкриваю і закриваю Ставенко віконця. Діти радіють тому, що Колобок то з'являється, то зникає. Потім я беру фломастер і малюю на аркуші паперу доріжку-криву лінію. Я пропоную дітям розфарбувати доріжку для Колобка.

    (Слайд 5) ГО «Художньо-естетичний розвиток» Спільна діяльність Попередня розмова на тему: «Ягоди вишні».

    В гості до дітей приходить ведмедик (іграшка). Він хотів зібрати вишню, щоб пригостити своїх друзів, але не знайшов жодної ягідки. Він був дуже засмучений. Я попросила хлопців допомогти ведмедику. На інтерактивній дошці діти бачать картинку з ягодами вишні, розглядаємо її і вирішуємо допомогти Мишкові зібрати багато ягід для його друзів.

    (Слайд 6) ГО «Художньо-естетичний розвиток» Спільна діяльність Аплікація «Ягоди вишні». Пропоную дітям наклеїти ягоди на гілочку і подарувати Мишкові, щоб він пригостив своїх друзів.

    (Слайд 7) ГО «Художньо-естетичний розвиток» Розвага на тему: «Хто в теремочке живе?» На інтерактивній дошці я показую казку «Теремок» і пропоную дітям послухати музику і сказати, хто підходить до теремочке? Яка музика звучала? (Весела або сумна, швидка або повільна, тривожна або грізна?

    (Слайд 8) ГО «Художньо-естетичний розвиток» Попередня розмова на тему «Мухомор».

    На інтерактивній дошці показую презентація на тему: «Мухомор». У ній я розповідаю про зовнішні ознаки гриба. Як його відрізнити від інших грибів.

    Читаю дітям вірш

    Цей гриб в лісі росте Не клади його ти в рот! Він зовсім не солодкий цяточками на капелюшку Червоний, немов помідор Неїстівний мухомор

    (Слайд 9) ГО «Художньо-естетичний розвиток» Ліплення на тему: «Мухомор»

    Я пропоную зліпити Мухомор.

    (Слайд 10) Физкультминутка.

    Висновок. Результати моєї роботи, вивчений мною матеріал підтверджують, що використання інформаційно-комунікативних технологій, є ефективним способом підвищення мотивації і розвитку творчих здібностей дошкільника, так як використовувані засоби можна застосовувати на всіх етапах освітнього процесу.

    У дітей спостерігається емоційна чуйність, збагачення дитячого задуму, різноманітність продуктів дитячої творчості, підвищується рівень розвитку пізнавальних процесів, що підтверджує доцільність застосування ІКТ при реалізації освітньої галузі «Художньо - естетичний розвиток»

    (Слайд 11). Дякуємо за увагу.

    (Слайд 1)

    У своїй практиці при роботі з дітьми раннього віку я використовую мультимедійні презентації в різних областях. У моїй мультимедійної скарбничці зібрана велика кількість презентацій: «Артикуляційна гімнастика», «Правила дорожнього руху», «Яка буває погода», «Дикі і домашні тварини», «Пори року», «Знайомство з кольором». Використання презентацій забезпечують наочність, яка сприяє сприйняттю і кращому запам'ятовуванню матеріалу. Сьогодні мова піде про «Художньо-естетичному розвитку».

    Мною були проведені наступні заняття по ГО «Художньо-естетичному розвитку»:

    (Слайд 2) НОД на тему: «Подорож по російських народних казок».

    На інтерактивній дошці показую презентацію по російських народних казок: (Колобок, Курочка Ряба, Теремок).

    Наприклад: На слайді діти бачать картинку з казки «Курочка Ряба». Загадую загадку:

    Дід з бабою сльозами пальним плачуть -

    за що ж така нам раптом невдача.

    Лежало на полиці яйце золоте.

    Та тільки от миша - кара такое--

    розбила його. І сама вже не рада.

    Але всіх заспокоїла (Курочка Ряба)

    Ставлю запитання дітям: Хлопці, скажіть будь ласка, хто заспокоїв діда і бабу?

    При правильній відповіді з'являється усміхнений смайлик.

    І так далі аналогічно проводжу заняття з інших казок.

    (Слайд 3) ГО «Художньо-естетичному розвиток» Розповідь російської народної казки «Колобок».

    Я пропоную детямотправіться в гості до цікавої казці.

    Ви хлопці не соромтеся.

    швидше располагайтесь

    Чи всім видно? Чи всім чутно?

    Приготуйте вушка, очки,

    Розповім зараз вам казку.

    В гості приходить іграшка Колобок. Я пропоную розглянути Колобка. Який він круглий, жовтий, як м'ячик. Колобок втік від лисички і хоче нам розповісти свою історію.

    Діти переглядають на інтерактивній дошці презентацію за казкою «Колобок. Показ слайдів супроводжується аудіозаписом казки «Колобок».

    Діти слухають казку і з задоволенням підспівують Колобку.

    Також пропоную дітям пограти, використовуючи фізкультхвилинки, самим «спекти» Колобка

    Замісила бабуся ні булку, ні оладки

    (Руки складені в замок, круговими рухами вліво-вправо)

    Діставала з печі

    (руки вгору, в сторони, вниз)

    Ні пиріг, ні калачі

    (повороти вправо-вліво, руки в сторони)

    Як поставила на стіл

    (прісіданія).

    Він від бабусі з дідусем пішов

    (стрибки)

    Хто ж бігає без ніг?

    (хлопки в долоні)

    Це жовтий Колобок!

    (всі разом)

    (Слайд 4) ГО «Художньо-естетичному розвитку» НСД Малювання на тему: «Колобок біжить по доріжці». Я показую дітям віконця з віконницями, відкриваю і закриваю стулки. Показую Колобка, знову відкриваю і закриваю Ставенко віконця. Діти радіють тому, що Колобок то з'являється, то зникає. Потім я беру фломастер і малюю на аркуші паперу доріжку-криву лінію. Я пропоную дітям розфарбувати доріжку для Колобка.

    (Слайд 5) ГО «Художньо-естетичний розвиток» Спільна діяльність Попередня розмова на тему: «Ягоди вишні».

    В гості до дітей приходить ведмедик (іграшка). Він хотів зібрати вишню, щоб пригостити своїх друзів, але не знайшов жодної ягідки. Він був дуже засмучений. Я попросила хлопців допомогти ведмедику. На інтерактивній дошці діти бачать картинку з ягодами вишні, розглядаємо її і вирішуємо допомогти Мишкові зібрати багато ягід для його друзів.

    (Слайд 6) ГО «Художньо-естетичний розвиток» Спільна діяльність Аплікація «Ягоди вишні». Пропоную дітям наклеїти ягоди на гілочку і подарувати Мишкові, щоб він пригостив своїх друзів.

    (Слайд 7) ГО «Художньо-естетичний розвиток» Розвага на тему: «Хто в теремочке живе?» На інтерактивній дошці я показую казку «Теремок» і пропоную дітям послухати музику і сказати, хто підходить до теремочке? Яка музика звучала? (Весела або сумна, швидка або повільна, тривожна або грізна?

    (Слайд 8) ГО «Художньо-естетичний розвиток» Попередня розмова на тему «Мухомор».

    На інтерактивній дошці показую презентація на тему: «Мухомор». У ній я розповідаю про зовнішні ознаки гриба. Як його відрізнити від інших грибів.

    Читаю дітям вірш

    Цей гриб в лісі росте Не клади його ти в рот! Він зовсім не солодкий цяточками на капелюшку Червоний, немов помідор Неїстівний мухомор

    (Слайд 9) ГО «Художньо-естетичний розвиток» Ліплення на тему: «Мухомор»

    Я пропоную зліпити Мухомор.

    (Слайд 10) Физкультминутка.

    Висновок. Результати моєї роботи, вивчений мною матеріал підтверджують, що використання інформаційно-комунікативних технологій, є ефективним способом підвищення мотивації і розвитку творчих здібностей дошкільника, так як використовувані засоби можна застосовувати на всіх етапах освітнього процесу.

    У дітей спостерігається емоційна чуйність, збагачення дитячого задуму, різноманітність продуктів дитячої творчості, підвищується рівень розвитку пізнавальних процесів, що підтверджує доцільність застосування ІКТ при реалізації освітньої галузі «Художньо - естетичний розвиток»

    (Слайд 11). Дякуємо за увагу.

    (Слайд 1)

    У своїй практиці при роботі з дітьми раннього віку я використовую мультимедійні презентації в різних областях. У моїй мультимедійної скарбничці зібрана велика кількість презентацій: «Артикуляційна гімнастика», «Правила дорожнього руху», «Яка буває погода», «Дикі і домашні тварини», «Пори року», «Знайомство з кольором». Використання презентацій забезпечують наочність, яка сприяє сприйняттю і кращому запам'ятовуванню матеріалу. Сьогодні мова піде про «Художньо-естетичному розвитку».

    Мною були проведені наступні заняття по ГО «Художньо-естетичному розвитку»:

    (Слайд 2) НОД на тему: «Подорож по російських народних казок».

    На інтерактивній дошці показую презентацію по російських народних казок: (Колобок, Курочка Ряба, Теремок).

    Наприклад: На слайді діти бачать картинку з казки «Курочка Ряба». Загадую загадку:

    Дід з бабою сльозами пальним плачуть -

    за що ж така нам раптом невдача.

    Лежало на полиці яйце золоте.

    Та тільки от миша - кара такое--

    розбила його. І сама вже не рада.

    Але всіх заспокоїла (Курочка Ряба)

    Ставлю запитання дітям: Хлопці, скажіть будь ласка, хто заспокоїв діда і бабу?

    При правильній відповіді з'являється усміхнений смайлик.

    І так далі аналогічно проводжу заняття з інших казок.

    (Слайд 3) ГО «Художньо-естетичному розвиток» Розповідь російської народної казки «Колобок».

    Я пропоную детямотправіться в гості до цікавої казці.

    Ви хлопці не соромтеся.

    швидше располагайтесь

    Чи всім видно? Чи всім чутно?

    Приготуйте вушка, очки,

    Розповім зараз вам казку.

    В гості приходить іграшка Колобок. Я пропоную розглянути Колобка. Який він круглий, жовтий, як м'ячик. Колобок втік від лисички і хоче нам розповісти свою історію.

    Діти переглядають на інтерактивній дошці презентацію за казкою «Колобок. Показ слайдів супроводжується аудіозаписом казки «Колобок».

    Діти слухають казку і з задоволенням підспівують Колобку.

    Також пропоную дітям пограти, використовуючи фізкультхвилинки, самим «спекти» Колобка

    Замісила бабуся ні булку, ні оладки

    (Руки складені в замок, круговими рухами вліво-вправо)

    Діставала з печі

    (руки вгору, в сторони, вниз)

    Ні пиріг, ні калачі

    (повороти вправо-вліво, руки в сторони)

    Як поставила на стіл

    (прісіданія).

    Він від бабусі з дідусем пішов

    (стрибки)

    Хто ж бігає без ніг?

    (хлопки в долоні)

    Це жовтий Колобок!

    (всі разом)

    (Слайд 4) ГО «Художньо-естетичному розвитку» НСД Малювання на тему: «Колобок біжить по доріжці». Я показую дітям віконця з віконницями, відкриваю і закриваю стулки. Показую Колобка, знову відкриваю і закриваю Ставенко віконця. Діти радіють тому, що Колобок то з'являється, то зникає. Потім я беру фломастер і малюю на аркуші паперу доріжку-криву лінію. Я пропоную дітям розфарбувати доріжку для Колобка.

    (Слайд 5) ГО «Художньо-естетичний розвиток» Спільна діяльність Попередня розмова на тему: «Ягоди вишні».

    В гості до дітей приходить ведмедик (іграшка). Він хотів зібрати вишню, щоб пригостити своїх друзів, але не знайшов жодної ягідки. Він був дуже засмучений. Я попросила хлопців допомогти ведмедику. На інтерактивній дошці діти бачать картинку з ягодами вишні, розглядаємо її і вирішуємо допомогти Мишкові зібрати багато ягід для його друзів.

    (Слайд 6) ГО «Художньо-естетичний розвиток» Спільна діяльність Аплікація «Ягоди вишні». Пропоную дітям наклеїти ягоди на гілочку і подарувати Мишкові, щоб він пригостив своїх друзів.

    (Слайд 7) ГО «Художньо-естетичний розвиток» Розвага на тему: «Хто в теремочке живе?» На інтерактивній дошці я показую казку «Теремок» і пропоную дітям послухати музику і сказати, хто підходить до теремочке? Яка музика звучала? (Весела або сумна, швидка або повільна, тривожна або грізна?

    (Слайд 8) ГО «Художньо-естетичний розвиток» Попередня розмова на тему «Мухомор».

    На інтерактивній дошці показую презентація на тему: «Мухомор». У ній я розповідаю про зовнішні ознаки гриба. Як його відрізнити від інших грибів.

    Читаю дітям вірш

    Цей гриб в лісі росте Не клади його ти в рот! Він зовсім не солодкий цяточками на капелюшку Червоний, немов помідор Неїстівний мухомор

    (Слайд 9) ГО «Художньо-естетичний розвиток» Ліплення на тему: «Мухомор»

    Я пропоную зліпити Мухомор.

    (Слайд 10) Физкультминутка.

    Висновок. Результати моєї роботи, вивчений мною матеріал підтверджують, що використання інформаційно-комунікативних технологій, є ефективним способом підвищення мотивації і розвитку творчих здібностей дошкільника, так як використовувані засоби можна застосовувати на всіх етапах освітнього процесу.

    У дітей спостерігається емоційна чуйність, збагачення дитячого задуму, різноманітність продуктів дитячої творчості, підвищується рівень розвитку пізнавальних процесів, що підтверджує доцільність застосування ІКТ при реалізації освітньої галузі «Художньо - естетичний розвиток»

    (Слайд 11). Дякуємо за увагу.

    (Слайд 1)

    У своїй практиці при роботі з дітьми раннього віку я використовую мультимедійні презентації в різних областях. У моїй мультимедійної скарбничці зібрана велика кількість презентацій: «Артикуляційна гімнастика», «Правила дорожнього руху», «Яка буває погода», «Дикі і домашні тварини», «Пори року», «Знайомство з кольором». Використання презентацій забезпечують наочність, яка сприяє сприйняттю і кращому запам'ятовуванню матеріалу. Сьогодні мова піде про «Художньо-естетичному розвитку».

    Мною були проведені наступні заняття по ГО «Художньо-естетичному розвитку»:

    (Слайд 2) НОД на тему: «Подорож по російських народних казок».

    На інтерактивній дошці показую презентацію по російських народних казок: (Колобок, Курочка Ряба, Теремок).

    Наприклад: На слайді діти бачать картинку з казки «Курочка Ряба». Загадую загадку:

    Дід з бабою сльозами пальним плачуть -

    за що ж така нам раптом невдача.

    Лежало на полиці яйце золоте.

    Та тільки от миша - кара такое--

    розбила його. І сама вже не рада.

    Але всіх заспокоїла (Курочка Ряба)

    Ставлю запитання дітям: Хлопці, скажіть будь ласка, хто заспокоїв діда і бабу?

    При правильній відповіді з'являється усміхнений смайлик.

    І так далі аналогічно проводжу заняття з інших казок.

    (Слайд 3) ГО «Художньо-естетичному розвиток» Розповідь російської народної казки «Колобок».

    Я пропоную детямотправіться в гості до цікавої казці.

    Ви хлопці не соромтеся.

    швидше располагайтесь

    Чи всім видно? Чи всім чутно?

    Приготуйте вушка, очки,

    Розповім зараз вам казку.

    В гості приходить іграшка Колобок. Я пропоную розглянути Колобка. Який він круглий, жовтий, як м'ячик. Колобок втік від лисички і хоче нам розповісти свою історію.

    Діти переглядають на інтерактивній дошці презентацію за казкою «Колобок. Показ слайдів супроводжується аудіозаписом казки «Колобок».

    Діти слухають казку і з задоволенням підспівують Колобку.

    Також пропоную дітям пограти, використовуючи фізкультхвилинки, самим «спекти» Колобка

    Замісила бабуся ні булку, ні оладки

    (Руки складені в замок, круговими рухами вліво-вправо)

    Діставала з печі

    (руки вгору, в сторони, вниз)

    Ні пиріг, ні калачі

    (повороти вправо-вліво, руки в сторони)

    Як поставила на стіл

    (прісіданія).

    Він від бабусі з дідусем пішов

    (стрибки)

    Хто ж бігає без ніг?

    (хлопки в долоні)

    Це жовтий Колобок!

    (всі разом)

    (Слайд 4) ГО «Художньо-естетичному розвитку» НСД Малювання на тему: «Колобок біжить по доріжці». Я показую дітям віконця з віконницями, відкриваю і закриваю стулки. Показую Колобка, знову відкриваю і закриваю Ставенко віконця. Діти радіють тому, що Колобок то з'являється, то зникає. Потім я беру фломастер і малюю на аркуші паперу доріжку-криву лінію. Я пропоную дітям розфарбувати доріжку для Колобка.

    (Слайд 5) ГО «Художньо-естетичний розвиток» Спільна діяльність Попередня розмова на тему: «Ягоди вишні».

    В гості до дітей приходить ведмедик (іграшка). Він хотів зібрати вишню, щоб пригостити своїх друзів, але не знайшов жодної ягідки. Він був дуже засмучений. Я попросила хлопців допомогти ведмедику. На інтерактивній дошці діти бачать картинку з ягодами вишні, розглядаємо її і вирішуємо допомогти Мишкові зібрати багато ягід для його друзів.

    (Слайд 6) ГО «Художньо-естетичний розвиток» Спільна діяльність Аплікація «Ягоди вишні». Пропоную дітям наклеїти ягоди на гілочку і подарувати Мишкові, щоб він пригостив своїх друзів.

    (Слайд 7) ГО «Художньо-естетичний розвиток» Розвага на тему: «Хто в теремочке живе?» На інтерактивній дошці я показую казку «Теремок» і пропоную дітям послухати музику і сказати, хто підходить до теремочке? Яка музика звучала? (Весела або сумна, швидка або повільна, тривожна або грізна?

    (Слайд 8) ГО «Художньо-естетичний розвиток» Попередня розмова на тему «Мухомор».

    На інтерактивній дошці показую презентація на тему: «Мухомор». У ній я розповідаю про зовнішні ознаки гриба. Як його відрізнити від інших грибів.

    Читаю дітям вірш

    Цей гриб в лісі росте Не клади його ти в рот! Він зовсім не солодкий цяточками на капелюшку Червоний, немов помідор Неїстівний мухомор

    (Слайд 9) ГО «Художньо-естетичний розвиток» Ліплення на тему: «Мухомор»

    Я пропоную зліпити Мухомор.

    (Слайд 10) Физкультминутка.

    Висновок. Результати моєї роботи, вивчений мною матеріал підтверджують, що використання інформаційно-комунікативних технологій, є ефективним способом підвищення мотивації і розвитку творчих здібностей дошкільника, так як використовувані засоби можна застосовувати на всіх етапах освітнього процесу.

    У дітей спостерігається емоційна чуйність, збагачення дитячого задуму, різноманітність продуктів дитячої творчості, підвищується рівень розвитку пізнавальних процесів, що підтверджує доцільність застосування ІКТ при реалізації освітньої галузі «Художньо - естетичний розвиток»

    (Слайд 11). Дякуємо за увагу.

    Прикріплені файли:

    rmohudozhestveno-yesteticheskoe-razvitie-rmo-2016g_6865k.ppt | 18780,5 КБ | Завантажено: 4


    Скачати 24.26 Kb.


    Представлення досвіду роботи «ІКТ в художньо-естетичному розвитку дітей раннього віку»

    Скачати 24.26 Kb.