• Прикріплені файли

  • Предметно-просторова розвиваюче середовище в підготовчій групі




    Дата конвертації18.06.2017
    Розмір4,93 Kb.
    Типоформлення груп

    Наталія Матвєєва
    Предметно-просторова розвиваюче середовище в підготовчій групі

    Предметно-просторова розвиваюче середовище

    в підготовчій групі «Моряки»

    Предметно- розвиваюче середовище створює умови для взаємодії, співробітництва, забезпечення максимального комфортного стану дитини та її розвитку

    Все групове простір розподілено на центри, які доступні дітям: іграшки, дидактичний матеріал, ігри. Діти знають, де взяти папір, фарби, олівці, природний матеріал, костюми і атрибути для ігор-інсценівок.

    • Центр рухової активності.

    Потреба в русі є важливим завданням при організації предметно просторової розвиваючого середовища. Для цього відведено простір в групі, є різне обладнання: кольцеброси, еспандери, кегельбан, м'ячі, обручі, мішечки, набиті піском, скакалки, різнокольорові прапорці, стрічки, атрибути для проведення рухливих ігор, а також посібники, необхідні для проведення ранкової гімнастики.

    • У центрі дорожнього руху розповідається про правила поведінки на дорозі. Тут представлені настільно-друковані ігри, з їх допомогою діти легко знайомляться правилами дорожнього руху

    • Музичний центр.

    Діти в захваті від нашого музичного центру. Тут є музичні інструменти, які доставляють дітям багато радісних хвилин, різноманітні музичні дидактичні ігри.

    Ми намагаємося знайомити дітей з різними видами театру (пальчиковий, ляльковий, тіньовий, щоб кожна дитина могла вибрати саме той театр, який йому найбільш близький і зручний.

    • Центр образотворчого мистецтва

    - оснащений необхідним матеріалом для продуктивної і творчої діяльності дітей (аркуші паперу, олівці, фломастери, фарби, пластилін, воскові крейди, баночки для води та інше.)

    • У центрі математики гри повинні давати дитині їжу для розуму, емоцій. Ігри в математичному центрі допомагають інтелектуальному розвитку дітей, розвивають увагу, пам'ять, мислення, уява (лото, конструктор). Навчають дітей елементарним математичним операціям.

    • У центрі природи діти знайомляться з доступними явищами природи. Дидактичні ігри та посібники забезпечують умови для розвитку у дітей емоційно-позитивного ставлення до живої природи; знайомлять з умовами розвитку рослин, тварин, їх особливостями, місцем існування. Розповідають про взаємозв'язок і взаємодію живої і неживої природи, сприяють відповідальному і дбайливого ставлення до природи.

    Основний вид діяльності - гра.

    • У групі є спеціальні ігрові центри, де знаходяться атрибути для різних сюжетно-рольових ігор: «Лікарня», «Перукарня», «Магазин», «Кафе», «Ательє», «Сім'я», «Військові», «Будівельники».

    • Мовний Центр. Ігровий матеріал систематизований і поміщений в папки, контейнери, пластикові бокси з легко знімаються кришками і відповідним маркуванням, і зберігатися в доступному для дітей місці.

    Особливе місце в предметному світі дитини займає іграшка, тому ключовим персонажем, господарем мовного куточка стало ведмежа Знайка, який допомагає вирішувати такі важливі завдання, як подолання невпевненості, сором'язливість, досягнення емоційної стійкості, саморегуляції, викликає у дітей мовної інтерес, спонукає до мовної активності.

    У групі також висить магнітна дошка, на яку кріпляться для розглядання і складання оповідань предметні і сюжетні картинки, відповідні лексичної теми.

    • Центр патріотичного виховання оснащений картинами, книгами, ілюстраціями, дидактичними посібниками колекцією ляльок в народних костюмах.

    • У роздягальні кімнаті оформлений куточок для батьків, куточок виставка дитячих робіт з малювання.

    Створена естетична середовище викликає у дітей почуття радості, емоційно позитивне ставлення до дитячого садка, бажання відвідувати його, збагачує новими враженнями і знаннями, спонукає до активної творчої діяльності, сприяє інтелектуальному розвитку дітей дошкільного віку.

    Така організація предметно-просторового розвиваючого середовища групи здається нам найбільш раціональною, оскільки вона враховує основні напрямки розвитку дитини і сприяє його сприятливому розвитку.

    Прикріплені файли:

    predmetno-razvivayuschaja-sreda_r1qf6.pptx | 14859,29 КБ | Завантажено: 19




    Предметно-просторова розвиваюче середовище в підготовчій групі