Олена Бородіна
Положення про локальний огляді-конкурсі розвиваючої предметно-просторового середовища
1. Загальні положення
1.1. Це Положення визначає цілі, завдання та порядок проведення огляду-конкурсу розвиваючої предметно-просторового середовища (далі Конкурс) в муніципальному бюджетному дошкільному навчальному закладі дитячий садок «Малятко» с. Александров-Гай (далі МБДОУ) і затверджується наказом завідувача муніципальним бюджетним дошкільним освітнім закладом.
2. Цілі і завдання Конкурсу
2.1. Активізація творчих можливостей, ініціативи і соціальної активності педагогів зі створення розвиваючої предметно-просторового середовища відповідно до вимог ФГОС дошкільної освіти
2.2. цілі:
• Забезпечення активної життєдіяльності дитини, розвитку творчих проявів усіма доступними, що спонукають до самовираження засобами.
• Створення умов для емоційного благополуччя, зміцнення здоров'я та всебічного розвитку кожної дитини.
• Оснащення середовища відповідно до тематичного плануванням освітнього процесу.
3. Учасники Конкурсу
3.1. У Конкурсі беруть участь педагоги і фахівці ДОУ.
4.1. Конкурс проходить з 20.04.2015 року по 14.05.2015 року
4.2. У Конкурсі передбачені наступні номінації:
- «Оснащення середовища відповідно до комплексно-тематичним плануванням освітнього процесу»
- «Зміцнення здоров'я, розвиток інтересу і любові до спорту»
- «Забезпечення емоційного благополуччя вихованців»
- «70-річчя Перемоги у Великій Вітчизняній війні»
5. Вимоги
5.1. Освітнє середовище в дитячому садку передбачає спеціально створені умови, такі, які необхідні для повноцінного проживання дитиною дошкільного дитинства. Під предметно-розвиваючого середовищем розуміють певний простір, організаційно оформлене і предметно насичене, пристосоване для задоволення потреб дитини в пізнанні, спілкуванні, праці, фізичний і духовний розвиток в цілому. Сучасне розуміння розвиваючої предметно-просторового середовища включає в себе забезпечення активної життєдіяльності дитини, становлення його суб'єктної позиції, розвитку творчих проявів усіма доступними, що спонукають до самовираження засобами.
5.2. Розвиваюча предметно-просторове середовище дошкільної організації повинна бути:
• змістовно-насиченою, розвиваючої;
• трансформованою;
• поліфункціональної;
• варіативної;
• доступною;
• безпечної;
• здоров'язберігаючих;
• естетично-привабливою.
6.1. Оцінка визначається як сума балів, отриманих за кожним критерієм.
• Безпека - 1-5 балів
• Естетична привабливість - 1-5 балів
• Змістовність, насиченість - 1-5 балів
• Оригінальність - 1-5 балів
• Забезпечення емоційного благополуччя і зміцнення здоров'я воспітанніков- 1-5 балів
• Варіативність, трансформованою, поліфункціональність - 1-5 балів.
7. Підведення підсумків та нагородження
7.1. Підведення підсумків Конкурсу - до 15.05.2015 року.
7.2. Переможцями визнаються учасники, які набрали найбільшу кількість балів
7.2. Переможці Конкурсу нагороджуються Почесними грамотами адміністрації МБДОУ дитячий садок «Малятко»
___
Підсумки локального огляду-конкурсу розвиваючої предметно-просторового середовища.
Журі визначило переможців за номінаціями:
- в номінації «Створення розвиваючого предметно-просторового середовища для вирішення завдань комплексно-тематичного планування» - вихователь підготовчої до школи групи Полянина Л. С. за підбір матеріалів та оформлення групи відповідно до темами тижні;
- в номінації «Розвиток інтересу і любові до спорту» - інструктор з фізичної культури Жаворонкова Н. В. за оформлення спортивного майданчика на ділянці;
- в номінації «Забезпечення емоційного благополуччя вихованців» - вихователь середньої групи Рослякова В. В. за оформлення куточка психологічного розвантаження, посібників зі створення позитивної емоційної обстановки в групі;
- в номінації «70-річчя Перемоги у Великій Вітчизняній війні» - вихователі Урюпіна Г. А., Новікова Л. Н. за оформлення міні-музею, створення відповідної предметно-просторового середовища в групі.