Скачати 11,16 Kb.

«Подорож в Країну слів. Звук [А] »Проект для дошкільнят, що мають ТНР, ФНР, ФФНР. Вік 5-6 років




Дата конвертації05.04.2017
Розмір11,16 Kb.
ТипГолосні звуки

Скачати 11,16 Kb.

Олена Андріанова
«Подорож в Країну слів. Звук [А] »Проект для дошкільнят, що мають ТНР, ФНР, ФФНР. Вік 5-6 років

опис:

Проект створений за допомогою системи «MimioStudio», може використовуватися в спільній організованої діяльності дітей, що мають важкі порушення мови.

Мета проекту: розвиток фонематических процесів, слухоречевой пам'яті на матеріалі голосних звуків, автоматизація звуку А ізольовано, на рівні стилю, слова, пропозиції, розвиток мислення, пам'яті, зорової уваги, зв'язного мовлення.

завдання:

освітні:

- закріплення досвіду правильної вимови звуку А;

- диференціація звуків А-У;

-закріплення вміння поділу слів на склади;

- виділення звуку А на початку, середині, наприкінці слова;

- підвищення рівня мовного розвитку дошкільника шляхом розширення активного словника і формування граматичної будови мови;

- вдосконалення розвитку фонетико-фонематических процесів (сприйняття, аналізу, синтезу і уявлень);

- створення передумов для оволодіння читанням і письмом.

Розвиваючі:

- розвинути у дітей творчий підхід, фантазію, спостережливість;

- викликати у дітей позитивний емоційний відгук у спільній діяльності з однолітками і педагогом.

виховні:

- виховувати мовні та комунікативні навички (вільне спілкування з однолітками, педагогом);

Вступ.

Знайомство зі звуками починається з голосних. Голосні - це основа для формування фонематических процесів дитини, звуко-складової структури слів. В даний час, у зв'язку з великим навантаженням мовної патології дітей, все більше і більше потрібно часу і матеріалу для повноцінного розвитку дітей. Дуже важливий в цьому процесі саме початковий етап формування понять. Таких як: «голосний», «початок слова», «кінець слова», «склад», «звук», «слово», «пропозиція». Ці абстрактні поняття дуже важкі для розуміння дітей. В даному проекті гри підібрані з основою на цікаву казку за мотивами букваря Ельконіна про Країну звуків і слів, в якій й живуть веселі Звуковічкі: голосні і приголосні. Голосні живуть в замку чарівниці Анни, а приголосні звуки лікують і охороняють добрі чарівники Тім і Том. У цій країні живуть злі Звукомори: Ам і Палецвротнекладі. Ам «їсть» голосні звуки, а Палецвротнекладі - приголосні. Ігри побудовані таким чином, що діти ніби подорожують по чарівній країні і роблять добрі справи для звуковічков, допомагаючи їм. Рішення важких навчальних завдань перетворюються для дітей в захоплюючу гру.

Варіанти пропонованих сюжетів відрізняються різноманітністю, на кожному ігровому сюжеті логопед може закріплювати і відпрацьовувати навик ізольованого вимови звуку А, навик аналізу і синтезу на рівні стилю, поділ слів на склади, виділення звуку в слові, лексико-граматичні мовні категорії, розвивається логічне мислення. Матеріал представлений за принципом «Від простого до складного». Спочатку засвоєння звуку А йде на рівні ізольованого вимови звуку А, потім на рівні стилю, потім слова, потім пропозиції і закріплення вимови в тексті.

зміст:

1. Титульний лист

2. Зміст проекту.

3. Карта «Країни слів».

4. Гра «Лопни кулька» - ізольоване, тривале проголошення звуку А. Знайомство з символом звуку А, розвиток зорової уваги на матеріалі символів голосних звуків.

Опис: Натискаючи на кульки дитина залишає тільки кульки з символом звуку А. Потім він вважає кількість кульок і промовляє звук А стільки ж раз.

5. Гра «Склади і прочитай приклади» - звуковий синтез складів з голосними звуками, розвиток мислення, зорової пам'яті, відпрацювання злитого «прочитання» складів, що складаються тільки з голосних.

Опис: Використовуючи таблицю необхідно «прочитати» приклади. Якщо дитина правильно назвав звукосполучення, картинка відкривається. Склади: «ау», «ув», «уа», «иа». Картинки: «Діти в лісі», «Пташка», «Малюк», «Ослик».

6. Гра «Поїзд» - визначення месмта звуку А в кінці слова, диференціація зі звуком У, відпрацювання родового відмінка іменників. Автоматизація звуків А і В, тривале їх пропевание в кінці слова. Розвиток фонематичного слуху.

Опис: Звірята поїхали в гості до Звуковічку А. Кого ти посадиш в поїзд? Якщо в кінці слова буде звук А, то тварина поїде в вагоні з символом звуку А, якщо ж останній звук в слові буде У, то з символом звуку У. Наприклад: «Я посаджу корову» - У, «Я посаджу коня» - А.

7. Гра «Пароходик» - визначення місця звуку А в слові: початок, середина, кінець слова, розвиток фонематичного слуху.

Опис: І ці тварини зібралися в гості до Звуковічку А. Розсада їх по Пароходик. Подивися на схему, розміщену на пароплаві: звук А на початку, в середині або в кінці слова?

8. Гра «Подарочки» - розвиток фонематичного слуху, визначення наявності звуку А в слові, розрізнення двох звуків А в слові, відпрацювання давального відмінка іменників.

Опис: Гості принесли багато подарунків для Звуковічка А. Розподіливши подарунки: в шафку, а слова з одним звуком А, а Звуковічку подаруй слова з двома звуками А. «Що ти подаруєш Звуковічку?»

9. Гра «Гості» - поділ слів на склади, розрізнення одно-, дво-, і трискладових слів.

Опис: Рассели гостей по їх будиночків відповідно до схеми.

10. Гра «Парочки» - автоматизація звуку А на рівні слова, формування фонематических процесів шляхом тривалого вимови звуків А в словах, розвиток зорової пам'яті, уваги.

Опис: Слова вирішили зіграти в хованки. Знайди пари картинок, відкриваючи їх послідовно. Спочатку відкриваємо картинку в лівій половині поля, шукаємо її парочку на правій половині поля. Якщо пара не знайшлася, закриваються обидві картинки. І відкривається нова. Два рази поспіль одну і ту ж картинку на лівій половині поля відкривати не можна. Завжди промовляємо кожну відкривається картинку.

11. Гра «Обід» - виділення звуку А на початку слова, розрізнення узагальнюючих понять «Овочі» - «Фрукти», відпрацювання знахідного відмінка іменників.

Опис: Приготуйте фруктовий салатик для Звуковічка з фруктів, які починаються на звук А. Покладемо ці фрукти в салатницю. Питання: «Що ти поклав в салатницю?».

12. Гра «Букет» - розвиток фонематичного слуху, розвиток словника по темі «Квіти».

Опис: Склади букет для Звуковічка А з квітів, в назві яких чується звук А. Постав квіти на клумбу.

13. Гра «Пісеньки» - відпрацювання вимови на матеріалі чистоговорок, виділення звуку А в кінці слова, вимова його тривало в кінці слова і ізольовано, розвиток фонематичного слуху.

Опис: Давайте заспіваємо пісеньки разом зі Звуковічком А.

14. Гра «Хованки» - розвиток фонематичного слуху, виділення звуку А в середині слова.

Опис: Слова вирішили пограти з Звуковічком А і сховалися серед інших слів. Почуй слова зі звуком А і назви їх, тоді перейдеш на наступний рівень.

15. Гра «У полоні у Звукомора Ама (початок слова)» - виділення звуку А з початку слова, розвиток фонематических процесів.

Опис: Злий Звукомор проковтнув звук А на початку слова. Почин слова, встав звук А і проговори слово повністю. Дорослий «озвучує» слова Звукомора.

Гіперпосилання на карту Країни слів на символі звуку А.

16. Гра «У полоні у Звукомора Ама (кінець слова)» виділення звуку А в кінці слова, розвиток фонематических процесів.

Опис: Злий Звукомор проковтнув звук А в кінці слова. Почин слова, встав звук А і проговори слово повністю. Дорослий «озвучує» слова Звукомора.

Гіперпосилання на карту Країни слів на символі звуку А.

17. Гра «Тінь» - розвиток зорової уваги.

Опис: Знайди правильну тінь антилопи.

18. Гра «Загадки» -розвиток логічного мислення, фонематических процесів.

Опис: Відгадай загадки, які приготував тобі Звуковічок А. Відгадки починаються на звук А.

Гіперпосилання на карту Країни слів на Звуковічке.

19. Гра «Полички» - розвиток предложно- просторових відносин, відпрацювання понять «між», праворуч »,« ліворуч »,« над »,« під ». Промовляння слів зі звуком А на початку слова, розвиток фонематических процесів, відпрацювання вміння складати речення з використанням прийменників і прислівників.

Опис: У будиночку у Звуковічка А порядок: все лежить на своїх поличках. Відповідай на питання Звуковічка: де у нього що знаходиться. Далі наведені варіанти питань дітям. Можна складати свої пропозиції з використанням запропонованих вище слів. Відповіді діти дають повними реченнями.

20. Гра «Лелека» координація мови з рухом, розвиток зв'язного мовлення.

Опис: Ось і підійшло до кінця наше подорож. А дорогу додому нам покаже лелека. Давайте покличемо його. Промовляння тексту вірша з рухами відповідними тексту вірша.

Гіперпосилання на карту Країни слів на лелеку.



Скачати 11,16 Kb.


«Подорож в Країну слів. Звук [А] »Проект для дошкільнят, що мають ТНР, ФНР, ФФНР. Вік 5-6 років

Скачати 11,16 Kb.