Анна Туркова
«Подорож в країну математики». Конспект по ФЕМП для середнього дошкільного віку
Програмне зміст:
Навчальні завдання:
Продовжувати вчити дітей розрізняти ліву і праву руку, визначати просторові напрями і позначати їх словами: наліво, направо, вперед, назад. Закріпити знання про послідовність часу доби. Продовжувати вчити дітей рахувати до 5
Розвиваючі завдання:
Створити умови для розвитку логічного мислення, кмітливості, уваги.
Розвивати кмітливість, зорову пам'ять, уяву.
Сприяти формуванню розумових операцій, розвитку мовлення. Виховувати самостійність, вміння розуміти навчальне завдання і виконувати її самостійно.
Виховувати інтерес до математичних занять.
Попередня робота вихователя:
Підготувати демонстраційний матеріал: іграшки (5 шт., Квіти з загадками.
Підготувати роздатковий матеріал: чисті аркуші зі зворотного боку розділені навпіл і геометричні фігури.
Дидактичне забезпечення: магнітна дошка, геометричні фігури.
хід ЗАНЯТТЯ
Вступна частина:
Вихователь: Хлопці сьогодні ми вирушаємо в подорож.
Я будую кораблик.
Вихователь будує з геометричних фігур на дошці корабель.
Вихователь: З яких геометричних фігур я побудувала кораблик?
Якого кольору трикутник, квадрат, коло, прямокутник?
Скільки трикутників, квадратів, кіл?
Діти відповідають.
Вихователь: Щоб наше подорож була цікавою, ми пограємо в гру. Гра називається «Мій веселий дзвінкий м'яч»
У кожній дитині аркуш паперу і гурток.
Даю завдання: Поставте м'яч на середину листа, на правий верхній кут, на лівий нижній кут.
До нас на корабель прийшли іграшки.
Дидактична гра «Порахуй по порядку»
Вважаємо по порядку. Перший - заєць і т. Д.
Хто стоїть перший? Хто стоїть останній? Хто стоїть між?
Діти відповідають.
Дидактична гра «Чого не стало?»
Іграшки переставляються в коло, в ряд, міняються місцями, одна з іграшок забирається. Діти відгадують, який іграшки немає, перераховують залишилися.
Ми припливом повз острів, давайте погуляємо.
Физкультминутка.
Діти під музику ходять, підстрибують, долають перешкоди. Вихователь проводить пальчиковую гімнастику:
Варто в поле теремок (пальці розсунуті в сторони)
На дверях висить замок (пальці переплетені в замок)
Відкриває його вовк (Руху зімкнутими кистями вліво вправо)
Дёрг-дёрг, дёрг-дёрг. (Руху зімкнутими кистями до себе, від себе)
Прийшов Петя- Півник і ключем відкрив замок. (Пальці розмикаються, руки займають вихідне положення).
Робота з роздатковим матеріалом за столами.
На верхній половині аркуша поклали 4 фігури.
Скільки поклали фігур? Діти вважають і відповідають.
На другу половину 3 фігури.
Що треба зробити, щоб фігур було порівну?
Подивіться, які гарні ростуть квіти.
Квіти з загадками.
Сплять ведмеді і слони,
Заєць спить і їжачок,
Все навколо заснути повинні,
Наші діти теж. (Ніч)
Сонце Яскраве встає,
Петушок в саду співає,
Наші дітки прокидаються
У дитячий садок збираються. (Ранок)
Сонце в небі яскраво світить,
На прогулянку вийшли діти. (День)
Які ви молодці, як добре ви відгадуєте загадки.
Дидактична гра «Відгадай»
Вихователь за спиною плескає в бубон 2,3,4 рази. Діти викладають стільки ж фігур.
Хлопці, почався шторм.
По морях, по хвилях ...
Дидактична гра «Перенеси предмет»
Треба нам врятувати наші речі і перенести їх в безпечне місце.
Діти переносять картки з предметами відповідно геометричній формі.
Довго човник гойдало,
Вітер стих і човен встала.
Подивіться, ось що нам принесло штормом. Це книга.
Яке захоплюючу подорож ми з вами зробили, повторили рахунок, відгадували загадки та т. Д. Ви молодці! Бажаю вам ще таких же дивних і захоплюючих подорожей.