Планування тижні в другій молодшій групі «Книжчині іменини»




Дата конвертації28.08.2017
Розмір5.42 Kb.
ТипКниги для дітей, дитячі книжки для дошкільнят

Наталія Валеріївна Лобко
Планування тижні в другій молодшій групі «Книжчині іменини»

Перспективний план діяльності дітей 2-й молодшій

групи

Тема: «Книжчині іменини»

Терміни: 18.04.16 по 22.04.16

Мета: виховання у дітей бажання і потреби в «читанні книг».

Завдання: - дати уявлення про бібліотеку та книгарні;

- розвивати у дітей інтерес до читання художньої літератури;

- активізувати і розширювати словниковий запас, розвивати монологічну і діалогічну мова;

- розвивати фізичні якості дітей;

- виховувати дбайливе ставлення до книги.

Підсумковий захід: Вікторина «В гостях у казки».

понеділок

18 квітень понеділок

19 квітня серед

20 квітень четвер

21 квітень п'ятниця

22 квітня

ООД №1 Пізнавально - дослідницька діяльність

Гра - подорож «В світ книги»

Завдання: формувати пізнавальний інтерес до книги, проявляти інтерес, допитливість до розповіді вихователя, активізувати словник; виховувати дбайливе ставлення до книги

ООД №2

Рухова діяльність (за планом фіз. Інструктора)

ООД №1

продуктивна діяльність

(малювання)

«Дорисуй улюбленого казкового героя»

Завдання: вчити дітей задумувати предмет, спираючись на запропонований макет; продовжувати формувати вміння зафарбовувати зображення кольоровими олівцями, не виходячи за контур картинки, виховувати чуйність, акуратність.

ООД №2

Музично - художня діяльність

Тема: «Казка в гості до нас прийшла»

Мета: спонукати дітей до контакту з дорослими.

завдання:

розвивати емоційну чуйність; координацію рухів; спонукати підспівувати окремі склади і слова в попевках і піснях; познайомити дітей з іграшкою сопілкою - пищалкой ООД №1

Пізнавально - дослідницька

діяльність (ФЕМП) Новікова (нов) стор. 58

Закріплення теми порівняння предметів за величиною.

«Книги бувають різні».

Завдання: вчити виділяти форму, колір, величину; вправляти в порівнянні предметів за величиною; розвивати уяву.

ООД №2

Рухова діяльність (за планом фіз. Інструктора)

ООД №1

продуктивна діяльність

(сюжетна аплікація з заготовлених силуетів)

Колдина 25

«Пузир, соломинка і лапоть»

Завдання: вчити дітей розкладати на аркуші паперу сюжетну композицію; вчити домальовувати предмети, доводячи до потрібного зразка; повторити назву геометричних фігур (коло, овал); закріплювати прийоми наклеювання; виховувати акуратність.

ООД №2

Музично - художня діяльність

Завдання: формувати вміння рухатися відповідно до форми музики, виховувати інтерес до музики, реагувати на початок звучання музики і її закінчення. Виховувати бажання слухати виконання пісень однією людиною.

ООД №3

Рухова діяльність (вулиця)

Завдання: розвивати окомір, влучність в киданні м'ячів і мішечків з піском в ціль.

Рухлива гра з метанням «Влуч у кошик»

Гра - естафета «Влучні стрілки»

Комунікативна. Читання художньої літератури.

Вікторина «В гостях у казки»

Завдання: продовжувати формувати вміння переказувати знайомі їм літературні твори, складати короткі розповіді за допомогою дорослого; уточнити і закріпити правильну вимову звуку «а».

ООД №3 Ліплення (з пластиліну)

"Курочка Ряба"

Колдина 37

Завдання: закріплювати вміння дітей ліпити предмети, що складаються з декількох деталей.

Організація розвиваючої предметно-просторового середовища для підтримки дитячої ініціативності

(самостійна діяльність в центрах, куточках розвитку)

Мистецький центр: матеріали для малювання, ліплення і художньої праці, тематичні розмальовки, трафарети по темі тижні. Музичний центр: альбом звуків співу птахів, атрибути для драматизації і настільних театрів. Центр пізнання і природи: альбоми по темі: «Казкові герої», «В гостях у казки»; «Звідки книга до нас прийшла?», Атрибути для проведення інсценівок, досліди тижні, дидактичні ігри по темі тижні. Художньо-літературний центр: книги для читання і розглядання по темі тижні, загадки, театральні фотоілюстрації. Центр конструювання: пластилін, папір, іграшки для обігравання будівель, конструктор. Фізкультурно-оздоровчий центр: атрибути до с / р ігор, ілюстрації по темі, іграшки, фігурки, муляжі, предметні картинки, пазли, настольно- друковані гри.

Взаємодія з батьками (соціальними партнерами)

Індивідуальні консультації;

Збір матеріалу по темі тижня: «Книжка улюблена моя»;

Інформація для батьків: «Які книжки треба читати дітям 3-4 років?».





Планування тижні в другій молодшій групі «Книжчині іменини»