Планування роботи по ПДР (старший дошкільний вік)




Дата конвертації19.06.2017
Розмір8.98 Kb.

Ніна Кротова
Планування роботи по ПДР (старший дошкільний вік)

завдання:

1. Виробити навички свідомого ставлення до дотримання правил безпечного руху.

2. Закріпити уявлення про різні види транспорту.

3. Закріпити знання про роботу світлофора.

4. Підготувати до дотримання правил на дорозі і на вулиці.

Робота з батьками:

1. Збори на тему «Дисципліна на вулиці - запорука безпеки пішоходів» (запросити співробітника ДІБДР)

2. Консультації: «Діти йдуть до дитячого садка», «Правила дорожнього руху», «Дитячий травматизм», «Надання першої медичної допомоги постраждалим при ДТП», «Відповідальність за порушення правил дорожнього руху».

3. Виставка книг, брошур, знаків, ігор з ПДР.

Планування рабо ти:

вересень

заходи:

1. Заняття «Наш селище і транспорт в ньому»

Мета: познайомити з планом селища; з поняттями «транспорт» і «пішоходи».

(Lit .: Вдовиченко, займаємося виготовленням. №1, стор. 10)

2. Екскурсія по вулицях селища.

Мета: закріплення знання плану селища.

3. Бесіда «Транспорт»

Мета: з'ясувати, які бувають машини, для чого вони призначені, хто на них працює.

4. Бесіди «Друг мій - велосипед», «Як ми переходимо вулицю».

5. Читання ХЛ: Георгієв «Світлофор», С. Михалков «Дядя Стьопа - міліціонер», Суслов «Його сигнал - для всіх закон», Тарутине «Для чого нам світлофор». Загадки по ПДР.

6. Дід. ігри та вправи: «Правила руху», «Можна - не можна».

7. С. -р. гра «Транспорт».

8. Продуктивна діяльність «Я люблю кататися на велосипеді».

9. Прогулянка «Вивчаємо транспорт»

Мета: навчити розрізняти транспорт, його частини (Lit .: Уланова «Методичні рекомендації щодо організації прогулянок»)

10. Рухливі ігри: «Поїзд», «Таксі», «Світлофор»

Мета: вчити дотримуватися правил дорожнього руху.

Жовтень

заходи:

1. «Як ослик пішов в школу» (Lit .: Вдовиченко, стор. 15)

Мета: вчити дітей правильно переходити вулицю.

2. Бесіди «На чому люди їздять?», «Машини на вулиці», «Як поводитися в транспорті».

3. Читання ХЛ: Б. Заходер «Шофер», С. Михалков «Погана історія», Н. Носов «Міліціонер».

4. Дід. гри: «Вгадай вид транспорту за описом», «Хто чим керує?».

5. С. -р. гра «Транспорт»

6. Продуктивна діяльність «Різні види транспорту».

7. Прогулянка «Їзда на велосипедах» (по розмітці «дорога»); цільова прогулянка до проїжджої частини вулиці.

Мета: продовжувати вивчати правила безпечної поведінки на роботі.

8. Рухливі ігри «Горобчики і автомобіль», «Червоний, жовтий, зелений».

Листопад

заходи:

1. Заняття «Впливова паличка» (Lit .: Вдовиченко, стор. 21)

Мета: дати уявлення про роботу поліцейського-регулювальника ».

2. Бесіди «Правила дорожнього руху» (запросити інспектора ДІБДР, «Праця регулювальника».

3. Вивчення проблемних ситуацій на дорозі за плакатами.

4. Читання ХЛ: С. Михалков «Дядя Стьопа - міліціонер», С. Маршак «Постовий».

5. Дід. гри «Сигнали регулювальника», «Дорожні знаки», «Обережно - пішохід!»

6. С. -р. гра «Вулиця» (вантажні і легкові автомобілі їдуть по вулиці, пішоходи переходять через дорогу).

7. Продуктивна діяльність «Машини їдуть, пішоходи йдуть»

8. Прогулянка. Рухливі ігри «Дотримуйтесь правил ДД», «Передай жезл».

грудень

заходи:

1. Заняття «Знаки дорожні пам'ятай завжди» (Lit .: Вдовиченко, стор. 27)

Мета: навчити розуміти і розрізняти дорожні знаки.

2. Бесіди «Для чого потрібні знаки?», «Знаки є для водіїв і для пішоходів».

3. Читання ХЛ, загадки.

4. Дід. гри «Назви знак», «Збери дорожні знаки», «Дорожні знаки», «Запам'ятай знаки», «Повтори-но!»

5. С. -р. гра «Транспорт», дотримуватися правил ДД.

6. Продуктивна діяльність. Малювання «Дорожні знаки»

7. Рухливі ігри «Переходимо вулицю», «Стоп, машина!»

січень

заходи:

1. Заняття «Дорога в дитячий сад» (Lit .: Вдовиченко, стор. 33)

Мета: продовжувати знайомити дітей з правилами безпечної поведінки на дорозі.

2. Бесіди «Правила руху вулицями та її переходах», «Основні частини вулиці», «Вулиця, на якій розташований наш дитячий сад», «Правила поведінки на вулиці при сезонних змінах погоди».

3. Читання ХЛ.

4. Дід. гри «Три руху», «Біг стоноги», «Світлофор».

5. С. -р. гри «Транспорт», «Подорож» - дотримуватися правил дорожнього руху.

6. Продуктивна діяльність. Зробити альбом «Як я йду в дитячий сад» (разом з батьками).

7. Рухлива гра «На шосе» (Lit .: Уланова, стор. 61)

Лютий

заходи:

1. Заняття «Безпека на дорозі» (Lit .: Вдовиченко, стор. 39)

Мета: закріпити знання сигналів світлофора, їх значення, а також позначення дорожніх знаків.

2. Бесіди «Що допомагає пішоходам і водіям безпечно рухатися по дорозі?», «Де люди чекають транспорт?», «Де можна грати дітям?»

3. Читання ХЛ.

4. Дід. гри «Подивися і запам'ятай», «Наша вулиця».

5. С. -р. гра «Автобус» - закріпити правила поведінки в громадському транспорті.

6. Продуктивна діяльність. Підготовка до сюжетно-рольової гри.

7. Рухливі ігри на знання правил дорожнього руху.

Березень

заходи:

1. Заняття «Маленький шофер» (Lit .: Вдовиченко, стор. 44)

Мета: вчити обговорювати можливі небезпечні ситуації з особистого досвіду.

2. Бесіди «При якому сигналі світлофора можна перейти вулицю?», «Чи можна переходити вулицю одному?», «Кого називають« пішохід »,« пасажир »,« водій »?»

3. Читання ХЛ.

4. Дід. гри «Які дорожні знаки ти бачиш?», «Подивися і запам'ятай».

5. С. -р. гра «Будівництво моста через річку» - дотримання ПДР при будівельних роботах.

6. Продуктивна діяльність. Підготовка атрибутів для гри.

7. Рухливі ігри «Кращий пішохід», «Знайди свій колір», «Бережися автомобіля!»

Квітень

заходи:

1. Заняття. Вікторина «Що? Де? Коли? »(Lit .: Вдовиченко, стор. 50)

Мета: закріпити знання дітей про ПДР.

2. Бесіди «Що таке перехрестя?», «Світлофор і його сигнали», «Пішохід - учасник руху».

3. Читання ХЛ.

4. Дід. гри «Переходимо вулицю», «Перехрестя», «Згадай дорожній знак».

5. С. -р. гра «Транспорт» - згадати ПДР.

6. Продуктивна діяльність. Альбом «Я - пішохід».

7. Рухливі ігри «Водій і пасажир», «Знайди свій колір».

Травень

заходи:

1. Заняття «Подорож в країну дорожніх знаків»

Мета: закріпити знання дітей про правила безпечного руху на дорогах.

2. Бесіди «Як потрібно обходити машини, що стоять біля тротуарів?», «Правила поведінки в громадському транспорті».

3. Читання ХЛ.

4. Дід. гри «Розстав правильно знаки», «Пройди правильно», «Можна - не можна».

5. С. -р. гра «Автобус».

6. Продуктивна діяльність. Виготовлення атрибутів для гри.

7. Рухливі ігри «Хто швидше?», «Спритний пішохід», «Угадайка».

У групі повинні бути:

1. Наочні посібники - світлофор, дорожні знаки, агітація для батьків і дітей, плакати, сюжетні картинки, іграшки;

2. Атрибути для ігор - жезли, свистки, кашкети, транспортні іграшки;

3. Дорожні знаки - нагрудні і переносні;

4. Художня та методична література.

Очікуваний результат:

1. Дитина повинна знати алгоритм дороги «зупинись - подивися - перейди»;

2. Повинен мати уявлення про види транспорту - повітряний, наземний, водний;

3. Розрізняти на дорозі транспортні засоби - пасажирський, вантажний, спеціальний, оперативний;

4. Знати правила переходу проїжджої частини - три повороти голови: в сторону транспорту, що рухається, в протилежну сторону, знову в сторону транспорту.

методична література

1. Вдовиченко Л. А. Дитина на вулиці.

2. Методичні рекомендації щодо вивчення правил дорожнього руху. Вологда, 1989р.

3. Уланова Л. А., Йордан С. О. Методичні рекомендації щодо організації та проведення прогулянок дітей 3-7 років.

4. Машкова А. А. Дитина і навколишній світ.

5. Саулина Т. Ф. Три сигналу світлофора.

6. Степаненкове Е. А., Філенко. Дошкільнятам про ПДР.

7. Романова Е. А., Малюшкін. Заняття з правил дорожнього руху.

8. Методичні рекомендації щодо організації ігор та вікторин з правил дорожнього руху.

9. Калашникова О. В. Подорож в країну дорожніх знаків і казок.





Планування роботи по ПДР (старший дошкільний вік)