Планування по темі «Ліплення як вид творчості для розвитку дрібної моторики рук дітей молодшого дошкільного віку»




Дата конвертації25.10.2017
Розмір9.48 Kb.
ТипЛіплення. Конспекти занять, проекти

Олена Юманова
Планування по темі «Ліплення як вид творчості для розвитку дрібної моторики рук дітей молодшого дошкільного віку»

Пояснювальна записка.

Дітям дуже подобається ліпити з яскравого пластиліну і тесту - адже це весело і цікаво! Можна створювати забавні фігурки і вироби, грати з ними, дарувати друзям і близьким, прикрашати ними новорічну ялинку або влаштувати виставу! Ліплення є обов'язковим елементом дитячого освіти і гармонійного розвитку. Техніка ліплення багата і різноманітна, але при цьому доступна навіть маленьким дітям. Заняття цим видом образотворчого творчості допомагають дитині стати самостійним, ініціативним, цілеспрямованим, розкривають його внутрішній світ і творчий потенціал.

У процесі занять з ліплення дитина навчиться, працюючи з пластиліном, відламувати від великого грудки маленькі шматочки, скачувати великі і маленькі кульки між долонь круговими рухами, розплющувати на картоні маленькі кульки пальцем зверху (метод налепа, сплющувати кульку між долонь, розгортати брусок на дощечці прямими рухами рук вперед-назад, з'єднувати кінці «ковбаски» у вигляді кільця, об'єднувати дві виліплені форми в один предмет, оформляти вироби за допомогою додаткового матеріалу, зображати в ліпленні нескладні предм ети.

Третій рік життя - це період, коли в процесі предметної діяльності у дитини розвивається велика і дрібна моторика рук. У міру вдосконалення тонких рухів пальців рук йде розвиток мови. Чим краще малюк працює пальчиками, тим швидше він розвивається, краще говорить і думає.

Під час ліплення розвиваються дрібна моторика пальців рук, уяву, формуються навички ручної праці, діти вчаться координувати рухи рук, набувають сенсорний досвід - почуття пластики, форми, ваги. Найбільш відповідними матеріалами для роботи з дітьми раннього віку є тісто і пластилін. Для занять слід використовувати м'яке тепле тісто і м'який пластилін хорошої якості.

Ліплення - самий відчутний вид художньої творчості. Дитина не тільки бачить те, що створив, але і зворушує, бере в руки і в міру необхідності змінює. У процесі ліплення пальчики дитини розвиваються і міцніють, що безпосередньо впливає на розвиток мови і мислення, а творче створення привабливого для малюка вироби, закладає фундамент самостійності та креативності особистості. Таким чином, ліплення - один з ефективних прийомів розвитку мовлення дітей.

Заняття ліпленням одночасно є і заняттями з розвитку мовлення. В процесі обігравання сюжету і виконання практичних дій з пластиліном ведеться безперервний розмову з дітьми. Така ігрова організація діяльності дітей стимулює їх мовну активність, викликає мовне наслідування, а в подальшому організовує справжній діалог з іграшковим персонажем або з дорослим. Можна говорити про те, що заняття - це особлива ситуація, яка стимулює розвиток комунікативної функції мови, сприяє розширенню активного і пасивного словника дітей.

Мети.

- Розвиток дрібної моторики і координації рухів рук.

- Показати дітям різноманітність пластичних матеріалів (пластилін, солоне тісто).

-Навчання різноманітних прийомів дій з пластичними матеріалами: розминка, розкочування, відщипування, сплющивание і пріхлопиваніем.

-Формування інтересу до роботи з пластичними матеріалами.

Завдання.

-бачити основні форми предметів, виділяти їх яскраві і найбільш характерні ознаки, порівнювати найбільш характерні ознаки, порівнювати схожі за формою предмети (м'яч і кавун, олівець і пензлик, бублик і колечко від пірамідки.)

-Сінхронізіровать роботу обох рук; координувати роботу очей і обох рук.

-Створювати найпростіші форми: розгортати циліндр (ковбаску, куля (колобок, злегка перетворюючи в інші форми (куля-сплющувати в диск, циліндр в пластину., Створюючи при цьому виразні образи).

Форма представлення результатів:

-Відкритий заняття;

-робота з батьками (консультації, бесіди, заняття);

-виставка дитячих робіт.

План роботи.

Вересень.

Заняття 1. Ось яке тісто

Мета заняття: Ознайомити з тестом; навчити розминати тісто пальцями і долонями обеіхрук; формувати у них інтерес до роботи з тестом; розвивати дрібну моторику.

Прийом ліплення. Розминка.

Жовтень.

Заняття 2. "Печемо млинці".

Мета: Розширювати сенсорний досвід (робота з кольоровим тестом). Формувати інтерес до роботи з тестом.

Прийом ліплення. розплющення

Листопад.

Заняття 3. «Погодуємо птахів»

Цілі: Ознайомити дітей з пластиліном і його властивостями; навчити відщипувати маленькі шматочки пластиліну від великого шматка; формувати інтерес до роботи з пластиліном; розвивати дрібну моторику.

Прийом ліплення. Відщипування.

Грудень.

Заняття 4. Новорічна ялинка (Ліплення з пластиліну)

Цілі: Продовжувати вчити дітей скачувати з пластиліну маленькі кульки круговими рухами між долонь. Розвивати мова і мислення, пам'ять дітей.

Прийом ліплення. Скочування.

Січень.

Заняття 5. Бублики для білочки

Мета заняття: вчимося розгортати «ковбаску» і скріплювати її кінці між собою.

Прийом ліплення. Розкочування.

Лютий.

Заняття 6. Цукерки на тарілці (пластилінові картинки)

Мета заняття: Продовжувати знайомити дитину з пластиліном і його властивостями; вчити натискати вказівним пальцем на пластиліновий кульку, прикріплюючи його до основи, розташовувати пластилінові кульки на рівній відстані один від одного; формувати інтерес до роботи з пластиліном; розвивати дрібну моторику.

Прийом ліплення: «Натискання»

Березень.

Заняття 7. Візерунки. (Ліплення з солоного тіста)

Мета заняття: Продовжувати знайомити дітей з тестом; Вчити розплющувати долонькою, закріплюючи до основи; розвивати дрібну моторику.

Прийом ліплення. Розплющення.

Квітень.

Заняття 8. Пірамідка з кілець.

Мета заняття: продовжуємо вчитися розгортати "ковбаску"; розвивати акуратність, сприйняття кольорів, уяву.

Прийом ліплення. Розкочування.

Травень.

Заняття 9. "Неваляшка"

Мета заняття: закріпити вміння дітей скачувати з пластиліну маленькі кульки круговими рухами між долонь; розвивати пам'ять дітей; розвивати дрібну моторику.

Прийом ліплення. Скочування.

План роботи з батьками.

Листопад. Тема: Бесіда "Ліплення -як вид художньої творчості для розвитку мови і мислення дитини".

Лютий. Тема: Спільне заняття батьків з дитиною "Гусеничка на квітці".

Квітень. Тема: Спільне заняття батьків з дитиною "Фрукти з солоного тіста".

Література.

1. Васильєва М. А. Програма виховання і навчання в дитячому садку. М, Мозаїка-Синтез, 2005.

2. Галигузова Л. Н., С. Ю. Мещеряков. Педагогіка дітей раннього віку. М, Владос, 2007, с 79.

3. Єлецька О. В. День за днем ​​говоримо і ростемо. М, Творчий центр, 2007.

4. Павлова Л. Н. Раннє дитинство: пізнавальний розвиток. М, Синтез, 2005.

5. Васильєва Е. Ф. Здібності і таланти на кінчиках пальців. / Вихователь ДОП, № 12, 2009, с 86.

6. Рей Гібсон і Дженні Тайлер «Роби і грай: веселі ігри», Видавництво «Росмен», Москва, 1994р.

7. Одинокова Г. «Ігри з тестом, розвиток вміння ліпити». \ Дошкільне виховання, №2 2007р.

8. Антипова М. «Солоне тісто», Видавництво «Рипол класик», 2007р.

9. Хананова І. «Солоне тісто», Видавництво «АСТ - Прес», Москва, 2007р.

10. Одинокова Г. Ю. «Лети, тісто», ТОВ Видавничий дім «Карапуз», 2006р.

11. Ликова І. Л., Грушина «Інтер'єр з солоного тіста», ТОВ Видавничий дім «Карапуз», 2006р.

12. Янушко Е. А. «Ліплення з дітьми раннього віку», Видавництво «Мозаїка - синтез», Москва, 2009р.

13. Є. А. Янушко «Розвиток дрібної моторики руки», Видавництво «Мозаїка - синтез», Москва, 2009р.

14. І. Ликова, Л. Грушина «Заплетушкі з солоного тіста», ТОВ Видавничий дім «Карапуз», 2006р.

15. І. А. Ликова "ми ліпили, ми грали" книга для занять з дітьми москва "карапуз-дидактика" 2005





Планування по темі «Ліплення як вид творчості для розвитку дрібної моторики рук дітей молодшого дошкільного віку»