Скачати 10,58 Kb.

Планування по освітній галузі «Художньо-естетичний розвиток»: конструювання та ручну працю




Дата конвертації14.04.2017
Розмір10,58 Kb.
ТипКонструювання, ручна праця

Скачати 10,58 Kb.

віра Монахова
Планування по освітній галузі «Художньо-естетичний розвиток»: конструювання та ручну працю

Освітня галузь «Художньо-естетичний розвиток»

(Конструювання і ручна праця)

Методична література:

1. З. В. Ліштван «Конструювання.» Посібник для вихователя дит. саду. М: Просвещение, 1981 р.

2. Н. В. Дубровська Вироби з природних матеріалів. ТОВ «Видавництво« Сова », 2010р.

3. І. В. Новікова. Конструювання з паперу в дитячому саду. Ярославль, Академія розвитку 2006р.

4. С. В. Соколова «Казки з паперу», С-П. «Валері СПб», 1998р.

5. С. В. Соколова «Орігамі для дошкільнят» С-П «Дитинство-прес», 2004р.

6. Н. Васіна «Паперові чудеса», Москва «Айріс прес», 1015г.

7. Т. М. Бондаренко «Комплексні заняття в підготовчій групі дитячого садка», практичний посібник для вихователів і методистів, Воронеж, 2007р.

8. І. Ликова «Художня праця в дитячому саду» подг. група, коспекти занять і методичні рекомендації. Видавничий дім «Кольоровий світ», Москва, 2011р.

Тема Завдання Матеріал Література

ВЕРЕСЕНЬ Осінь в лісі

(орігамі)

Закріплювати вміння складати аркуш паперу в різних напрямках. Розвивати окомір. Виховувати посидючість, акуратність.

З паперу С. В. Соколова стор 16,17

«Казки з паперу» стр. 28

Декору-активне панно,

кошичок Вчити дітей бачити неповторність кожного елемента вироби. Розвивати уміння зберігати фактуру матеріалу. Формувати творчу уяву, фантазію. З природного матеріалу Н. В. Дубровська

стор 33

Мікрорайон міста Закріпити вміння дітей конструювати будівлі раз-особистого призначення; розвивати художній смак; вчити будувати за зразком, зображеним на фотографії; самостійно-тельно відбирати матеріал. продовжувати вчити створювати колективні споруди.

З будівельно-го матеріалу З. В. Ліштван стр112,113,114.

кошичок Закріплювати вміння робити викрійку кубічної коро-бочки, розташовувати візерунок на її сторонах; вчити робити іграшку, по-новому використовуючи викрійку кубічної коробочки.

З паперу і картону З. В. Ліштван стр123

ЖОВТЕНЬ Міський транспорт Уточнити уявлення дітей про міський транспорт, різноманітності видів його, залежно конструкції кожного виду транспорту від його призначення.

З будівельно-го матеріалу З. В. Ліштван стр108

Фігурки тваринок і чоловічків Вчити підбирати деталі, зображати фігурки в русі, передавати виразність образів. Закріплювати вміння скріплювати деталі за допомогою клею пва Уточнювати уявлення про властивості матеріалів. З природного матеріалу З. В. Ліштван

Л. В Куцакова

Стіл і стілець Ознайомити дітей з новою можливістю використання коробочки, вчити робити нові іграшки; виховувати вміння при міняти в роботі отримані раніше знання і навички.

З паперу і картону З. В. Ліштван стр124

паперові чудеса

Божа корівка об'ємна. Вчити дітей використовувати шаблон для виготовлення багато. однакових деталей. Формувати вміння з'єднувати деталі в єдине ціле. Розвивати творчу уяву. З паперу і картону Н. Васіна стр36

ЛИСТОПАД Візок (тачка) Вчити дітей на основі аналізу іграшки знаходити знайомий спосіб її виготовлення (з прямокутної коробочки); закріплювати вміння і навички, отримані на попередніх заняттях.

З паперу і картону З. В. Ліштван

Стр92

Воробей (з циліндра)

Тренувати дітей при виготовленні вироби, в склеюванні смужки кільцем, виконувати згини відповідно до умовними позначеннями на заготівлі, закріплювати вміння виразно по раз-мітці, нарізування і підкручування вузьких смуг на олівці.

З паперу і картону І. В. Новікова стор 67

Корабель Допомогти дітям виділити залежність форми судна від його практичного призначення; формувати узагальнені представ-лення про судах.

З деталей кон-структоров З. В. Ліштван стр107

М'яка іграшка «рибка» Відпрацьовувати найпростіші технологічні прийоми. Розвивати окомір, дрібну моторику рук. Формувати образне й просторове мислення. Виховання посидючості. тканина

Т. М. Бондаренко стр626

ГРУДЕНЬ Літак.

Вчити дітей виділяти частини літака (мотор, фюзеляж, пропелер, шасі і т. Д.) І встановлювати практичне призначення самої конструкції та її основних частин; продовжувати формувати вміння замінювати одні деталі іншими; вчити планувати роботу.

З деталей кон-структоров З. В. Ліштван стр106

кошеня Закріплювати навички роботи з природним матеріалом. Розвивати образне й просторове мислення Природний матеріал-вата Т. М. Бондаренко стр617

Ялинкові голок-рушки Виховувати бажання працювати для спільної справи, доброзичливо ставитися до роботи товаришів, узгоджено працювати з ними; формувати естетичні почуття, вміння проявляти творчість при виготовленні іграшок.

З паперу і картону З. В. Ліштван стр132

Чарівна скринька з сюрпризом (робота по викрійці) Вчити дітей робити більш складну викрійку кубічної коробочки, з кришкою. Розвивати фантазію, художній смак дітей З паперу і картону З. В. Ліштван стр132

СІЧЕНЬ Дід мороз і снігуронька

(орігамі) Продовжувати вчити дітей виконувати роботу в техніці орігамі. Формувати вміння акуратно виконувати роботу, так як від цього залежить правильність виконання вироби. папір С. В. Соколова

стор 51-53

Казковий будиночок Викликати у дітей інтерес до будівництва. Розвивати художній вкуст. Задовольняти потреби дітей в декоративному оформленні споруди

Будівельний матеріал (лего) З. В. Ліштван стр114

Серветка Закріпити уявлення про різні види тканин, їх властивості. Навчити розрізати тканину, вирізати з неї еле-менти, складати аплікацію, акуратно наклеювати на тканину. Розвинути художній смак Робота з тканиною Л. В Куцакова

Килимок Продовжувати закріплювати навички роботи з папером. Розвивати самосвідомість. Спонукати до творчості і самостійності. З паперу і картону Куцакова стор 101

Т. М. Бондаренко стор 628

ЛЮТИЙ Кораблик

(Панно з клаптиків) Вчити робити панно, підбираючи клаптики за кольором, фактурі, в залежності від створюваного образу. Акуратно збирати картинку з декількох частин. тканину Т. М. Бондаренко стор 623

Закладка листівка Сформувати вміння придумувати сюжет для листівки, втілювати свій задум. Закріпити вміння вирізати на око дрібні деталі, вибирати красиві колірні поєднання. Виховати працьовитість, акуратність. З паперу і картону Л. В Куцакова

Чарівний птах

(об'ємні іграшка) Вчити дітей використовувати шаблон для виготовлення багато. однакових деталей. Формувати вміння з'єднувати деталі в єдине ціле. Розвивати творчу уяву З паперу і картону Н. Васіна стр55

Двоповерхова будівля Формувати узагальнене уявлення про будівлі, вчити будувати за кресленням, самостійно підбирати потрібний будівельний матеріал. Будівельний матеріал Т. М. Бондаренко стор 624

БЕРЕЗЕНЬ Вишивання серветки Вчити узгодженості в роботі очей і рук. Удосконалювати координацію рухів. Розвивати творчість Робота з тканиною Т. М. Бондаренко стор 630

Іграшки-забави Вчити дітей при вироби плоскою іграшки кріпити рухаються передні кінцівки до статичної основній формі Розвивати пам'ять, мислення, кмітливість, фантазію. Виховувати почуття відповідальності. З використаних матеріалів. З паперу і картону З. В. Ліштван стр137

Розумна сова Продовжувати закріплювати навички роботи з природним матеріалом, удосконалювати уміння самостійно визначати послідовність дій при виготовленні вироби. Розвивати уяву Природний матеріал Н. В. Дубровська

стор 34

театр Формувати узагальнене уявлення про будівлі, вчити будувати за кресленням, самостійно підбирати потрібний будівельний матеріал. Будівельний матеріал З. В. Ліштван ст112

Т. М. Бондаренко стор 629

КВІТЕНЬ Чудовий мішечок Вчити робити аплікацію з тканини, підбираючи колір, фактуру в залежності від створюваного образу, обводити крейдою трафарет, акуратно його вирізати, збирати картинку з декількох частин. Робота з тканиною Т. М. Бондаренко стор 626

Сюжетна композиція з плодових насіння Продовжувати закріплювати навички роботи з природним матеріалом. Розвивати фантазію, образне й просторове мислення. З природного матеріалу Т. М. Бондаренко стор 637

Ракета Вчити дітей розмічати деталі за шаблоном. Закреплятьвирезаніе симетричних фігур. Формувати вміння виготовляти ребристі іграшки. З паперу і картону І. В. Новікова стр. 81

паперові кораблики

(орігамі) Вчити читати схему і створювати модель послідовно і точно за операціями. Розвивати координацію в системі око-рука, сприйняття, уяву. З паперу І. Ликова стор 42

ТРАВЕНЬ Тряпічная лялька Розвиток образного та просторового мислення, моторики кистей рук, окомір. Виховання посидючості, акуратності, терпіння. Робота з тканиною Т. М. Бондаренко стор 38

Іграшки-забави пухнастий кульку Тренувати дітей в нарізанні бахроми по краю кола, виконувати деталі за шаблоном. Формувати вміння самостійно вибирати задум. Розвивати творчі здібності. З паперу і картону І. В. Новікова стр. 83

Будиночок для ляльки Формувати узагальнене уявлення про будівлі, вчити будувати за кресленням, самостійно підбирати потрібний будівельний матеріал. Будівельний матеріал З. В. Ліштван ст112

Т. М. Бондаренко стор 642

Квітка в куточок.

(орігамі) Продовжувати вчити дітей виконувати роботу в техніці орігамі. Формувати вміння акуратно виконувати роботу, так як від цього залежить правильність виконання вироби. З паперу С. В. Соколова стор

«Казки з паперу» стр100



Скачати 10,58 Kb.


Планування по освітній галузі «Художньо-естетичний розвиток»: конструювання та ручну працю

Скачати 10,58 Kb.