Скачати 16,06 Kb.

План виховно-освітньої роботи «Зима-зима»




Дата конвертації21.06.2017
Розмір16,06 Kb.
ТипМетодичні рекомендації та розробки

Скачати 16,06 Kb.

Наталя Балашова
План виховно-освітньої роботи «Зима-зима»

План виховно - освітньої роботи

Тема «Зима - зима»

Мета: Знайомити дітей із зимою як порою року, з зимовими прикметами. Формувати первинний дослідний і пізнавальний інтерес через експериментування з водою і льодом. Збагачувати знання дітей про особливості зимової природи (холоду, заморозки, снігопади, сильні вітри).

Розширювати уявлення дітей про особливості відображення зими в творах мистецтва. Розвивати інтерес до зображення зимових явищ в малюнках, аплікації.

Підсумковий захід: театралізоване розвага «Зима - зима»

День тижня Режим Спільна діяльність дорослого і дітей з урахуванням інтеграції освітніх областей Організація розвивального середовища для самостійної діяльності дітей (центри активності, все приміщення групи) Взаємодія з батьками / соціальними партнерами

групова,

подгрупповие Індивідуальна Освітня діяльність в режимних моментах

понеділок Ранок

З До

П

Р

Комплекс ранкової гімнастики № 8

Розглянути ілюстрації з альбому «Пори року» -

мета: спонукати називати ознаки зими - снігопад, мороз.

Читання оповідання Л. Воронкової «Сніг іде»

Мета: познайомити дітей з новим розповіддю; оживити в пам'яті дітей їхні власні враження від снігопаду; брати участь в обговоренні розповіді. Формувати словник: пухнасті, зубчасті, гострі. Розуміти порівняння: як промінчики, стріли, іскорки

«Доручення»

---

віднести іграшку, пошкодувати товариша

Продовжувати закріплювати культурно-гігієнічні навички: мити руки до і після їжі, насухо витирати особистим рушником

Внести текст розповіді Л. Воронкової «Сніг іде», ілюстрації до твору;

Альбом «Времена года - зима»

іграшка лялька

настільні ігри «Шнурочки», «Мозаїка» (перерва між заняттями)

заняття

М

З-К

П

Р

М

Ф

1. Музичне розвиток. 9.00

2. Пізнання (праця людей)

Знайомство з працею двірника

Мета: продовжувати знайомити дітей з професіями дорослих, на прикладі двірника. Виховувати дбайливе ставлення до праці дорослих.

прогулянка

П

З-К

Ф

Р

Спостереження за снігопадом. Продовжувати знайомство з природним явищем - снігом. З метою безпеки привчати дитину не брати в рот сніг.

П / і «Снігова баба» - тренувати дітей в умінні ходити по колу взявшись за руки, реагувати на сигнал

Відпрацьовувати ходьбу по прямій доріжці, з дітьми

---

Ігри з виносним матеріалом - катання ляльки на санчатах.

Внести матеріал:

Лялька в зимовому одязі, лялькові саночки

вечір

З-К

П

Р Вправа «Ми вже великі»

Мета: удосконалювати вміння правильно тримати ложку, є друга страва, як слід пережовувати їжу.

Трудове доручення дітям

--- протерти пил з поличок Гра-хоровод з дітьми «Снежіночкі-пушіночкі». Мета: Розвивати творчу уяву (перетворення в холодних сніжинок, вміти рухатися по колу, орієнтуватися в груповому просторі.

прогулянка

З-К

П

Р

Ф Спостереження за властивостями снігу. Продовжувати знайомство з властивостями снігу (холодний, білий, хрусткий).

п \ і «День, ніч» Тренувати дітей

--- в умінні ходити врозтіч Загадування загадок про сніг

В

Т

Про

Р

Н

І

До

Ранок

З-К

П

Р

Ф Експеримент з водою «Що буде з водою, якщо винести на мороз?» -

Мета: Дізнатися, що вода замерзає від морозу і тане від тепла

Бесіда «Мишка поїв сніг і застудився»

Мета: формувати знання про здоров'язберігаючих поведінці.

Вправа «Розповімо Хрюші, як правильно їсти»

Мета: закріпити вміння їсти виделкою, відокремлювати шматочки від котлети або запіканки, в міру з'їдання, пережовувати їжу із закритим ротом Навчити кидати м'яч через голови,

дітей

Д. і «Виправи помилку»

Мета: Встановити невідповідність, зображених на малюнку ознак зими і називати ці ознаки правильно

Внести матеріал:

Внесення карток, які не відповідають ознакам зими

Книги для розглядання (перерва між заняттями, самостійна робота)

заняття

З-до

П

Р

Ф

Х-Е 1. Фізкультурний розвиток

Мета: ходити і бігати покругу, не тримаючись за руки, підлізти під шнур, не торкаючись руками підлоги, зберігати рівновагу при ходьбі по дошці.

Бондаренко Т. М. фізкультурно оздоровча робота з дітьми 3-4 років стр. 32 № 4

2. образотворчого мистецтва (аплікація)

«Намиста на ялинку», Бондаренко Т. М. стор. 122. № 4

Мета: закріпити знання про круглій формі, оразлічіі предметів за величиною. Вчити складати зображення з його частин; вправляти в акуратному наклеюванні.

прогулянка

З-К

П

Р

Ф Спостереження за властивостями снігу в сонячну погоду

Мета: Формувати уявлення, що на сонці блищить, іскриться.

П / і «Зайчик білий сидить»

-мета: привчати слухати текст, виконувати рухи відповідно до тексту: плескати в долоні, підстрибувати на місці

Трудова діяльність: зсув снігу, годування птахів Закріпити знання основних прикмет зимового періоду, з дітьми

---

Гра з виносним матеріалом - накреслити смужки довгі і короткі і порівняти.

Внести матеріал:

Форми, залиті кольоровою водою, палички на всіх дітей

вечір

З-до

П

Р

Ф

продовження експерименту

Висновки дітей -на морозі вода замерзає

Д / і «Кожній іграшці своє місце»

Мета - Привчати підтримувати порядок в ігровому куточку

п \ і «Дід мороз» мета: вчити виконувати характерні руху казкового героя, закріпити стрибки на двох ногах Навчати катати м'яч двома руками стоячи дітей

---

З / р гра «Збираємося на прогулянку»

Мета: розвивати вміння відбирати одяг для зими, правильно називати елементи одягу.

Внести замерзлі формочки з водою

прогулянка

З-К

П

Р

Ф

Спостереження «Сліди на снігу»

Мета - продовжувати навчання у визначенні слідів на снігу: дитячі, дорослі, сліди птахів і тварин

* Гра з виносним матеріалом - набрати сніг в відерце для розглядання

* П / і «На землі сніжок лежить»

Мета - удосконалювати навички стрибка, грюкання, бігу

Розвивати навички бігу по доріжці, з дітьми

П \ і «1, 2, 3 снежіночка лети»

Мета: закріпити навички кидання сніжок далечінь.

З

Р

Е

Д

А Ранок

З-К

П

Р

Ф С / і «Зимові слова»

Мета - активізувати іменники зі зменшено-пестливими суфіксами (сніг-сніжок)

Спостереження з вікна за птахами, падаючим снігом

Ігрова вправа «Сніжинки»

Мета: закріпити уявлення про зимову природі, розвивати мовне дихання формувати вміння робити плавний і тривалий видих.

Навчати стрибків у довжину з місця, відштовхуючись двома ногами, дітей

Бесіда про погоду.

Мета: Розвивати розмовну мову

Внесення паличок для викладання фігур

(перерва між заняттями, самостійна роботи

Картки із зображенням зимових явищ

заняття

З-до

П

Р

Ф

М 1. Музичне розвиток

2. Пізнання (математика)

Метліна Л. С. № 15 \ 16 стор. 23- 25

Мета: продовжувати вчити дітей порівнювати смужки по довжині і знаходити однакові, привчати користуватися словами: довше, коротше; вправляти в розрізненні кола квадрата і трикутника, вчити знаходити їх моделі. Незважаючи на їх колір і розмір.

прогулянка

З-К

П

Р

Ф Морозний сонячний день

спостереження

Мета: Продовжувати знайомство із зимовими явищами - сонце на мороз, вітер і сніг - на хуртовину.

* Ігри з виносним матеріалом «Верхи на конячці» - мета: відпрацьовувати біг з предметами.

Катання ляльок на санчатах

* П / і «Сніг, сніг кружляє»

Мета - виконувати руху відповідно до тексту

«Ми тупотимо ногами, ляскаємо руками» - вправляти в оплесках і топтання, дітей

---

Бесіда «Що є у дерева?» Внести матеріал:

Палички, ляльки в зимовому одязі, саночки

вечір

З-К

П

Р

Ф

Д. І «Покатай куля в ворітця»

Мета: вчити прокатувати кульку і через ворітця відповідного розміру

Ігрова ситуація «Чи подобається вам зима»

Мета: придумати невелике оповідання про зиму за сюжетними картинками

Читання укр. нар казки «Рукавичка».

Мета: викликати бажання повертатися до казки неодноразово

Тренувати в киданні м'яча через шнур дітей

--- Закріпити знання дітей про властивості снігу і води Внести м'ячики різного розміру, сюжетні картинки на тему «Зима»,

Казку «Рукавичка»

прогулянка

З-К

П

Р

Ф

Спостереження за вітром

Мета: продовжувати формувати знання про один з ознак зими - хуртовини

Ігри з виносним матер. Визначати глибину заметів з допомогою палиць

Рухлива гра «Сніг, сніг кружляє»

Мета - виконувати руху відповідно до тексту

Вчити кидати сніжки правою і лівою рукою вдалину. Хто далі, хто ближче кинув дітей

---

Закріпити вміння одягати взуття за допомогою дорослого. Внести палиці з мітками

Ч

Е

Т

В

Е

Р

Г

Ранок

З-К

П

Р

Спостереження в куточку природи за роботою вихователя

Розгляд сюжетної картини.

Мета: розуміти зображене, на картині

* Гра м. П. «Сніжинки і вітер».

Мета: розвиток координації рухів: біг, кружляння, взятися за руки Відпрацювання вимови звуків -у- про в словах і в звукосочетаниях, з дітьми

---

Спільна праця з дорослим: надання допомоги ремонті книг Внести гри «Підбери і назви», «Шнурочки»

(перерва між заняттями, самостійна робота, Картина «Зимові забави»

Внесення прищіпок, стрічок, паличок

(перерва між заняттями, самостійна робота)

Бесіда: «Виховання дітей в сім'ї»

заняття

З-до

П

Р

Ф

Х-е 1. Фізкультурний розвиток

Мета: ходити і бігати покругу, не тримаючись за руки, підлізти під шнур, не торкаючись руками підлоги, зберігати рівновагу при ходьбі по дошці.

Бондаренко Т. М. фізкультурно оздоровча робота з дітьми 3-4 років стр. 32 № 4

2. образотворчого мистецтва (конструювання)

«Намиста для новорічної ялинки» (папір)

Мета: вчити детейсклеівать смужки паперу і з'єднувати їх між собою. Продовжувати вчити користуватися пензликом і клеєм. Розвивати дрібну моторику рук.

прогулянка

З-К

П

Р

Ф Спостереження за роботою старших.Як ліплять сніговика. Мета: Виявляти інтерес до прикраси сніговика - очей, носа, губ. Розглянути його.

П / І «Сніжинки»

Мета: розвивати мовне дихання, формувати вміння робити плавний і тривалий видих

навчити чергувати біг і ходьбу, дітей

--- Ігри з виносним матеріалом - зробити пасочки, кекси, пиріжки. Катання ляльок на санках.

Внести матеріал:

Угольки для очей, морква

Форми для снігу, ляльки одягнені відповідно до сезону, саночки

вечір

З-К

П

Р

Ф Розучування нової п / і «Мороз-червоний ніс»

Мета: розвивати спритність і швидкість в перебіганнях, виховати витримку і терпіння

Вчити дітей

--- ходити приставним кроком Д. / І «Склади сніжинки з 2 частин»

Мета: розвивати уяву, мислення, логіку

внести

розрізні сніжинки

прогулянка

З-К

П

Р

Ф спостереження за вечірніми сутінками.

Цель6 Формувати у дітей уявлення про цей час доби - вечір

Ігри з виносним матеріалом перетягування каната

Мета: розвивати координацію колективних дій

П / і «Мороз-червоний ніс»

Мета: розвивати спритність і швидкість в перебіганнях, виховати витримку і терпіння

Порахувати, зі скількох частин складається сніговик, однакові чи за величиною сніговий грудки, з дітьми

---

Ігри зі сніжками Внести матеріал:

канат

П

Я

Т

Н

І

Ц

А Ранок

З-К

П

Р

Т еатралізованное розвага «Зима - зима»

Мета: збагатити малюків знаннями про зиму, про явища природи, прикмети. Продовжувати підспівувати пісеньки, виконувати ритмічні рухи, супроводжувати спів ігровими рухами; використовувати методичні прийоми обігравання пісень; вчити сприймати музику. «Малювання великих кіл, правильно тримати олівець, з дітьми

---

Д \ і «Де сніжинка?»

Мета: розвивати увагу, уміння орієнтуватися в просторі.

заняття

З-К

П

Р

Ф

Х-Е 1. Дитина і мистецтво

Заучування вірша С. Маршака «У грудні»

Бондаренко Т. М. стр. 114 № 3

Мета: вчити уважно слухати вірш, запам'ятовувати. Виразно читати напам'ять.

2. Соціально -моральні

Складання розповіді «Про погоду»

Мета: вчити дітей розуміти і оцінювати стан погоди, їх вплив на емоційний стан людини, зраджувати свій емоційний стояння за допомогою міміки. Жестів.

Азбука спілкування Щіпіцин Л. М. стр. 133

прогулянка

З-К

П

Р

Ф Бесіда «зима холодна»

Мета: - формувати у дітей уявлення про цей час року. Її називають зимушка-зима, холоднеча люта.

Ігри з виносним матеріалом - зробити пасочки, кекси, пиріжки. Катання ляльок на санках.

П / І «Сніжинки»

Мета: розвивати мовне дихання, формувати вміння робити плавний і тривалий видих

навчити чергувати біг і ходьбу, дітей

--- Залучити дітей до спорудження крижаної доріжки Винести санки, формочки для пасок

вечір

З-К

П

Р

Ф Читання і розігрування потішки «Як по снігу. За хуртовини троє саночек летіли »

Мета: продовжувати знайомити дітей з малими фольклорну жанрами. тренувати дітей

--- в повзанні на четвереньках Залучити дітей до збирання іграшок

прогулянка

З-К

П

Р

Ф Запропонувати помилуватися зимовою природою

Мета: вчити бачити красу зимової природи Тренувати дітей

--- в катанні грудок зі снігу Спостереження за зимовою природою. Мета: вчити бачити красу зимової природи



Скачати 16,06 Kb.


План виховно-освітньої роботи «Зима-зима»

Скачати 16,06 Kb.