Тетяна Лексанова
План саморазвітіяі «Роль народних свят у патріотичному вихованні дітей»
Тема: «Роль народних свят у патріотичному вихованні дітей».
Актуальність теми полягає в тому, що сучасні діти мало знають про рідне місто, країні, особливості народних традицій, часто байдужі до близьких людей, в тому числі до товаришів по групі, рідко співчувають чужому горю. Явно недостатньою є робота з батьками з проблеми морально-патріотичного виховання в сім'ї.
Мета: Дати дітям уявлення про народні свята.
завдання:
• Ознайомити з обрядами і звичаями народних свят.
• Прищепити любов до Батьківщини через бесіди про свята і безпосередньої участі в них.
• Стимулювати дитячу активність через національні рухливі ігри
• Використовувати в даній діяльності всі види фольклору: ігри, казки, пісеньки, прислів'я, приказки.
Передбачуваний результат:
• Створення умов в дитячому саду і групі для проведення народних свят.
• Поповнення та оновлення атрибутів для проведення народних ігор.
• Робота з батьками по залученню їх до спільної діяльності на основі використання різноманітних форм, засобів патріотичного виховання дітей;
• Розвиток мови і поповнення словникового запасу дітей.
Етапи роботи.
Теоретичний етап.
1. Вивчення методичної літератури з даної проблеми
• Аполлон Коринфський Народна Русь - М.: Білий місто, 2006.
• Зацепіна М. Б., Антонова Т. В. Народні свята в дитячому саду. - М., Мозаїка-Синтез, 2005.
• Науменко Г. М. «Чудесний короб» Російські народні пісні, казки, ігри, загадки. тисяча дев'ятсот вісімдесят-вісім
Практичне розв'язання проблеми.
1. Розгляд з дітьми ілюстрацій по темі
2. Зустріч Масляної (виготовлення опудала Масляної)
3. Прощання з Масницею, катання на конях, частування млинцями, чаювання.
Свято ВЕЛИКОДНЯ. Ігри з фарбованими яйцями:
• катання по похилому жолобу, у кого далі покотиться;
• гра в «битки» - яйця б'ються одним кінцем, у кого міцніше.
Підготувати інформацію для батьків по темі:
• «Широка масляна»
Оціночний етап.
Аналіз роботи по темі самоосвіти
Висновки: Народні свята поєднують у собі слово, музику і рух. У поєднанні цих трьох компонентів утворюється гармонійний синтез, що досягає великої сили емоційного впливу, що дозволяє комплексно підійти до проблеми освоєння дітьми різних видів мистецтв. Тому вивчення фольклору як засобу музично-естетичного виховання необхідно для формування у дитини основ естетичного свідомості, художнього смаку, становлення особистості на етапі дошкільного дитинства.