Скачати 10,34 Kb.

План самоосвіти «Використання сучасного сенсорного і дрібномоторному розвитку у дітей молодшого дошкільного віку»




Дата конвертації09.09.2017
Розмір10,34 Kb.
ТипПланування. плани робіт

Скачати 10,34 Kb.

Акмукова Ельвіра Володимирівна
План самоосвіти «Використання сучасного сенсорного і дрібномоторному розвитку у дітей молодшого дошкільного віку»

Індивідуальний план роботи вихователя Акмуковой Ельвіри Володимирівни міжатестаційний період на п'ять років

(з 2011 по 2016 рр.)

МБДОУ № 36 «Сосонка»

Самоосвіта - цілеспрямована робота педагога з розширення та поглиблення своїх знань, удосконалення наявних і придбання нових професійних навичок і вмінь.

(Педагогічний словник)

Тема самоосвіти вивчається «Використання сучасного сенсорного і дрібно-моторного розвитку у дітей молодшого дошкільного віку»,

Мета: розвиток у дітей молодшого дошкільного віку дрібної моторики і сенсорного сприйняття.

завдання:

1. Вивчити літературу по темі самоосвіти.

2. Розробити перспективний план по темі, що вивчається на навчальний рік.

3. Ознайомитися з інноваційними методиками, технологіями в середовищі ІКТ.

4. Формування у дошкільників основних ключових компетенцій і здібностей до дослідження.

5. Організувати роботу з вихователями з консультування по темі «Спільна робота вихователя з розвитку сенсорики і дрібної моторики у дітей молодшого дошкільного віку в предметно-ігровій формі»

6. Взяти участь в семінарі, методичному об'єднанні.

7. Проведення відкритого заняття для педагогів по темі

8. Створити якомога більше дидактичного матеріалу і дидактичних ігор впливають на сенсорний розвиток дітей.

9. За допомогою ІКТ спонукати дітей до предметно-ігрової діяльності.

10. За допомогою дидактичних ігор викликати інтерес до діяльності по сенсорному розвитку.

2011 рік Форми роботи Терміни

1. Вивчення сучасної літератури по темі самоосвіти. вересень

2. Розробка перспективного плану роботи по темі, що вивчається. вересень

Скласти циклограму робочого часу. Жовтень

3. Підвищення рівня кваліфікації на курсах.

4. Вивчення періодичної преси Протягом року.

Провести анкетування батьків з метою визначити рівень їх освіченості батьків у питаннях сенсорного розвитку дитини жовтня

1. Провести первинну діагностику дітей з метою виявлення рівня розвитку сенсорних здібностей і дрібної Мутріку грудня

2. Створення умов в групах для самостійної діяльності дітей. Листопад

5. Відвідувати заняття колег і брати участь в обміні досвідом на різних рівнях

Вивчати досвід роботи кращих вихователів району, міста, регіонів через Інтернет. Протягом року.

6. Періодично проводити самоаналіз професійної діяльності. Протягом року.

1. Постійне поповнення медіатеки для творчої діяльності; Протягом року

1. Створення умов в групах для самостійної діяльності дітей. Лютий

2. Участь у святах місцевого рівня (Масниця 2011, День селища) Протягом року

2012 рік Форми роботи Терміни

1.

Знайомитися з новими педагогічними технологіями через друковані видання та Інтернет. Протягом року.

Робота над методичною темою. вересень

3. Розробити перспективний план по взаємодії з іншими педагогами жовтня

4. Вивчення рекомендованих Міністерством освіти програм по сенсорному розвитку дітей. Листопад

1. Створити додаткові персонажі для підлогового театру грудня

Зустрічі-консультації за запитами батьків: індивідуальні, групові. Лютий

3. Продовжувати працювати з обдарованими дітьми та участвовть в конкурсах, в тому числі і дистанційних. Протягом року.

4. Брати активну участь в роботі районного методичного об'єднання.

Вивчати досвід роботи кращих вихователів району, міста, регіонів через Інтернет. Протягом року.

1. Виступ на батьківських зборах з консультацією: «Вплив сенсорики на розвиток дитини». Березень

Участь у святах місцевого рівня (Масляна 2012, День селища, Новий Рік, ітд) Протягом року.

1. Освоїти комп'ютерну програму професійної роботи зі звуком. Квітень

2. Доповнити музичний матеріал з навчання дітей новим дидактичним іграм травня

2013р Форми роботи Терміни

2. Знайомитися з новими педагогічними технологіями через друковані видання та Інтернет. Протягом року

Провести первинну діагностику дітей з метою виявлення рівня розвитку співочих здібностей. вересень

3. Вивчати ІКТ та впроваджувати їх у навчальний процес. Протягом року

4. Відвідування семінару або курсів по сенсорному вихованню дошкільників. Протягом року

1. Створити персональну сторінку на порталі і щомісяця її поповнювати. вересень

2. Вивчити принципи дрібної моторики і сенсорики. Жовтень

3. Продовжувати працювати з обдарованими дітьми та брати участь в конкурсах, в тому числі і дистанційних. Протягом року

4. Вивчати досвід роботи вихователів району, міста, регіонів через Інтернет. Протягом року

5. Систематизувати матеріал до регіональної програми дошкільної освіти, оформити його у вигляді збірників по віковим групам. Листопад

1. Виготовлення наочного і демонстраційного матеріалу для занять і ранків. грудень

1. Створення навчальних анімаційних презентацій для знайомства дітей з навколишнім середовищем лютого

2. Участь у святах місцевого рівня (Масниця 2013, День селища, Новий Рік, ітд) Протягом року.

2014р Форми роботи Терміни

3. Знайомитися з новими педагогічними технологіями через друковані видання та Інтернет. Протягом року

1. Продовження дослідницької діяльності. Використання інноваційного матеріалу з розвитку сенсорики і дрібної моторики у дітей жовтня

3. Продовжувати працювати з обдарованими дітьми та брати участь в конкурсах, в тому числі і дистанційних. Протягом року

4. Вивчати досвід роботи кращих вихователів району, міста, регіонів через Інтернет. грудень

5. Публікація розробок і сценаріїв в інтернет порталах. Протягом року

1. Використовувати принципи сенсорики для розвитку уяви дітей. січень

1. Провести консультативну роботу з наступних питань: -Пріобщеніе дітей до дослідницької діяльності в домашніх умовах Індивідуальні особливості кожної дитини -Перспективи подальшого розвитку здібностей кожної дитини лютого

Участь у святах місцевого рівня (Масниця 2014, День селища, День літньої людини, ітд) Протягом року

2015р Форми роботи Терміни

1.

Підготовка до проходження атестації. Вивчення «Положення про порядок атестації педагогічних державних і муніципальних освітніх установ і правил проведення атестації педагогічних працівників». вересень

2. Оформлення матеріалів відповідно до вимог до категорії: портфоліо, персонального сайту, особистого кабінету. Протягом року

3. Проходження курсів перекваліфікації з проблеми «Психолого-педагогічні основи професійної діяльності вихователя дошкільної освітньої організації», Сентябрь-січень

4. Проходження комп'ютерного тестування на відповідність вимогам категорії. Жовтень

5. Завершення дослідницької діяльності. Підбиття підсумків. Аналіз результатів використання методики. Порівняльний аналіз. Висновки. Жовтень

6. Презентація своїх професійних досягнень: виступи на семінарах, конференціях; особисту участь у професійних конкурсах різних рівнів; наявність публікацій в спеціалізованих педагогічних виданнях, розміщення авторських матеріалів в мережі Інтернет і т. д. На протязі року

3. Продовжувати працювати з обдарованими дітьми та участвовть в конкурсах, в тому числі і дистанційних. Протягом року

4. Участь в вебінарах

Протягом року

1. Участь у святах місцевого рівня (Масляна 2015 року, День селища, День літньої людини, ітд) Протягом року

2. Освоєння нових копьютерного програм травня

2016р Форми роботи Терміни

2. Провести роботу з батьками з питань організації свят, виступів, поїздок на конкурси та інші заходи. Допомога батьків в придбанні і виготовленні посібників, реквізиту та ін. Сентябрь

4. Робота над темою самоосвіти. Протягом року

6. Знайомитися з новими педагогічними технологіями через друковані видання та Інтернет. Протягом року

7. Презентація своїх професійних досягнень: виступи на семінарах, конференціях; особисту участь у професійних конкурсах різних рівнів; наявність публікацій в спеціалізованих педагогічних виданнях, розміщення авторських матеріалів в мережі Інтернет і т. д.

8. Участь в вебінарах

Протягом року

1. Робота з батьками. Виступ на батьківських зборах, консультації, робота в рамках консультаційного пункту з батьками. Ведення блогів на інтернет порталах, онлайн консультування батьків через соціальні мережі та мобільні додатки. Протягом року

2. Брати активну участь в роботі районного методичного об'єднання, організувати проведення на базі свого ДОУ. Квітень

3. Продовжувати працювати з обдарованими дітьми та участвовть в конкурсах, в тому числі і дистанційних. Протягом року

4. Вивчати досвід роботи кращих вихователів району, міста, регіонів через Інтернет Протягом року

5. Систематизувати матеріал по дидактичним іграм. Оформити у вигляді збірників по віковим групам. Березень

1. Вивчити питання щодо способів активації і розвитку уваги у дітей. Квітень

Участь у святах місцевого рівня (Масляна 2016, День селища, День літньої людини, ітд) Протягом року

1. Написання звіту про виконану роботу. Виступ на педраді про виконану роботу за навчальний рік травня



Скачати 10,34 Kb.


План самоосвіти «Використання сучасного сенсорного і дрібномоторному розвитку у дітей молодшого дошкільного віку»

Скачати 10,34 Kb.