Скачати 11,67 Kb.

План самоосвіти «Використання дидактичних ігор з математики» (частина перша)




Дата конвертації20.06.2017
Розмір11,67 Kb.
ТипДитячі ігри

Скачати 11,67 Kb.

Анастасія Якубова
План самоосвіти «Використання дидактичних ігор з математики» (частина перша)

Муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад «Дитячий сад №35« Берізка »комбінованого виду»

«План по самоосвіті вихователя»

Якубова Анастасії Сергіївни

Тема: «Використання дидактичних ігор з математики»

2015-2020

навчальний рік.

Тема самоосвіти МБДОУ № 35

Мета: Підвищення свого професійного рівня; попередження і корекція пізнавального і особистісного розвитку дітей дошкільного віку.

Етапи реалізації Завдання Терміни

Підготовчий Знайомство і вивчення практичних методів використання різних дидактичних ігор в дошкільному навчанні та вихованні (методичні посібники, напрацювання педагогів дошкільної освіти, обмін досвідом з вихователями дошкільної освіти).

Вивчення педагогічної,

методичної літератури

по темі самоосвіті. 2013 - 2014 навчальний.

Діагностичний Створення програми занять для дошкільнят із викорис -зованіем прийомів і методів дидактичних ігор. 2014-2015 навчальний рік

Практичний Введення в практику педагогічної роботи дидактичних ігор.

Розробка консультацій для педагогів ДНЗ, батьків вихованців заснованих дидактичних іграх для групової роботи з дітьми дошкільного віку.

Узагальнення власного досвіду педагогічної діяльності. 2015-2016 навчальний рік

Аналітичний Аналіз створених педагогічних умов для розвитку теми самоосвіти. 2016-2017 та 2017 років - 2018учебние року

індивідуальний план

по самоосвіті вихователя

на 2015 - 2016 навчальний рік.

1. Коли розпочато роботу над темою? (дата) 2013

2. Коли плануєте закінчити? (дата) 2018

3. Цілі і завдання теми на даний навчальний рік.

-Аналіз педагогічної літератури з даної проблеми;

-характеристика змісту поняття формування елементарних математичних уявлень;

-дослідження ефективності використання дидактичних ігор в процесі ФЕМП у дошкільнят;

- Розробка системи занять по ФЕМП з використанням дидактичних ігор.

4. Вивчення передових досліджень, досвіду колег з обраної теми (наприклад: відвідування занять і розваг,

перегляд відео занять,

конспектів на професійних сайтах)

Вивчення матеріалів на інтернет ресурсах

Відвідування муніципального семінару-практикуму, перегляд відеозанятій

5. Практична реалізація по темі самоосвіти:

(Участь в конкурсах,

проведення відкритих занять,

виступи з доповідями, рефератами,

участь в конференціях, семінарах,

розробка програм,

розробка методичних рекомендацій та ін).

Робота з дітьми:

Розвиваючі заняття з використанням дидактичних ігор для дітей дошкільного віку.

Робота з батьками:

Розробка консультацій і бесід для батьків вихованців заснованих на дидактичних іграх.

Робота з фахівцями:

Програма розвиваю-чих занять для дітей дошкільного віку. Доповідь на педагогічній раді дитячого садка.

6. Вивчена література по темі.

Н. Е. Веракса, Т. С. Комарова, М. А. Васильєва «Від народження до школи» Москва 2010

А. К. Бондаренко Дидактичні ігри в дитячому садку. Книга для вихователя дитячого садка. -М.: Просвещение, 2001..

Е. І. Щербакова. Теорія і методика математичного розвитку дошкільників: Учеб. посібник / Е. І. Щербакова-М.: 2005

7. Висновки по виконану роботу по темі на кінець навчального року.

Муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад «Дитячий сад №35« Берізка »комбінованого виду»

«План по самоосвіті вихователя»

Якубова Анастасії Сергіївни

Тема: «Використання дидактичних ігор з математики»

2015-2020

навчальний рік.

Тема самоосвіти МБДОУ № 35

Мета: Підвищення свого професійного рівня; попередження і корекція пізнавального і особистісного розвитку дітей дошкільного віку.

Етапи реалізації Завдання Терміни

Підготовчий Знайомство і вивчення практичних методів використання різних дидактичних ігор в дошкільному навчанні та вихованні (методичні посібники, напрацювання педагогів дошкільної освіти, обмін досвідом з вихователями дошкільної освіти).

Вивчення педагогічної,

методичної літератури

по темі самоосвіті. 2013 - 2014 навчальний.

Діагностичний Створення програми занять для дошкільнят із викорис -зованіем прийомів і методів дидактичних ігор. 2014-2015 навчальний рік

Практичний Введення в практику педагогічної роботи дидактичних ігор.

Розробка консультацій для педагогів ДНЗ, батьків вихованців заснованих дидактичних іграх для групової роботи з дітьми дошкільного віку.

Узагальнення власного досвіду педагогічної діяльності. 2015-2016 навчальний рік

Аналітичний Аналіз створених педагогічних умов для розвитку теми самоосвіти. 2016-2017 та 2017 років - 2018учебние року

індивідуальний план

по самоосвіті вихователя

на 2015 - 2016 навчальний рік.

1. Коли розпочато роботу над темою? (дата) 2013

2. Коли плануєте закінчити? (дата) 2018

3. Цілі і завдання теми на даний навчальний рік.

-Аналіз педагогічної літератури з даної проблеми;

-характеристика змісту поняття формування елементарних математичних уявлень;

-дослідження ефективності використання дидактичних ігор в процесі ФЕМП у дошкільнят;

- Розробка системи занять по ФЕМП з використанням дидактичних ігор.

4. Вивчення передових досліджень, досвіду колег з обраної теми (наприклад: відвідування занять і розваг,

перегляд відео занять,

конспектів на професійних сайтах)

Вивчення матеріалів на інтернет ресурсах

Відвідування муніципального семінару-практикуму, перегляд відеозанятій

5. Практична реалізація по темі самоосвіти:

(Участь в конкурсах,

проведення відкритих занять,

виступи з доповідями, рефератами,

участь в конференціях, семінарах,

розробка програм,

розробка методичних рекомендацій та ін).

Робота з дітьми:

Розвиваючі заняття з використанням дидактичних ігор для дітей дошкільного віку.

Робота з батьками:

Розробка консультацій і бесід для батьків вихованців заснованих на дидактичних іграх.

Робота з фахівцями:

Програма розвиваю-чих занять для дітей дошкільного віку. Доповідь на педагогічній раді дитячого садка.

6. Вивчена література по темі.

Н. Е. Веракса, Т. С. Комарова, М. А. Васильєва «Від народження до школи» Москва 2010

А. К. Бондаренко Дидактичні ігри в дитячому садку. Книга для вихователя дитячого садка. -М.: Просвещение, 2001..

Е. І. Щербакова. Теорія і методика математичного розвитку дошкільників: Учеб. посібник / Е. І. Щербакова-М.: 2005

7. Висновки по виконану роботу по темі на кінець навчального року.

План самообразования «Использование дидактических игр по математике» (часть первая)

Мета: Підвищення свого професійного рівня; попередження і корекція пізнавального і особистісного розвитку дітей дошкільного віку.

Етапи реалізації Завдання Терміни

Підготовчий Знайомство і вивчення практичних методів використання різних дидактичних ігор в дошкільному навчанні та вихованні (методичні посібники, напрацювання педагогів дошкільної освіти, обмін досвідом з вихователями дошкільної освіти).

Вивчення педагогічної,

методичної літератури

по темі самоосвіті. 2013 - 2014 навчальний.

Діагностичний Створення програми занять для дошкільнят із використанням прийомів і методів дидактичних ігор. 2014-2015 навчальний рік

Практичний Введення в практику педагогічної роботи дидактичних ігор.

Розробка консультацій для педагогів ДНЗ, батьків вихованців заснованих дидактичних іграх для групової роботи з дітьми дошкільного віку.

Узагальнення власного досвіду педагогічної діяльності. 2015-2016 навчальний рік

Аналітичний Аналіз створених педагогічних умов для розвитку теми самоосвіти. 2016-2017 та 2017 років - 2018учебние року

індивідуальний план

по самоосвіті вихователя

на 2015 - 2016 навчальний рік.

1. Коли розпочато роботу над темою? (дата) 2013

2. Коли плануєте закінчити? (дата) 2018

3. Цілі і завдання теми на даний навчальний рік.

-Аналіз педагогічної літератури з даної проблеми;

-характеристика змісту поняття формування елементарних математичних уявлень;

-дослідження ефективності використання дидактичних ігор в процесі ФЕМП у дошкільнят;

- Розробка системи занять по ФЕМП з використанням дидактичних ігор.

4. Вивчення передових досліджень, досвіду колег з обраної теми (наприклад: відвідування занять і розваг,

перегляд відео занять,

конспектів на професійних сайтах)

Вивчення матеріалів на інтернет ресурсах

Відвідування муніципального семінару-практикуму, перегляд відеозанятій

5. Практична реалізація по темі самоосвіти:

(Участь в конкурсах,

проведення відкритих занять,

виступи з доповідями, рефератами,

участь в конференціях, семінарах,

розробка програм,

розробка методичних рекомендацій та ін).

Робота з дітьми:

Розвиваючі заняття з використанням дидактичних ігор для дітей дошкільного віку.

Робота з батьками:

Розробка консультацій і бесід для батьків вихований-ників заснованих на дидактичних іграх.

Робота з фахівцями:

Програма розвиваючих занять для дітей дошкільного віку. Доповідь на педагогічній раді дитячого садка.

6. Вивчена література по темі.

Н. Е. Веракса, Т. С. Комарова, М. А. Васильєва «Від народження до школи» Москва 2010

А. К. Бондаренко Дидактичні ігри в дитячому садку.Книга для вихователя дитячого садка. -М.: Просвещение, 2001..

Е. І. Щербакова. Теорія і методика математичного розвитку дошкільників: Учеб. посібник / Е. І. Щербакова-М.: 2005

7. Висновки по виконану роботу по темі на кінець навчального року.



Скачати 11,67 Kb.


План самоосвіти «Використання дидактичних ігор з математики» (частина перша)

Скачати 11,67 Kb.