Скачати 10.62 Kb.

План самоосвіти вихователя «Розвиток дрібної моторики у дітей молодшого дошкільного віку»




Дата конвертації08.11.2019
Розмір10.62 Kb.
ТипДрібна моторика

Скачати 10.62 Kb.

Тетяна Філіппова
План самоосвіти вихователя «Розвиток дрібної моторики у дітей молодшого дошкільного віку»

План самоосвіти вихователя молодшої групи Філіппової Т. І.

на тему:

«Розвиток дрібної моторики у дітей молодшого дошкільного віку».

Мета: Розвиток дрібної моторики рук у дітей дошкільного віку через різні

види діяльності.

завдання:

1. Покращити координацію і точність рухів рук, гнучкість рук;

2. Поліпшити дрібну моторику пальців, кистей рук;

3. Поліпшити загальну рухову активність;

4. Сприяти нормалізації мовної функції;

5. Розвивати уяву, логічне мислення, довільну увагу,

зорове і слухове сприйняття;

6. Створювати емоційно-комфортну обстановку в спілкуванні з однолітками і

дорослими.

7. Удосконалювати предметно розвиваюче середовище групи для розвитку дрібної

моторики.

Актуальність обраної теми

На початковому етапі життя саме дрібна моторика відображає те, як розвивається дитина,

свідчить про його інтелектуальних здібностях. Діти з погано розвиненою ручної

моторикою ніяково тримають ложку, олівець, не можуть застібати ґудзики, шнурувати

черевики. Їм буває важко зібрати розсипається деталі конструктора, працювати з

пазлами, рахунковими паличками, мозаїкою. Вони відмовляються від улюблених іншими дітьми

ліплення та аплікації, не встигають за хлопцями на заняттях.

Таким чином, можливості освоєння світу дітьми виявляються збідненими.

Діти часто відчувають себе неспроможними в елементарних діях, доступних

одноліткам. Це впливає на емоційне благополуччя дитини, на його самооцінку. З

плином часу рівень розвитку формує шкільні труднощі.

І, звичайно, в дошкільному віці робота по розвитку дрібної моторики і

координації рухів руки повинна стати важливою частиною розвитку дитячого мовлення,

формування навичок самообслуговування і підготовки до листа. Від того, наскільки

спритно навчиться дитина управляти своїми пальчиками, залежить його подальший розвиток.

Поряд з розвитком дрібної моторики розвиваються пам'ять, увагу, а також словниковий

запас.

Що ж відбувається, коли дитина займається пальчикової гімнастикою?

Виконання вправ і ритмічних рухів пальцями индуктивно призводить

до порушення в мовних центрах головного мозку і різкого посилення

узгодженої діяльності мовних зон, що, в кінцевому підсумку, стимулює

розвиток мови.

Ігри з пальчиками створюють сприятливий емоційний фон, розвивають

вміння наслідувати дорослому, вчать вслухатися і розуміти зміст промови,

підвищують мовну активність дитини.

Малюк вчиться концентрувати свою увагу і правильно його розподіляти.

Якщо дитина буде виконувати вправи, супроводжуючи їх короткими

віршами, то його мова стане більш чіткою, ритмічної, яскравою, і посилиться

контроль над виконуваними рухами.

Розвивається пам'ять дитини, так як він вчиться запам'ятовувати певні

положення рук і послідовність рухів.

У малюка розвивається уява і фантазія. Оволодівши багатьма вправами,

він зможе «розповідати руками» цілі історії.

В результаті пальчикових вправ кисті рук і пальці придбають силу,

хорошу рухливість і гнучкість, а це надалі полегшить оволодіння

навичкою письма.

Основні напрямки роботи з дітьми на заняттях.

Пальчикова гімнастика (театр на руці, тіньовий театр, ігри з пальцями).

Ігри з дрібними предметами (камінчики, гудзики, дрібні іграшки, кришки від

пластикових пляшок).

Зав'язування бантиків, шнурівка, застібання гудзиків, замків.

Робота з папером (складання, м'яття, обривання, вирізання, викладання

візерунків).

Робота з олівцем (обведення, розфарбовування, виконання графічних завдань).

Ігри в "сухому басейні", наповненому квасолею або кольоровими кришками.

План роботи на 2016-2017 навчальний рік

Вивчення методичної літератури:

Вересень-травень

1. Соколова Ю. А. Ігри з пальчиками. - М .: ТОВ «ЕКСМО», 2006.

2. «Енциклопедія развівалок» під. ред. Т. Решетник, Є. Анісіна і ін. -М.: ТОВ

«ЕКСМО», 2011.

3. Большакова С. Є. Формування дрібної моторики рук: Ігри та вправи. - М .:

ТЦ «Сфера», 2006.

4. Єрмакова І. А. Розвиваємо дрібну моторику у малюків. - СПб: Изд. хата

«Літера», 2006.

5. Крупенчук О. І. Пальчикові ігри. - СПб: Изд. будинок «Літера», 2007.

6. Тимофєєва Є. Ю., Чернова Є. І. Пальчикові кроки. Вправи на розвиток

дрібної моторики. - СПб: Корона-Век, 2007.

Робота з дітьми:

Жовтень

1. Заучування пальчикової гри «Замок».

2. Пальчикова гра «Сховай в долоньки».

3. Навчання дітей грі «Шнуровка».

4. Конструювання з паличок «парканчик», «Доріжка».

5. Настільна гра «Мозаїка».

6. Гра «Я ката мій горіх».

7. Ігри на розвиток тактильного сприйняття: «Гладкий - шорсткий», «Знайди такий же на

дотик »,« Чудесний мішечок ».

Листопад

1. Заучування пальчикової гри «Капуста».

2. Пальчикова гра «Переклади іграшки».

3. Зображення пальцями різних фігур: «Очки», «Бінокль», «Стіл», «Стілець», «Замок».

4. Конструювання з паличок «Драбинка», «Квадрат», «Трикутник».

5. Настільна гра «Знайди фігурі місце».

6. Повторення ігор на розвиток тактильного сприйняття: «Гладкий - шорсткий», «Знайди

такий же на дотик »,« Чудесний мішечок ».

грудень

1. Заучування пальчикової гри «Пиріжки», «Чоловічок».

2. Вчити дітей одягати і роздягати ляльок.

3. Пальчикові ігри «Сонечко світить», «Шнуровка».

4. Конструювання з лего-конструктора «Будиночок», «парканчик».

5. Настільна гра «Збери картинку» (великі пазли).

Січень

1. Розучування пальчикових ігор «Олівець», «Горіхи», «Доріжка». повторення

пальчикової гри «Капуста», «Пиріжки», «Замок».

2. Вчити дітей викладати прості візерунки з мотузочки (по картках зразків).

3. Пальчикова гра «Художник» (за допомогою «чарівної палички» або пальчиком)

4. Конструювання з паличок «Прапорець», «Ялинка».

5. Настільна гра «Мозаїка» (дрібна і велика).

Лютий

1. Заучування пальчикової гри «Лапки-царапки», повторення гри «Капуста»

2. Навчити дітей користуватися ножицями (різати по прямій лінії).

3. Пальчикова гра «Апельсин», «Шнуровка».

4. Вчити дітей викладати фігурки тварин з геометричних фігур.

5. Настільні ігри «Мозаїка», «Асоціації»

Пальчикова гра «Кошеня» (з прищіпками)

Березень

1. Закріплення пальчикових ігор «Лапки-царапки», «Капуста», «Пиріжки».

2. Вчити дітей змотувати нитки в клубок «Пустотливий кошеня».

3. Пальчикові ігри «Сонечко світить», «Моя сім'я»

4. Конструювання з паличок «Вікно», «Будиночок», «Прапорець».

5. Виготовлення подарунків до свят: «День захисників Вітчизни»

Квітень

1. Заучування пальчикової гри «Спокойного сну». Повторення знайомих ігор.

2. Вчити дітей скачувати кульки з шматочка серветки, для комбінованих робіт по

Образотворчого мистецтва.

3. Пальчикові ігри «випрасувати хусточки для мами і для дочки».

5. Конструювання з паличок предметів меблів: «Стіл», Стілець »,« Ліжко »,« Телевізор »

і т.д.

Травень

1. Заучування пальчикової гри «Як живеш?», Повторення «Замок», «Капуста»,

«Спокойного сну!».

2. Вчити дітей інсценувати руками вірші- «Голуби».

3. Продовжувати вчити дітей викладати візерунки за допомогою мотузки.

4. Конструювати з паличок «Ракета» (за зразком і за бажанням).

5. Вчити дітей зображати пальчиками різні фігури: «Прапорець», «Окуляри», «Стіл»,

«Стілець», «Бочка», «Дах».

6. Вчити дітей способу обривання по намальованих лініях (Смужки, трикутники,

квадрати).

Робота з батьками:

вересень

Анкетування батьків на тему «Розвиток дрібної моторики у дошкільнят»

Жовтень

Консультація для батьків «Ігри та вправи для розвитку дрібної моторики»

Листопад

Буклет «Пальчикові ігри для малюків»

грудень

Конкурс для батьків з виготовлення дидактичних ігор для розвитку дрібної

моторики

Січень

Консультація для батьків «Розвиток дрібної моторики у молодших дошкільнят»

Лютий

Виставка творчих дитячо-батьківських робіт «Наші з мамою руки»

Березень

Створення картотеки потешек для роботи з дітьми. Застосовувати потішки в режимних

моментах.

Квітень

Майстер-клас «Здібності дітей - на кінчиках їхніх пальців»



Скачати 10.62 Kb.


План самоосвіти вихователя «Розвиток дрібної моторики у дітей молодшого дошкільного віку»

Скачати 10.62 Kb.