План самоосвіти «Ознайомлення дошкільнят з російською народною іграшкою із застосуванням нетрадиційних способів малювання»




Дата конвертації18.06.2017
Розмір6,54 Kb.

Світлана Роганова
План самоосвіти «Ознайомлення дошкільнят з російською народною іграшкою із застосуванням нетрадиційних способів малювання»

План самообразования «Ознакомление дошкольников с русской народной игрушкой с применением нетрадиционных способов рисования»

Тема самоосвіти: «Ознайомлення дітей дошкільного віку з російською народною іграшкою, з використанням нетрадиційних способів малювання».

мета:

Підвищення свого теоретичного рівня, професійної майстерності та компетентності в роботі з дошкільнятами, педагогами, батьками по темі самоосвіти

завдання:

Ознайомити дітей з історією російської народної іграшки (матрьошки), як народного промислу.

Сприяти розвитку мовного спілкування, збагачення і розширення словника. Розвивати пізнавальну активність малят, сенсорні навички.

Ознайомити дітей і залучити батьків до історичної та культурної спадщини рідного краю.

Створити умови для участі батьків в освітньому процесі. Спонукати батьків до спільної художньо творчої діяльності з дітьми.

У процесі роботи з ознайомлення дітей з російською народною іграшкою -продовжити знайомити дітей з різними видами образотворчої діяльності, різноманіттям художніх матеріалів і прийомами роботи з ними.

- Закріплювати і збагачувати знання дітей про красу і багатогранності народній іграшці через різні види художньої творчості.

Виховувати інтерес до народної творчості

Сприяти розвитку мовного спілкування, збагачення і розширення словника. Розвивати пізнавальну активність малят, сенсорні навички.

Ознайомити дітей і залучити батьків до історичної та культурної спадщини рідного краю

Актуальність обраної теми:

Сучасна дитина орієнтований на іграшки західних країн і не володіє достатньою інформацією про традиційну народну іграшку. Тому, з огляду на значимість іграшки, як для дитини, так і для дорослого, необхідно знайомити дітей з народною іграшкою, що допоможе залучити їх в подальшому до національної культури.

Дана тема дозволить: зародити інтерес до народної іграшки, народно народних промислів, ремесел, промислів, освоїти мистецтво виготовлення іграшки своїми руками, елементи розпису, познайомить з нетрадиційними способами малювання.

прищепити повагу до історії Росії;

поповнити предметно розвиваюче середовище;

вкласти частинку своєї душі в іграшку, стати майстрами використовуючи в своїй роботі НТР.

Ознайомлення дітей з народною іграшкою із застосуванням нетрадиційних матеріалів і технік малювання буде сприяти виникненню ще більшого інтересу дітей до народної іграшки та в той же час в процесі цієї діяльності у дітей будуть розвиватися;

1. Дрібної моторики рук і тактильного сприйняття;

2. Просторової орієнтування на аркуші паперу, окоміру і зорового сприйняття;

3. Уваги і посидючості;

4. Мислення;

5. образотворчих навичок і умінь, спостережливості, естетичного сприйняття, емоційної чуйності;

6. Крім того, в процесі цієї діяльності у дошкільника формуються навички контролю і самоконтролю.

Нетрадиційні техніки - це поштовх до розвитку уяви, творчості, прояву самостійності, ініціативи,

Ми впевнені в тому, що тема «Ознайомлення дітей дошкільного віку з російською народною іграшкою, з використанням нетрадиційних способів малювання.»

є, при ретельному її вивченні, невичерпним джерелом мудрої і творчої педагогіки.

Перелік питань з самоосвіти:

• вивчення методичної, психолого-педагогічної літератури;

• розробка програмно - методичного забезпечення навчально-виховного процесу;

• проектна і дослідницька діяльність;

• аналіз і оцінка результатів своєї діяльності і діяльності дітей;

• вивчення педагогічного досвіду інших педагогів;

Передбачуваний результат:

діти:

Сформовано інтерес до російської народної іграшки в процесі пізнавальної та творчої діяльності:

-разлічают види матрёшкі- Вятську, Семенівський, майданівську;

-називають елементи одягу матрёшкі- сарафан, хустинку, фартух;

- познайомилися з елементами розпису матрёшкі- квіти, ягоди, листя;

- навчилися використовувати у своїй розпису елементи Семенівської, вятской, майданівської розпису для прикраси елементів одягу матрьошки, розташовуючи квітка в центрі;

- познайомилися з такими видами НСР, як малювання на солі і манки, з технікою колаж і граттаж, малювання по-сирому (спрощеним для молодшої групи).

-значно поліпшена дрібна моторика, освоєні на практиці НСР,

батьки:

-активно залучені в процес проектної діяльності;

-Встановлено тісніший контакт з сім'єю в процесі спільної творчої продуктивної діяльності по ознайомленню дошкільнят з російською народною іграшкою (матрьошки).

педагоги:

-Визначимо основні напрямки по роботі з дошкільнятами по темі «Ознайомлення дітей дошкільного віку з російською народною іграшкою, з використанням нетрадиційних способів малювання» (поглиблені методичні знання: методи і прийоми роботи з теми)

самореалізація

- Узагальнено досвід з досліджуваної теми (розроблено методичний та практичний матеріал в ході реалізації проектної діяльності: перспективний план, методична розробка НСД, дидактичні посібники, презентації)





План самоосвіти «Ознайомлення дошкільнят з російською народною іграшкою із застосуванням нетрадиційних способів малювання»