План роботи з формування зв'язного мовлення молодших дошкільників за допомогою театральної діяльності




Дата конвертації18.06.2017
Розмір5 Kb.
ТипПланування. плани робіт

Катерина Миськова
План роботи з формування зв'язного мовлення молодших дошкільників за допомогою театральної діяльності

Всі ми стикалися з такою проблемою - рівень мовного розвитку багатьох сучасних дошкільнят не відповідає віковій нормі. І це викликає серйозні побоювання у фахівців, педагогів і батьків.

Заняття театралізованої діяльністю не тільки знайомлять дітей з світом прекрасного, а й пробуджують в них здатність до співчуття, співпереживання, активізують мислення, уяву, а головне - допомагають психологічної адаптації дитини в колективі і що важливо активують словниковий запас дошкільника і розвиває його мова.

Разом з тим нині в дошкільних установах розвиваючий потенціал театралізованої гри використовується недостатньо.

У практиці дошкільної освіти театралізованим ігор виділяється недостатня увага, немає системи навчання театралізованим ігор, і проводяться вони в основному на святах, розвагах.

Пропоную вашій увазі план роботи по формуванню зв'язного мовлення молодших дошкільників за допомогою театральної діяльності.

ВЕРЕСЕНЬ

Початковий етап роботи.

Зміст роботи: Підбір і вивчення літератури з теми; складання картотеки дидактичних ігор і вправ; сюжетних картин; зосереджений основний науковий потенціал.

Робота з дітьми: Моніторинг дітей з розвитку мовлення.

Робота з батьками: Інформація для батьків «Розвиток мовлення дітей 3-4 років»

ЖОВТЕНЬ ЛИСТОПАД

На цьому етапі більший час приділяється на проведення дидактичних та словесних ігор. читання казок.

Зміст роботи: Дидактичні ігри, ігри на розвиток дрібної моторики. Активізація і збагачення словникової-го запасу дітей за допомогою ігрової діяльності.

Роботи Робота з дітьми: Дидактичні ігри з розвитку мовлення: «Картинки-половинки», «Казкова ланцюжок», «Казки»;

Ігри на розвиток дрібної моторики: «Попелюшка», «Казкова шнурівка»; пальчикові ігри.

Читання казок «Курочка ряба», «Ріпка», «Зайчикова хатинка»;

Проводиться ігрова освітня ситуація «Подорож колобка»

Робота з батьками: Пам'ятки для батьків з навчання зв'язного мовлення.

Рекомендації для батьків по прочитанню дітям казок. Картотека для батьків «Читаємо разом з нами дітям казки»

ГРУДЕНЬ СІЧЕНЬ

Тут слід приділити увагу читання російських народних казок. Їх детальному розбору за ролями, епізодами.

Зміст роботи: Показати роль казки на формування виразності мовлення. Вчити дітей слухати казки. Розвивати монологічне мовлення дітей. Розвивати уяву.

Робота з дітьми: Повторення і прочитання казок «Колобок», «Гуси-лебеді», «Теремок»,

Знайомство з героями казок, за допомогою театральних постановок казок вихователем.

Розгляд сюжетних картин за мотивами казок. Проводиться ігрова освітня ситуація «Зайчикова хатинка»

Робота з батьками: Консультація для батьків: «Казки, як засіб формування виразності мовлення» (інформаційна папка для батьків, поповнення казкової картотеки для батьків.

ЛЮТИЙ БЕРЕЗЕНЬ

На цьому етапі через театралізовану діяльність ведеться робота над розвитком мови.

Зміст роботи: Розвиток творчої самостійності, естетичного смаку в передачі образу; розвиток мови дітей, емоційної спрямованості. Розкриття творчих здібностей дітей.

Робота з дітьми: Знайомство з пальчикових театром, з настільним театром.

Спільні театральні постановки казок. Проводиться ігрова освітня ситуація з елементами театралізації «Теремок»

Робота з батьками: Поради та рекомендації батькам щодо спільних театральних постановок будинку. Знайомство батьків з настільними видами театру.

КВІТЕНЬ ТРАВЕНЬ

Зміст роботи: Удосконалювати мовної слух, закріплювати навички чіткої, правильної, виразної мови. Диференціація звуків, слів, пропозицій. Відпрацьовувати темп, силу голосу, дикцію.

Робота з дітьми: Розучування считалочек, загадок, пальчикових ігор.

Проводиться заняття з пізнавальному мовному розвитку з елементами театралізації «Цікавий курча», Вікторина «По стежинах казок», повторення прочитаних казок.

Робота з настільним театром: постановка пройдених казок дітьми.

Робота з батьками: Презентація «Підсумки року», рекомендації батькам по прочитанню дітям казок в літній період і роботі над розвитком мовлення.

На закінчення слід зазначити, що мовний розвиток дітей через театралізовані гри буде ефективним лише в тому випадку, якщо воно буде являти собою цілеспрямований процес, в ході якого вирішується ряд приватних педагогічних завдань, спрямованих на досягнення кінцевої мети.





План роботи з формування зв'язного мовлення молодших дошкільників за допомогою театральної діяльності