План-проект ігрової діяльності за казкою «Ріпка» в II молодшій групі




Дата конвертації24.05.2017
Розмір5.54 Kb.
ТипДитячі ігри

Олена Шевцова
План-проект ігрової діяльності за казкою «Ріпка» в II молодшій групі

Мета: Вчити дітей виконувати основні рухи (повзання під перешкодою на четвереньках, ходьбі зграйкою за вихователем з високим підніманням колін, ходьбі по ребристою дошці, бігу на носочках, підскокам на двох ногах з просуванням в перед, киданні і лову м'яча один одному з різних вихідних положень).

завдання:

Освітні завдання:

* Закріплювати поняття дітей про здоровий спосіб життя на основі казкових героїв;

* Вчити дітей спільно з вихователем промовляти віршовані форми і виконувати під них певні рухи.

* Активізувати у мові дітей слова (город, садити, велика-превелика, тягнемо-потягнемо, будка, витягли).

Розвиваючі:

* Розвивати просторове орієнтування, увагу, пам'ять і спритність;

* Удосконалювати рухові вміння і навички дітей в ходьбі з предметів різної висоти.

виховують:

* Виховувати у дітей бажання брати участь в ігрових заняттях, підтримувати інтерес до виконання фізичних вправ з використанням казкових героїв;

* Викликати у дітей емоційний відгук.

Інтеграція освітніх областей:

пізнавальне, соціально - комунікативний, мовленнєвий, фізичний, художньо - естетичний розвиток.

Види дитячої діяльності:

* Комунікативна;

* Ігрова;

* Пізнавальна;

* Рухова.

устаткування:

* Ріпка,

* Корзина з м'ячами за кількістю дітей,

* Ігрові персонажі,

* Поролонові модулі,

* Ребриста дошка,

* Тунель для подлезанія,

* Інтерактивна дошка - презентація.

Місце проведення: спортивний зал.

Попередня робота:

* читання казки «Ріпка»;

* розгляд ілюстрацій за казкою;

* інсценування казки

* мультимедійна вистава за казкою,

* Інтерактивна дидактична гра.

Структура проекту ігрової діяльності. Ігровий момент:

На заняття вихователь вносить іграшку «Дід» і показує її дітям, даючи можливість добре її розглянути.

вихователь:

Хлопці, Дідусь запрошує нас з вами до себе на город, де ми допоможемо йому посадити ріпку. (Вільна побудова дітей).

Рушили ніжки -топ - топ

Прямо по дорожке- топ - топ

Ну-ка веселее- топ - топ

Ось як ми вміємо топ - топ

(Ходьба дітей зграйкою за вихователем з високим підніманням колін).

Ми крокували один за одним

Лісом і зеленим лугом.

(Ходьба по ребристою дошці і килимку з квітами).

Перед нами город

Дід за ріпку нас кличе

По доріжці бігали, не втомились

Прибігли в город.

Будемо Дідові допомагати,

Будемо Репку ми садити.

(Біг дітей на носочках).

Посадив дід ріпку.

Виросла ріпка велика - превелика

(І. п. Ноги злегка розставлені, на рахунок 1-2 присісти, 3-4 встати потягнутися вгору ручками).

Стали ми її смикати

Тягнемо - потягнемо, а витягнути не можемо.

(І. п. Те ж, на рахунок 1-2 руки розвели в сторони, 3-4 повернутися в і. П.)

Бабцю з онукою ми покликали,

Ріпку тягнуть - потягнуть,

Витягти не можуть.

(І. п. Теж, на рахунок 1-2 нахил в перед, 3-4 і. П.)

Жучка - Жучка, приходь

З нами ріпку потягни.

Прокинулася Жучка, вилізла з будки

І прибігла нам допомагати.

(Повзання рачки під перешкодою - тунель 3-4 рази).

Тягнемо - потягнемо,

Витягнути не можемо.

Кішка Мурка прибігла,

Ріпку теж смикати стала.

Тягнемо - потягнемо,

Витягнути не можемо.

(І. п. Ноги злегка розставлені, руки на поясі, на рахунок 1-2 поворот тулуба в ліво, 3-4 в право).

Раптом ми мишку побачили,

Спритно - спритно стрибати стали.

Мишка - мишка, допоможи,

Ріпку з нами потягни

Мишка нам і допомогла,

Ріпку ви - та - щі - ла!

(Підскоки на двох ногах з просуванням вперед).

вихователь:

Подивіться, хлопці.

Наша ріпка виросла з сюрпризом.

(З'являється кошик з м'ячами - Репко, які лунають дітям).

Ріпка виросла велика.

Вибирай кому яка.

Один одному кидай.

Лови давай.

(Кидання і ловля м'яча один одному з різних вихідних положень).

З ріпкою ми пограли

Зібрали їх цілий віз (кошик).

Але щоб нам занурити її на паровоз,

Нам потрібно пройти по цих купинах.

(Ходьба дітей по м'яким колам - модулів і коврикам «За купинах» 3-4 рази).

А тепер ми паровозиком підемо,

Ріпку в садок повеземо.

(Спокійна ходьба «паровозиком», 1хв.)

В кінці ігрової діяльності, запропонувати дітям викласти казку на фланелеграфе).





План-проект ігрової діяльності за казкою «Ріпка» в II молодшій групі