План-конспект заняття з розвитку мовлення для дітей другої молодшої групи дитячого садка з використанням інноваційних методик




Дата конвертації08.04.2017
Розмір5,59 Kb.
ТипКонспекти занять, НОД

Світлана Ваганова
План-конспект заняття з розвитку мовлення для дітей другої молодшої групи дитячого садка з використанням інноваційних методик

План-конспект заняття з розвитку мовлення для дітей другої молодшої групи дитячого садка з використанням інноваційних методик.

Мета: розвиток мовлення молодших дошкільнят.

Завдання: розвивати і збагачувати словниковий запас дітей (знайомство зі словами: «шарудить», «листопад», «кружляють» «бук»; формувати артикуляційні уклади звуків; розвивати інтонаційну виразність; виховувати інтерес до літератури.

Матеріал: фонограма звуків природи ( «Ми в лісі»); картина із зображенням осіннього лісу; листя, підвішені на нитка (на рівні губ дітей); корзинка; пластилін; дощечки для ліплення; серветки.

План-конспект заняття:

I. Вступна частина

Вихователь розповідає дітям про те, що в природі настала осінь і пропонує відправитися в ліс в гості до доброго звірку. Якому?

Діти дізнаються, отгадав загадку:

Хто на гілці шишки гриз

І кидав недоїдки вниз?

Хто по ялинках спритно скаче

І злітає на дуби?

Хто в дуплі горіхи ховає,

Сушить на зиму гриби? (Білка)

Педагог хвалить дітей за правильно відгадали загадку і нагадує, що в лісі зараз холодно, тому всім потрібно одягнутися тепліше.

Імітація одягання: «Спочатку одягаємо колготи, потім - кофту, потім - штанці, за ними - куртку, на голову - шапку, на ніжки - чобітки, на ручки-рукавички. Всі готові, нічого не забули? »

II. Основна частина

Під звуки фонограми «Ми в лісі» діти проходять до картини з осіннім лісом.

1. Розгляд картини. Дітям показується зображення дерев в осінньому уборі. Говориться про красу осіннього лісу.

2. Вправа на координацію слова з рухом. Вихователь розповідає дітям, що восени листя опадає з дерев. Це явище - листопад. Дітям пропонується зобразити осінні листочки.

Листопад, листопад, (Діти розбігаються, зображуючи листопад)

Листя жовті летять. (Крутяться

Жовтий клен, жовтий бук,

Жовтий в небі сонця коло.

3. Дихальна гімнастика. Педагог пропонує дітям зобразити, як вітер дме на листочки і качає їх. (діти дмуть на листочки, підвішені на нитках).

Дуємо на листя сильно (сильний вітер, дуємо тихенько (вітер стихає, (показати, як губи збираються в трубочку, зобразити шурхіт листя (ш-ш-ш).)

4. Пальчикова гімнастика:

Дітки до білочку в ліс підуть, (Стискають і розтискають пальці.)

Дітки смачний грибочок знайдуть (З рук складають грибок

У шапочці ошатною,

Темно-шоколадною. (Стискають і розтискають пальці.)

5. Психогимнастика:

Дітей просять показати, як білочка заготовляє гриби на зиму, супроводжуючи гімнастику промовою.

Від сосни до ялинки - скок!

Білка робить стрибок.

Від сучка до сучку прагне,

А в сосні дупло з секретом:

У ньому запас зберігається з літа.

Там горішки і грибочки,

Навіть є сухі нирки. Білка їх дістане - Пригощати всіх стане!

6. Артикуляційна гімнастика. Діти виконують вправи для мови:

Білочка збирає гриби. Відкривати і закривати рот, не опускаючи мову.

Ласощі для білочки. Відкрити рота. Кінчиком язика зсередини відкопилив спочатку одну, потім іншу щоку.

Білочка цокає. Клацати мовою. Видавати високі і низькі клацання, звертаючи увагу на зміни звуку.

7. Вправа на розвиток мовного дихання і голосу. Вихователь пропонує пограти з білкою:

«Б-б-б - б-б-б» Білка, що знайшла? »-« Гриби. »« Су-су-су - су-су-су »-« Я білченяти корм несу »

Промовляти фразу голосно, тихіше, тихо.

III. Заключна частина

Вихователь хвалить дітей і повідомляє, що пора повертатися назад в дитячий сад.

Діти прощаються: «До побачення, ліс грибний. Нам вже пора додому. »

На занятті були використані наступні інноваційні методики: супровід мови рухами; дихальна гімнастика; вправу на координацію слова з рухом; пальчикова гімнастика; психогімнастика; артикуляційна гімнастика; вправу на розвиток мовного дихання і голосу.

література:

1. Пальчикові ігри, вправи на координацію слова з рухом, загадки для дітей / Авт. -сост .: А. В. Нікітіна. - СПб .: 29 КАРО, 2008.

2. Веселий зоопарк. Вірші та загадки для розвитку мови / Упоряд. І. Філіппова. - М .: АСТ; СПб .: Сова 2009.

3. Новиковская О. А. 100 вправ для розвитку мови / Ольга Новиковская. - М .: АСТ; СПб .: Сова; Володимир: ВКТ 2009.

4. Відкриті заходи для дітей другої молодшої групи дитячого садка. Освітня галузь «Соціально-комунікативний розвиток»./Авт. -сост .: Аджи А. В., Воронеж: ТОВ «М-КНИГА», 2015.

5. Пожиленко Е. А. Артикуляційна гімнастика: Методичні рекомендації з розвитку моторики, дихання і голосу у дітей дошкільного віку. - СПб





План-конспект заняття з розвитку мовлення для дітей другої молодшої групи дитячого садка з використанням інноваційних методик