План-конспект заняття «Твори добро іншим на благо»




Дата конвертації20.06.2017
Розмір3,32 Kb.
ТипДоброта. Виховання доброти, вчимося бути добрим

Наталя Мокроусова
План-конспект заняття «Твори добро іншим на благо»

ТВОРИ ДОБРО ІНШИМ НА БЛАГО

Конспект комплексного заняття з розвитку мовлення

в молодшій групі.

Мокроусова Наталія Олексіївна

БУРОВОЇ Лариса Євгенівна

Мадоу ясла / садок №47 «Лісовичок» м.Старий Оскол Білгородської обл.

Програмне зміст. Розвинути у дітей розуміння, що таке добро і зло;

- виховувати добре і уважне ставлення одне до одного і оточуючих; прагнення робити добрі вчинки;

- підтримувати і розвивати у дітей бажання наслідувати доброму;

- вчити дітей будувати міркування;

- розвивати вміння чітко і ясно висловлювати свою думку, уважно вислуховувати свіх товаришів.

- розвивати вміння складати розповіді на задану тему;

Обладнання: ілюстрації, фотографії, фарби, альбоми, пензлики, конверт і лист.

хід ЗАНЯТТЯ

Педагог. Діти, влаштуйте коло, витягніть руки вперед і покладіть долоні на долоні. Посміхніться і побажайте добра один-одному.

Діти, від Сонячного Лучик прийшло тривожне послання. Він просить нашої підтримки. Справа в тому, що він запримітив Країну Мороза. І живуть в що країні народ з холодний душею і скрижанілий сердечком. Вони чули ці тексту як «Любов», «Дружба», «Доброта», але не розуміють, що вони означають. У даній Країні живуть Гнів, Ненависть і Жадібність. Мешканці цієї країни також живуть в оселях, але житла у їх чорного кольору. Там виростають дерева, квіточки, травичка, але листя на їх сіруватого кольору. Щоб посприяти людям з крижаним серцем, злим і нелюдським Сонячний Лучик розіслав велика кількість послань про підтримку. Одне з них отримали ми з вами.

А як ви думаєте, якими він бажає бачити людей царвства Холода?

Малюки (добрими, щасливими, щоб у їх була велика кількість приятелів, щоб вони були милосердними, уважними, щоб любили один одного, могли допомогти один одному)

Педагог. Але у їх холодні серця! Як ми можемо їм допомогти?

Малюки (треба їм надати жаркого чаю з цукерками. Заявити, що вони непогані, запросити їх до себе в гості і продемонструвати особистий мегаполіс. Запросити на свято. Презентувати книжку з хорошими притчами, запропонувати їм дружбу. Намалювати квіткову галявину)

Педагог. Діти, але ми не знаємо ні адреси даної Держави, ні телефонного апарату. Як же нам передати наші малюнки?

Малюки (Можна картинки передати сонячний промінчик).

Педагог. Чудово. А давайте ми з вами намалюємо їм все те, що обрамляє нас, тобто Божий Мир навколо нас.

А в даний момент я для вас пропоную пригадати гру-помогалочку.

Ось і ми, і ти, і я

Ми одна сім'я.

Посміхнись тому, хто праворуч,

Посміхнись тому, хто зліва.

Ми одна сім'я.

Проходьте і сідайте на стільчики. Подумайте, що можна намалювати, не забувайте, що малюнок повинен бути яскравим, красивим і акуратним.

В кінці заняття показуємо малюнки, розглядаємо, бажаючі розповідають те, що вони намалювали.





План-конспект заняття «Твори добро іншим на благо»