План-конспект дослідно-експериментальної діяльності з дітьми старшого дошкільного віку




Дата конвертації18.06.2017
Розмір4,12 Kb.
ТипКонспекти занять, НОД

Ірина Фоменко
План-конспект дослідно-експериментальної діяльності з дітьми старшого дошкільного віку

Конспект дослідно-експериментальної діяльності

з дітьми старшого дошкільного віку

по освітній галузі «Пізнавальний розвиток»

Тема: «Властивості тканини і паперу»

завдання:

- вчити дітей порівнювати різні види тканини і паперу за якістю (щільність, міцність, проникність);

- сприяти формуванню вміння висувати гіпотези, робити висновки;

- розширювати кругозір дітей, пізнавальну активність;

- розвивати спостережливість, тактильне сприйняття;

- виховувати самостійність, пізнавальний інтерес.

Матеріали: лялька, набір паперових бантів і бантів з тканини, зразки тканини, різні види паперу (серветки, що тисне папір, альбомний аркуш, картон, два таза з водою.

Хід.

Вступна частина.

Вихователь: - Хлопці, допоможіть розгадати загадку:

довга подружка

Інший полізла в вушко (нитка і голка)

В .: - Діти, кому для роботи потрібні нитка і голка?

Д .: - Портнов, швачці, модельєра.

В .: - Хлопці, а ви знаєте хто такий кравець (швачка, модельєр? Що вони роблять?

Відповіді дітей.

Рухлива гра «Нитка і голка».

В .: - Діти, беріть один одного за руки. Ви - нитка. Я буду в руках тримати обруч, ви повинні все по черзі пролізти в нього боком, при цьому, не відпускаючи рук.

Діти виконують ігрове вправу.

В .: - Розумниці, як швидко ви усунула нитку в голку, справжні кравці.

Основна частина.

В: - Діти, подивіться, яка сумна сидить наша лялька Маша. У неї багато бантів, але вона ніяк не може зробити зачіску. Давайте їй допоможемо.

Діти і вихователь пробують зав'язати паперові бантики ляльці. У них нічого не виходить, папір рветься.

В .: - Хлопці, як ви думаєте, чому ми не можемо їх зав'язати? Які нам потрібні бантики? Чому?

Відповіді дітей.

В .: - Звичайно ж, бантики повинні бути з тканини. Вона міцніше, ніж папір, не так легко рветься.

Вихователь показує дітям зразки тканини. Пропонує розглянути їх, зім'яти, розгладити, потягнути, порвати.

В .: - Якого кольору тканину? Яка вона по товщині? Гладка або шорстка? Тягнеться чи ні? Чи легко її порвати? Можна з тканини витягнути нитку?

Відповіді дітей.

В .: - Правильно, хлопці, тканину міцна, вона легко мнеться, її важко розірвати, але можна розрізати ножицями. Тканина складається з ниток, вони тонкі, легко рвуться. А як ви думаєте, що з нею трапиться, якщо опустити в воду?

Відповіді дітей.

В .: - Давайте разом перевіримо. У нас є два таза з водою. В один ми опустимо папір: серветку, альбомний аркуш і картон. В іншій таз - тканину. І подивимося, що ж станеться?

Діти під керівництвом педагога проводять досвід.

В .: - Хлопці, що стало з серветкою в воді? Розмокнув чи картон? А альбомний аркуш?

Відповіді дітей.

Вихователь виймає тканину з води.

В .: - Діти, що стало з тканиною в воді? Вона розмокла? Як її можна просушити?

Відповіді дітей.

Заключна частина.

В .: - Правильно, тканина міцніша паперу. Її складно порвати. У воді вона намокає, але її можна віджати і просушити. Щоб вона стала такою ж, як раніше, її необхідно пропрасувати праскою. Діти, як ви думаєте, чи можна зшити одяг з паперу? Якою вона буде? З чого краще всього шити одяг? Чому? А що ми будемо робити з папером?

Відповіді дітей.

В .: - У мене є чудові бантики з тканини. Давайте їх зауважимо ляльці Маші.

Діти пов'язують ляльці бантики.

В .: - Яка Маша стала ошатна! А в подарунок їй ми з паперу та картону зробимо листівки. Що нам потрібно для цього?

Відповіді дітей.

Діти готують матеріали для роботи. Виконують об'ємну аплікацію «Весняні квіти». Дарують листівки ляльці.





План-конспект дослідно-експериментальної діяльності з дітьми старшого дошкільного віку