Любов Кондратьєва
План-конспект безпосередньо освітньої діяльності по пізнавальному розвитку на тему «Фрукти»
Види дитячої діяльності: спілкування з дорослим, розгляд ілюстрацій, гра з однолітками під керівництвом дорослого.
завдання:
1. Освітньо - виховна: продовжувати формувати знання дітей про фруктах
; формувати вміння розрізняти їх по внешнкму увазі; кольором; правильно називати фрукт і його колір; формувати поняття про користь фруктів, виховувати ввічливість.
2. Мовна: збагачувати і активізувати словник, формувати вміння відповідати на питання.
3. Розвиваюча: розвивати увагу, пам'ять вміння слухати.
Логіка освітньої діяльності.
1. Вступна. Входить в групу лялька Катя. Нагадую дітям, що потрібно привітатися з лялькою. Лялька Катя каже, що вона прийшла до дітей в гості і принесла їм цікаві картинки. Після чого лялька пропонує дітям розглянути ці картинки, і пограти з ними.
2. Основна. Лялька Катя розкладає на столі картки з намальованими фруктами. Після чого називає кожен фрукт, його колір і форму. Потім пропонує дітям самостійно назвати фрукти, їх колір і форму. Якщо діти не можуть у відповіді допомагаю.
3. Заключна. Після закінчення діяльності лялька Катя хвалить дітей за правильні відповіді. Просить допомогти зібрати їй зі столу акуратно все картинки. Дякує дітей за допомогу. Прощається.