Скачати 12,59 Kb.

Пізнавально-дослідний проект «Тваринний світ Африки» для дітей старшого дошкільного віку




Дата конвертації24.07.2017
Розмір12,59 Kb.
ТипАфрика. Тварини жарких країн

Скачати 12,59 Kb.

Ольга Коваленко
Пізнавально-дослідний проект «Тваринний світ Африки» для дітей старшого дошкільного віку

Проект на тему: «Тваринний світ Африки»

Вихователя вищої категорії Мадоу ЦРР№49 «Оленя» м.Києва - на-Дону Коваленко О. А.

* В сучасних умовах, проблема екологічного виховання дошкільнят набуває особливої гостроти та актуальності.

* Екологічна освіта дітей дошкільного віку має велике значення, так як в цей період дитина проходить найінтенсивніший духовний і інтелектуальний шлях розвитку і у нього формуються першооснови екологічного мислення, свідомості, екологічної культури.

* Екологічна освіта починається зі знайомства з об'єктами найближчого оточення, з якими дитина стикається кожен день. У будь-якому місті, селищі можна знайти цікаві для спостережень природні об'єкти: дерева, трави, комах, птахів, звірів. Величезну роль в екологічній освіті дітей дошкільного віку грає практична, дослідницька діяльність в природних умовах. Адже в процесі дитячого дослідження дитина отримує конкретні пізнавальні навички: вчиться спостерігати, міркувати, планувати роботу, вчиться прогнозувати результат, експериментувати, порівнювати, аналізувати, робити висновки і узагальнення, розвиває пізнавальні здібності. Тому, дітям надається додаткова можливість долучитися до дослідницької роботи, як до ведучого способу пізнання навколишнього світу. У нашому проекті «Тваринний світ Африки» надається така можливість. Діти і батьки з різних джерел можуть отримати інформацію про тварин жарких країн, дізнатися для себе нове і цікаве і поділитися своїми знаннями.

Проект має на меті:

Розширювати знання дітей про тварин Африки

завдання:

-Углублять знання дітей про тваринний світ Африки, використовуючи різні види організаційної та спільної діяльності.

- Розширювати словниковий запас дітей по темі. Вчити використовувати в мові назви тварин, місця їх проживання, характерні особливості, ознаки, дії.

- Створювати умови для пошуково-дослідницької діяльності з залученням батьків.

Учасники проекту: Діти, вихователі, батьки, педагог психолог, керівник образотворчої діяльності, музичний керівник.

Очікуваний результат:

-діти повинні вміти використовувати в своїй промові назви тварин, їх дитинчат, характерні ознаки тварин.

-повинні знати про те, що дикі тварини - це тварини, які не приручені людиною, що живуть в природних природних умовах.

- Знати, що тварини різні за будовою, розміром, забарвленням, способу пересування, здатні захищатися від ворогів, виводити потомство, добувати собі їжу.

- Знати, що диких тварин називають ссавцями, вони бувають хижими і травоїдними.

- Діти повинні знати, що все живе в природі взаємопов'язане.

Планування і організація діяльності

№ Заходи Цілі Відповідальні Терміни проведення

1 етап - підготовчий

1 Круглий стіл за участю батьків і дітей

Обговорити цілі і завдання проекту. Сформувати інтерес батьків щодо створення умов для реалізації проекту

Вихователі, батьки

1-й тиждень

2 Збір інформації про тварин Африки з різних джерел

Розвивати у дітей інтерес до тваринного світу Африки

Батьки, вихователі

1-й тиждень

3 Підбір наочно дидактичних посібників, демонстраційного матеріалу для занять, наборів іграшок тварин Африки.

Створити умови для демонстрації посібників про тварин жарких країн

Вихователі, батьки

1-й тиждень

4 Консультації,

рекомендації по темі проекту

Просвітництво батьків

вихователі

1-й тиждень

II етап - основний

5 Читання творів К. Чуковського «Лікар Айболить», С. Маршака «Дітки в клітці», «Де обідав горобець», казки Кіплінга. Підтримувати інтерес дітей до художньої літератури про тварин Африки.

вихователі

2-й тиждень

6 Розгляд книг і ілюстрацій по темі проекту Розвивати у дітей інтерес до диких тварин Вихователі, діти 2-й тиждень

7 Корекційна робота. Етюди, психогімнастика: вправи з мімікою і жестами Підтримувати психо-емоційний стан Вихователі,

Педагог-психолог, діти

щодня

8 Рухливі ігри «Мавпочки», «Море хвилюється», «Великі і маленькі», «Крокодил», «Веселі старти», «Мисливці і звірі» Сприяти реалізації потреби дітей в руховій активності, розвивати фізичні якості, творчість у відображенні тварин жарких країн

вихователі,

діти

щодня

9 Режисерські ігри з набором іграшок Тварини Африки Розвивати самостійну творчу діяльність

Вихователі, діти

2-а, 3-й тиждень

10 Вечір загадок: «Вгадай тварина» Розвивати логічне мислення при відгадуванні загадок. Сприяти розширенню кругозору дітей, кмітливості, кмітливості, розвивати пізнавальний інтерес

Вихователі, діти

2-й тиждень

11 Комплекси ранкової гімнастики: «Тварини жарких країн», «В світі диких тварин» Розвивати фізичні якості, рухову активність, спритність, виразність рухів

Вихователі, діти

Протягом реалізації проекту

12 13 Розучування віршів по темі Розвиток виразності мовлення дітей, пам'яті Вихователі і батьки 3-й тиждень

13 Сюжетно- рольові ігри: «Подорож на кораблі в Африку», «У доктора Айболита», «Зоопарк», «Цирк».

Підтримувати інтерес до світу тварин

Вихователі, діти

1-а, 2-а, 3-й тиждень

14 Настольно-друковані ігри: «Хто де живе», «Зоологічне лото», «Доміно», «Збери картинку з частин», «Геометричне лото», «Пазли»

Закріплювати знання про диких тварин

Вихователі, діти

1-3-й тиждень

15 Конструювання з паперу - орігамі: «Крокодил», «Слон», Мавпочки »,« Папуга »Спонукати дітей до творчості при виготовленні виробів з паперу

Вихователі, діти

3-й тиждень

16 Музична діяльність: Слухання і спів пісень: «Чунга- Чанга», «Африка», «Левеня і Черепахи»

Розвиток музичних здібностей, творчості.

Музичний керівник, вихователі, діти

2-я - 4-й тиждень

17 «Ось так Африка» - пізнавальне заняття Ознайомити з найспекотнішим компонентом - Африкою. Розповісти про природних зонах Африки: тропічних екваторіальних лісах, саванах, пустелях. Пояснити, як тварини пристосовані до життя без води при високих температурах. Формувати знання про взаємозв'язок всього живого в природі.

вихователі

2-й тиждень

18 «Тваринний світ Африки» - заняття по аплікації Вчити вирізати тварин з паперу та розташовувати їх на великому аркуші паперу.

Вихователі 3-й тиждень

19 Дидактичні ігри: «Знайди причину», «» Сировина тварин »,« Двуногіе- чотириногі »,« Пятністие- смугасті »,« Третій зайвий »Розширювати уявлення про життя і тварин Африки. Розвивати уміння запам'ятовувати і називати тварин, вміння виділяти відмітні особливості зовнішнього вигляду, вміння порівнювати тварин за різними параметрами.

Вихователі, діти

Протягом всього проекту

20 Відвідування зоопарку, цирку Розвивати інтерес до тварин жарких країн Батьки, діти 3-й тиждень

21 Створення книги «Тварини Африки» Сприяти розвитку пошуково-дослідницької діяльності, співпраця вихователів, батьків і дітей Вихователі і батьки,

діти

4-й тиждень

22 Виставка виробів з природного матеріалу дітей і батьків

Спільна творчість Вихователі, батьки, діти 5-а, 6-й тиждень

23 Написання реферату про одну тварину Африки, захист реферату Сприяти розвитку пошуково-дослідницької діяльності. Співпраця педагогів, батьків і дітей,

Вихователі, батьки, діти

5-й тиждень

24 Домашнє завдання: підбір ілюстрацій, приказок, віршів, фотографій, загадок, чистоговорок про тварин жарких країн.

Розвиток пошуково дослідницької діяльності батьків і дітей

Вихователі, батьки, діти 5-а, 6-й тиждень

25 Конкурс малюнків «Хижаки Африки» Передавати в малюнках образи диких тварин, середовище проживання, руху. Розвивати творчі здібності, уяву. Батьки, діти, ізоруководітель 6-й тиждень

26 Презентація проекту Надати творчий звіт про виконану роботу Вихователі, батьки, діти 7-й тиждень

III етап - Заключний

27 Обробка і оформлення матеріалів проекту Вихователі 8-й тиждень

28 Аналіз результативності Вихователі 8-й тиждень

Результати даного проекту:

В ході проекту діти навчилися відрізняти диких тварин лісу і тварин жарких країн. Навчилися групувати тварин за місцем їх проживання, зовнішніми ознаками, розміром, способам пересування і захисту від ворогів. Дізналися, що тварини можуть бути хижими і травоїдними. Уміють використовувати в мові назви тварин, місця проживання, характерні ознаки, дії. Діти знають, що дикі тварини потребують охорони і захисту від винищення. Що все в природі взаємопов'язане.

Нами був оголошений конкурс для дітей та батьків. На конкурс потрібно було надати роботи: створити книгу про тварин Африки, написати реферат про один з тварин, скласти кросворд, намалювати малюнки, зробити вироби з природного матеріалу. І найцікавіше - вміння захистити свою роботу розповіддю про тварину Африки.

Завдяки цьому проекту нам вдалося долучити багатьох батьків до співпраці і співтворчості. У батьків поповнилися знання про тварин Африки, вони дізналися багато нового і цікавого і поділилися знаннями зі своїми дітьми, а також взяли активну участь в конкурсах.

Розвиваюче середовище:

1.Художня література про тварин Африки: казки Р. Кіплінга «Мауглі», «Слоненя», «Рікі -Тікі -Таві». Н. І. Сладков «Різнокольорова Земля. Пустеля ». К. Чуковський «Доктор Айболить», «Телефон». С. Маршак «Де обідав горобець», «Дітки в клітці».

2. Набори іграшок «Тварини Африки».

3. Набори картинок з тваринами, ілюстрації, фотографії.

4. Настольно-друковані ігри.

5. Крупно- габаритний будівельник.

6. Магнітофон.

7. Фотоапарат.

8. Матеріали для продуктивної діяльності.

9. Енциклопедії, карти світу, Африки, атласи світу.

Використана література:

-Алябьева Е. А. «Підсумкові дні по лексичним темами».

- Скоролупова О. А «Заняття з дітьми

старшого дошкільного віку.

Тварини жарких країн ».

- Атлас світу для дошкільнят.

- «Дошкільне виховання». Ж-л №2-2005г.

- Голуб В. Т. «Графічні диктанти».

- План-програма «Дитинство».

- Енциклопедії про тварин.



Скачати 12,59 Kb.


Пізнавально-дослідний проект «Тваринний світ Африки» для дітей старшого дошкільного віку

Скачати 12,59 Kb.