• Хід нод

  • Скачати 11,22 Kb.

    Підсумкове заняття в ГО «Пізнання» та «Художня творчість» в старшій групі «Осінній скринька»




    Дата конвертації10.06.2017
    Розмір11,22 Kb.

    Скачати 11,22 Kb.
      Навігація по даній сторінці:
    • Хід нод

    Юлія Мельникова
    Підсумкове заняття в ГО «Пізнання» та «Художня творчість» в старшій групі «Осінній скринька»

    Мета: Закріпити знання дітей про характерні ознаки осені та осінніх явищах, отриманих в процесі спостереження за природою в осінній період часу.

    Завдання: Закріплювати вміння дітей в роботі з пластиліном на площині, прийомом «вливання одного кольору в інший». Ознайомити з технікою «друкування листям (фарбами)». Розвивати творчі здібності дітей і естетичне сприйняття. Стимулювати мовну активність дітей.

    Демонстраційний: Картинки, ілюстрації із зображенням осені, скринька, листя з різних дерев, конверт з листом, палітра, м'яч.

    Роздатковий матеріал: медалі на мотузочках, заготовки листя дерев, щільний картон з силуетами кленових, дубових листків, горобинової грона з листям, пластилін, Аркуш паперу з фоном пейзажу, гуаш, пензлики, баночки з водою, серветки, стека, макет кошика.

    Хід нод:

    Організаційний момент (в колі)

    Доброго ранку сонцю і птахам

    Доброго ранку усміхненим особам.

    І відразу зрозумієш ти, що злитися нам нічого.

    Нехай доброго ранку триває до вечора. »

    Основна частина.

    вихователь:

    «Серед кленів і осик

    Скринька варто один:

    оздоблений листям

    І горобини кистями,

    Чи не великий він і не малий ...

    Хто ж нам його надіслав?

    Відгадати вас просимо -

    Хто ж це?"

    Відповідь дітей: Осінь!

    вихователь:

    - Осінь? Дуже може бути…

    -Що ж в скриньці лежить?

    -Хлопці ви хочете відкрити скриньку?

    Вихователь береться за кришку скриньки, намагається її підняти, але нічого не виходить.

    вихователь:

    - Нічого не виходить ... Скринька не відкривається!

    - А тут лист.

    Вихователь відкриває лист, а там картина осені і лист.

    - Здрастуйте, хлопці, це я осінь. Я принесла вам скринька, але спочатку ви повинні виконати мої завдання і тільки тоді його відкриєте.

    1 завдання:

    «Розкажіть про мене»

    Діти описують осінь.

    2 завдання:

    Пограйте з м'ячем.

    Гра з м'ячем «Осінь яка?»

    Листя восени (що роблять)

    Дощ восени?

    Урожай восени?

    Птахи восени?

    Дерева восени?

    Звірі восени?

    За восени йде?

    А після зими йде?

    Відповіді дітей.

    3 завдання:

    Згадайте загадки про мене.

    Діти загадують загадки про осінь.

    4 Завдання:

    Розкажіть вірші про осінь.

    Діти розповідають вірші.

    вихователь:

    - Осінь - справжня художниця, вона майстерно оздоблює природу в самі різні кольори і відтінки. Діти, подумайте і дайте відповідь, будь ласка, яким предметом користується художник, коли йому необхідно змішати фарби для отримання нового кольору?

    Відповіді дітей (палітрою)

    вихователь:

    - Правильно. Палітра - це спеціальна дощечка, на якій змішують різні фарби, щоб отримати новий колір або його відтінок світліший або темніший. У справжніх майстрів палітра багатобарвна, так як фарби, якими художники користуються, чи не змиєш водою, вони просто висихають на палітрі і поверх них наноситься фарба інших квітів.

    - А як ви думаєте, що використовує художніца- осінь в якості палітри?

    Відповіді дітей.

    Вихователь читає рядочки В. Авдєєнко

    «Осінь ходить по доріжці,

    Промочила в калюжах ніжки.

    Ллють дощі і немає просвіту.

    Загубилося десь літо.

    Ходить осінь, бродить осінь.

    Вітер з клена листя скинув.

    Під ногами килимок новий,

    Жовто-рожевий-кленовий. »

    Вихователь пропонує дітям розглянути осінні листочки, розкладені на столі.

    вихователь:

    -Якщо уважно розглянути осінні листочки, можна переконатися в тому, що вони багатобарвні. Особливо подобаються осені кленові листочки, так як вони більше за розміром, ніж листя на інших деревах, і найбільш підходять в якості палітри. Напевно, тому в осінній період вони самі барвисті. Листочки дуба найдовше залишаються зеленими, а потім осінь розфарбовує їх в золотистий колір.

    вихователь

    «Листя жовті летять,

    Падають, кружляють,

    І під ноги просто так

    Як килим лягають. »

    - Хлопці, давайте і ми покружляв!

    Діти беруть листочки.

    Физкультминутка:

    «Ми листочки осінні

    На гілках ми сидимо.

    Дмухнув вітер - полетіли

    Ми летіли ми летіли

    І на землю тихо сіли.

    Вітер знову набіг

    І листочки все підняв,

    Закружляли, полетіли

    І на землю тихо сіли. »

    Практична частина.

    вихователь:

    -Хлопці, спробуємо тепер відкрити скриньку!

    -Подивіться хлопці, що в скриньці!

    Діти розглядають листя.

    - Осінь подарувала нам частину своєї краси. (показує листочки)

    Хлопці давайте і ми зробимо подарунок для осені та намалюємо її.

    Діти слухають і запам'ятовують.

    вихователь:

    - В середині листочка проходить прожилка, від якої в сторони відходять більш тонкі прожилки - гілочки. Листочок нагадує крону дерева. У нижній частині листа головна прожилка переходить в держак - паличку, за допомогою якої листочки тримаються на гілочках. Держак нагадує стовбур. Сьогодні ми з вами будемо малювати осінні деревця, але дещо незвичним способом, в цьому нам допоможуть наші листочки - ми будемо ними друкувати.

    Візьміть будь-який вподобаний вам листочок, покрийте його фарбою за допомогою пензлика. Робити це будемо на окремому аркуші паперу. Пофарбованої стороною покладемо листочок на заготовку з фоном осіннього лісу, держаком вниз і щільно пригорнемо до паперу, намагаючись не зрушувати з місця. Листочок можна покрити не одним кольором, а різними, тоді відбиток вийде двоколірним.

    вихователь

    Подумала і скажіть, а чим ще крім яскравих фарб нас радує осінь?

    Діти відповідають: ягодами, грибами, фруктами, овочами.

    Вихователь разом з дітьми узагальнює відповіді віршем С. Прокоф'єва:

    «Ходить Осінь по галявинах

    - Що ти, Осінь, принесла нам?

    З нами поділися ти!

    - Ось горобини кисті,

    Ось горіхи стиглі,

    Ось гриби вам білі.

    Ось вам підосичники,

    Сироїжки синенькі.

    А ще - важкі

    бронзові жолуді.

    Мій букет гарний і яскравий

    Принесла я вам в подарунок. »

    вихователь

    Довго доведеться нам чекати до наступної осені, пропоную вам сьогодні зобразити натюрморт «Подарунки осені», який буде складатися з осіннього листя, ягід горобини, грибів, жолудів.

    Для виконання роботи ми скористаємося з вами пластиліном, який допоможе зберегти обсяг деяких об'єктів, і вони будуть виглядати, як справжні.

    Етапи виконання роботи

    1. Починати роботу слід з самого складного по виконанню елемента композиції - кленового листа, від його фігурних країв до середини силуету. Різнобарвні шматочки пластиліну накладати на силует листочка і «вливати» колір в колір, згладжуючи кордону з'єднання пластилінових плям різного кольору.

    2. З пластиліну жовтого кольору розкачати тонкі ковбаски і викласти ними контур дубового листа, а потім заповнити тим же кольором всередині силуету, згладити поверхню аркуша пальчиками.

    3. Розкачати дві тонкі ковбаски чорного (коричневого) кольору і викласти з однієї довгу гілочку горобини. Іншу ковбаску розділити стеком на рівні частини і викласти з них під основний гілочкою силует грона.

    4. Розкачати ковбаску з пластиліну червоного кольору, стеком розділити на дрібні частини, з яких скачати кульки - ягоди, прикріпити на гілочку-гроно.

    5. Розкачати довгу зелену (або будь-якого іншого кольору) ковбаску, розділити на стовпчики і викласти з них складний листочок горобини (у кожного листочка є пара, і тільки один верхній листочок пари не має).

    6. Розкачати стовпчик білого кольору - ніжку гриба, розкачати кульку з червоного (коричневого) пластиліну, пальчиками сплюснути нижню частину - це капелюшок, надіти на ніжку. Вибрати місце для гриба на натюрморті і злегка притиснути його до основи.

    7. Жолуді виконати за тією ж технологією, що і гриб, тільки меншого розміру.

    8. Стекой намалювати прожилки на листочках.

    вихователь

    - Хлопці, проходите до столів і виконуйте ваші завдання.

    Діти сідають за столи розділившись на дві підгрупи.

    вихователь:

    -Давайте перед виконанням завдання розімніть наші пальчики.

    Пальчикова гімнастика «Гриб»

    І. п .: сидячи за столом, лікті на столі, кисті рук вгорі.

    Між ялинових м'яких лап Клацання пальцями.

    Дощик кап, кап, кап!

    Де сучок давно засох, Потерти долоні.

    Сірий мох, мох, мох. Покласти на стіл долоньки і перебирати пальцями.

    Де листок до листка прилип, Підняти руки вгору, ляскаючи в долоні.

    Виріс гриб, гриб, гриб. Почергові повороти кистей з підніманням вгору,

    висновок рук в «замок» над головою.

    Хто знайшов його, друзі.

    Це я! Це я! Це я!

    Вихователь допомагає виконати завдання дітям.

    Діти збираються в колі з вихователем і розповідають про роботи.

    Разом з дітьми оформити виставку з робіт.

    Итоговое занятие в ОО «Познание» и «Художественное творчество» в старшей группе «Осенний сундучок»


    Скачати 11,22 Kb.


    Підсумкове заняття в ГО «Пізнання» та «Художня творчість» в старшій групі «Осінній скринька»

    Скачати 11,22 Kb.