• Хід організованою освітньої діяльності

  • Підсумкове заняття по пізнавальному розвитку «Опиши предмет»




    Дата конвертації24.04.2017
    Розмір4.84 Kb.
    ТипКонспекти занять, НОД

    Марія Солов'янова
    Підсумкове заняття по пізнавальному розвитку «Опиши предмет»

    Итоговое занятие по познавательному развитию «Опиши предмет»

    ялина:

    Удосконалювати вміння дітей виділяти суттєві ознаки предметів, встановлювати елементарні причинно-наслідкові зв'язки між предметами.

    завдання:

    - продовжувати вчити дітей виділяти суттєві ознаки предметів;

    - вправляти в умінні описувати окремі предмети: колір, форму, основні частини, розмір, матеріал, призначення;

    - закріплювати вміння розрізняти овочі і фрукти, правильно їх називати, знати місце зростання, формувати сенсорні уявлення.

    - виховувати вміння уважно слухати вихователя і однолітків, точно і повно відповідати на поставлене запитання.

    Хід організованою освітньої діяльності:

    Вступна частина

    Діти заходять в групу, вітаються з гостями. Вихователь запрошує дітей стати в коло:

    Зібралися всі діти в коло.

    Я - твій друг і ти - мій друг!

    Дружно за руки візьмемося

    І один одному посміхнемося.

    - Ой, хлопці, подивіться, до нас в групу залетіла метелик. Давайте підійдемо ближче і розглянемо її. Скажіть, метелик - це птах або комаха? Якого вона кольору?

    - Діти, метелик запрошує нас в подорож на весняну галявину, (від імені метелики) тільки шлях наш буде непростий, ми повинні допомогти метелику пройти всі випробування, і тільки тоді ми зможемо потрапити на весняну галявину. Ви готові? (відповідь дітей)

    Основна частина

    - Тоді ми з вами полетимо як справжнісінькі метелики, приготували свої крильця і ​​вперед!

    - Хлопці, подивіться, перед нами перша станція - «Пташка співоча».

    - Які птахи вам знайомі? (відповіді дітей)

    - Як співають ці птахи? (діти імітують спів птахів)

    - Хлопці, молодці, ви відмінно впоралися із завданням. Я пропоную вам послухати, як насправді співають ці птахи (прослуховування аудіозапису).

    - Ну а нам пора вирушати далі, крильця приготували і полетіли назустріч новим випробуванням.

    - Перед нами наступна станція «Відгадай загадку»

    1. Весь в пупиришках, зелений,

    Він і свіжий, і солоний

    Дуже смачний - молодець

    Наш хрусткий (огірок).

    2. Цей смачний жовтий плід,

    До нас з Африки пливе,

    Мавпам в зоопарку

    Їжу круглий рік дає.

    Відповідь: (Банан)

    3. І зелен, і густий,

    на грядці виріс кущ,

    Покрапав трошки:

    під кущем ... картопля.

    4. Під землею живуть сімейки,

    Поливаємо їх з лійки.

    І Поліну, і Антошку

    Позовом копати. (картоплю)

    5. Він на грядці росте,

    Нікого не ображає.

    Ну, а плачуть все навколо,

    Тому що чистять. (цибуля)

    6. Влітку, не боячись спеки,

    Зріли червоні кулі.

    Визріли як на підбір.

    Що за овоч? (Помідор)

    - Ось, які розумні хлопці, все загадки відгадали.

    Метелик пропонує вам трохи розім'ятися перед польотом на наступну станцію (физкультминутка)

    Вранці метелик прокинулася

    Усміхнулася, потягнулася

    Якщо - росою вона вмилася,

    Два - вишукано покружилась,

    Три - нагнулася і присіла,

    На чотири - полетіла.

    - Хлопці, ми з вами майже добралися до галявини. Залишилося виконати останнє завдання. Вам необхідно назвати і розподілити цих тварин по групах: 1. дикі, 2. домашні (корова, тигр, ведмідь, слон, свиня, бегемот, вівця, курка.)

    - Хлопці, я бачу, ви впоралися, тепер кожен з вас візьме тваринного, назве його і скаже до якої групи ми його віднесемо.

    - Діти, зверніть увагу, скільки вийшло диких тварин? (відповіді дітей)

    -А скільки домашніх тварин (відповіді дітей)

    - Хлопці, ви справжні молодці, ви допомогли метелику впоратися із завданнями, і тепер вона з задоволенням покаже нам весняну галявину.

    Заключна частина

    - Ось вона! Ой хлопці, мені здається галявина зовсім весняна, вона якась сумна. Яке у вас настрій зараз? (відповіді дітей)

    - Про що ми з вами сьогодні говорили? (відповіді дітей)

    - Добре, давайте подаруємо галявинці шматочок свого гарного настрою і прикрасимо її яскравими красивими квітами. Підходьте, беріть квіточки і прикрашайте ними весняну галявину.





    Підсумкове заняття по пізнавальному розвитку «Опиши предмет»