«Петя-півник». Конспект НСД по освітній галузі «Художня творчість»




Дата конвертації05.04.2017
Розмір3,45 Kb.
ТипОбразотворчого мистецтва. Конспекти занять по З

Василенко Ольга Георгіївна
«Петя-півник». Конспект НСД по освітній галузі «Художня творчість»

Конспект НСД по освітній галузі «Художня творчість» (малювання нетрадиційними способами) в другій молодшій групі.

Тема: «Петя півник».

завдання:

Навчальні: Навчити дітей малювати пальчиками лінії, розташовуючи їх з однієї точки (хвіст півня). Закріпити знання основних кольорів спектра (червоний, жовтий, зелений, синій).

Розвиваючі: Розвивати уяву, дрібну моторику.

Виховують: Виховувати інтерес до малювання, акуратність, самостійність.

Матеріали: Іграшка півник, альбомні листи із зображенням півника без хвоста, гуаш червоного, жовтого, зеленого і синього кольору, серветки.

Попередня робота: розгляд ілюстрацій із зображенням півника, читання російських народних казок, пісеньок, потешек про півника.

Хід НСД.

Вихователь загадує дітям загадку:

Біленькі пір'ячко,

червоний гребінець

Хто це на кілочку?

Діти: Петя - півник.

Діти чують крик півня.

Вихователь: А ось і сам півник.

Петушок: Доброго дня, хлопці!

Вихователь: Подивіться, який гарний півник прийшов до вас в гості, він посидить і подивиться, як ви граєте.

Пальчикова гра «Півник».

Наш гарний півник Обидві руки стиснуті в кулачки.

Догори підняв гребінець. Розтиснути долоні.

Крильцями махає. Кистями помахати в повітрі.

На галявині танцює.

Крихти хлібні клює. Вказівними пальцями постукати по столу.

Строкатих курочок кличе. Кистями рук зробити ваблять руху.

Вихователь: Хлопці, подивіться на нашого півника. Який у нього гребінець, борідка, крильця, ніжки в червоних чобітках, гарний різнобарвний хвіст. А якого кольору пір'ячко у півника?

Діти: У півника пір'ячко червоні, жовті, зелені, сині.

Вихователь: А у мене теж є півники, намальовані на папері. Подивіться, які вони гарні, як наш півник, тільки у них немає чого, хлопці?

Діти: У півників немає хвостиків.

Вихователь: Я думаю, що це молоді півники і хвостики у них ще не виросли. Хлопці, давайте намалюємо хвостики петушкам.

Вихователь нагадує, як можна малювати пальчиками, пояснює, як пальчик потрібно ставити в одну точку - на кінчик хвостика півника, а потім вести плавну лінію, трохи загинаючи до низу. Потім на інший пальчик взяти іншу фарбу, знову потруїти його на кінчик хвоста і провести лінію і т. Д.

Показ педагога як потрібно малювати хвіст.

Вихователь: Перш ніж малювати півника давайте пограємо в гру в півника.

Психогимнастика «Півник» (діти імітують рухи, поведінку півника).

Вихователь: А тепер сідайте і приступайте до роботи.

Вихователь стежить за правильністю виконання завдання, закріплює знання основних кольорів. Петушок теж ходить поруч, йому подобаються малюнки дітей.

Вихователь: Хлопці, давайте ж зробимо виставку з наших малюнків, ви подивіться і виберете сподобався вам малюнок і поясніть свій вибір.

Вихователь: Хлопці, півники теж сподобалися ваші малюнки.

Петушок: Молодці, хлопці, добре постаралися. Приходьте до мене на пташиний двір познайомитися з курочкою і курчатами. До зустрічі!





«Петя-півник». Конспект НСД по освітній галузі «Художня творчість»