Антоніна Багина
Перспективний план занять гуртка «Весела аплікація»
Пояснювальна записка.
Дана освітня програма носить художньо естетичну спрямованість, так як вона орієнтована на розвиток мотивації особистості до пізнання. Творчості і сприяє вихованню художнього смаку. Також простежується взаємозв'язок з іншими освітніми галузями, так як діяльність в техніці аплікації дозволяє дітям задовольнити свої пізнавальні інтереси, розширювати кругозір. Збагатити навички спілкування і придбати вміння здійснювати спільну діяльність в процесі освоєння програми.
Відповідно до Федеральним державним освітнім стандартом необхідною умовою для виховання та розвитку творчої особистості - активної і вільно мислячої, чому сприяють заняття з аплікації в повній мірі.
Здатність до творчості відмінна риса людини, завдяки якій він може жити в єдності з природою, створювати, не завдаючи шкоди, примножувати, не руйнуючи.
Психологи і педагоги прийшли до висновку, що ранній розвиток здатності до творчості- запорука майбутніх успіхів.
Бажання творіть- внутрішня потреба дитини, вона виникає у нього самостійно і відрізняється надзвичайною щирістю. Дорослі повинні допомогти дитині відкрити в собі і розвивати здібності, які допоможуть йому стати особистістю. Творча особистість-це надбання всього суспільства.
Багато дошкільнята в наш час мало спілкуються з живою і неживою природою, природними матеріалами. І дуже шкода, адже знайомство з природою і виготовлення виробів з природного матеріалу, аплікація, ліплення, малювання, розвиває в дошкільників уяву, пробуджує бажання творити, придумувати і майструвати своїми руками. Процес творчого розвитку починається у дошкільнят з прогулянки на ділянку дитячого саду, екскурсії в парк і луг. Тут можна побачити дивовижні рослини, химерні корчі і сучки, насіння рослин, плоди дерев. Все це можна використовувати для знайомства з природою і виготовлення виробів. А додаткові матеріали, такі як вата, клей, ножиці, картон, кольоровий папір, намистинки, шерсть можна принести з дому. Практично в будь-який час року, можна знайомити дошкільнят з природою і знаходити природні матеріали для виготовлення виробів. Навесні виростають перші квіти, є маленькі гілочки. Влітку можна зібрати різноманітні квіти, фрукти, листя. Осінь благодатна пора для творчого розвитку дошкільників: каштани, насіння, жолуді, різнокольорові листя. Взимку надають простір дитячої фантазії = горіхи, шишки, сухофрукти. Головний помічник у виготовленні виробів з природного матеріалу-сама природа.
Аплікація - це один з найпростіших, захоплюючих і ефективних видів художньої діяльності. Особливо привабливі для дітей нетрадиційні техніки роботи з папером: розірвані паперові серветки і з нетрадиційним матеріалом: деревна тирса, стружка від олівців, крупи, пластилін, листя гербарію, яєчна шкаралупа, залишки пряжі, тканина, вата, тісто. Незвичайне поєднання матеріалів та інструментів, доступність, простота техніки виконання задовольняє в них дослідницьку потреба, пробуджує почуття радості, успіху, розвиває трудові вміння навички. Створюючи красиві аплікації своїми руками, бачачи результат своєї роботи, діти відчувають позитивні емоції. Робота з папером дає можливість проявити дітям терпіння, завзятість, фантазію і художній смак, проявити творчі здібності. Все це благотворно впливає на розвиток у дітей дрібної моторики, мовних навичок, творчої фантазії, веде до формування здорової і гармонійно розвиненої особистості.
Мета: виховання творчої, активної особистості через розбудову інтересу до технічного та художньої творчості.
завдання:
• Збагачувати знання дітей про властивості різних матеріалів, можливості їх застосування в аплікації.
• Вчити основним прийомам в аплікаційній техніці «паперова пластика» (обривання, скочування в грудку)
• Удосконалювати вміння навичок роботи з папером, природним і викидними матеріалом.
• Розвивати образне сприйняття, художній смак, посидючість, акуратність.
• Розвивати дрібну моторику пальців рук.
Програма розрахована для дітей старшого дошкільного віку (5-7 років).
Гнучка форма організації дитячої праці в дозвільної діяльності дозволяє враховувати індивідуальні особливості дітей, бажання, стан здоров'я, рівень оволодіння навичками, знаходження на певному етапі реалізації задуму і інші можливі фактори.
Заняття проходять у формі гри, для обігравання певного сюжету використовуються вірші, казки. Пальчикові і рухливі ігри. Персонажі (іграшки та ляльки).
Термін реалізації програми - навчальний рік.
Підсумок роботи гуртка - виставка дитячих робіт в дитячому саду.
Основні принципи дошкільної освіти (відповідно до ФГОС):
1) Побудова освітньої діяльності на основі індивідуальних особливостей кожної дитини, при якому сам дитина стає активним у виборі змісту своєї освіти, ставати суб'єктом освіти.
2) Сприяння та співробітництво дітей і дорослих, визнання дитини повноцінним учасником (суб'єктом) освітніх відносин.
3) Підтримка ініціативи дітей в різних видах діяльності.
Цільові орієнтири:
- дитина має установкою позитивного ставлення до світу, до різних видів праці, іншим людям і самому собі, має почуття власної гідності; активно взаємодіє з однолітками і дорослими.
- дитина має розвинену уяву. яке реалізується в різних видах діяльності, вміє підкорятися різним правилам і соціальним нормам;
- у дитини розвинена велика і дрібна моторика;
- дитина здатна до вольових зусиль, може слідувати соціальним нормам поведінки і правилам в різних видах діяльності, у взаєминах з дорослими і однолітками, може дотримуватися правил безпечної поведінки та особистої гігієни.
Перспективний план занять гуртка «Весела аплікація».
ВЕРЕСЕНЬ
1-я Що потрібно для виготовлення виробів. Долучити дітей до світу прекрасного. Розвивати інтерес до роботи з природним матеріалом. Виховувати любов до природи і її дарам. Насіння і плоди рослин: шишки, жолуді, листя і т. Д., Крупи, макаронні вироби.
2-я Листопад. Аплікація з осіннього листя. Вчити дітей акуратно приклеювати засушені листя до картону; створювати зображення листопада, продовжувати знайомство з «теплими» квітами (жовтий, оранжевий, червоний). Засушені листя, картон, клей, щетина.
3-тя Кульбаба. Аплікація ватою. Вчити дітей з вати скачувати куля і приклеювати його на картон; з кольорового паперу вирізати стебло і листя. Розвивати дрібну моторику пальців рук. Виховувати інтерес до рослин. Вата, картон, кольоровий папір зеленого кольору, клей, щетина.
4-я Зайчик. Аплікація ватою.
ЖОВТЕНЬ
1-я Золота рибка. Аплікація кульками з пластиліну. Вчити дітей скачувати кульки однакового розміру і послідовно розташовувати їх на трафареті рибки. Розвивати дрібну моторику. Листи картону, трафарети рибки. Пластилін.
2-я Метелик. Аплікація з рваних шматочків паперу. Вчити дітей техніки обривання паперу. Закріпити уявлення про властивості паперу. Викликати інтерес до комах. Листи картону, кольоровий папір,, клей, щетина. Кольорові олівці.
3-тя Осіннє листя Продовжити знайомство дітей з технікою обривання паперу і створення образу. Листи картон, кольоровий папір (червона, жовта, зелена, помаранчева, клей, щетина, кисті, гуаш.
4-я Курчата. Аплікація з серветок Вчити дітей використанню в аплікації Паперових серветок. Виховувати посидючість і терпіння при роботі. Листи картон, паперові серветки жовтого кольору, трафарет курчати Клей, щетина, кольорові олівці.
Листопад
1-я Закладка для книг Продовжити вчити дітей працювати з папером; Розвивати дрібну моторику; виховувати любов до прекрасного. Листи картону, кольоровий папір, клей, щетина, кольорові олівці.
2-я Гілка горобини. Аплікація з згорнутих серветок. Вчити дітей скачувати кульки однакового розміру і послідовно розташовувати їх; розвивати почуття композиції; виховувати любов до прекрасного. Листи картону, кольоровий папір, ножиці, серветки, клей, щетина
3-тя Кішечка. Аплікація з тканини. Вчити дітей трафаретному вирізання з тканини наклеювання на картон; розвивати вміння самостійно доробляти роботу; викликати інтерес і любов до тварин. Листи картону, клей, щетина, ножиці, тканина, кольоровий папір.
грудень
1-я Зимовий пейзаж. Аплікація манкою. Вчити дітей аплікації манною крупою; розвивати дрібну моторику рук; виховувати акуратність в роботі з крупою і клеєм. Листи картону, клей, кість- щетина, манка.
2-я Елочка- пухнаста голочка. Аплікація з ниток. Вчити дітей аплікації з вовняної нитки розрізаної на дрібні частини; розвивати фантазію і уяву; виховувати акуратність. Листи картону, клей, кість- щетина, вовняні нитки, серветки. Пластилін.
З-я Новорічна листівка. Об'ємна аплікація. Вчити дітей робити об'ємну аплікацію; розвивати почуття композиції; виховувати бажання робити приємне близьким. Листи картону, кольоровий папір, ножиці, Клей, Щетина.
4-я Білочка. Розмивання пластиліном. Вчити дітей рівномірно розмазувати шматочок пластиліну за трафаретом; розвивати вміння виразно передавати образ білки; закріплювати вміння додавати в образ щось своє. Листи картону. Кольоровий папір, .ножніци, пластилін, клей, щетина.
СІЧЕНЬ
2-я Мишка на севере. Аплікація з вовняної нитки. Продовжувати вчити дітей наклеювати шматочки вовняної нитки на основу; розширювати знання дітей про навколишній світ; виховувати любов до тварин. Листи картону, клей. Щетина, вовняна нитка.
3-тя Петушок. Розмазування пластиліном, аплікація вовняною ниткою. Вчити дітей рівномірно розмазувати пластилін за трафаретом; розвивати вміння виразно передавати образ півня; вчити поєднувати в роботі 2 види аплікації. Листи картону, пластилін, вовняна нитка, клей. Щетина.
4-я Фрукти. Аплікація з крупи. Вчити дітей аплікації з різних видів крупи; Виховувати естетичне почуття сприйняття природи; розвивати почуття композиції і колориту. Листи картону, крупи, клей, щетина.
ЛЮТИЙ
1-я Левко. Аплікація з згорнутих серветок. Продовжувати вчити дітей скачувати кульки однакового розміру і послідовно розташовувати на трафареті; виховувати акуратність в роботі з клеєм і серветкою. Листи картону, клей, щетина, серветки, трафарет лева.
2-я Військова техніка. Продовжити знайомити дітей з манною крупою; закріплювати вміння розфарбовувати силует пензлем способом промаківанія; Виховувати бажання доставити татам радість. Трафарети військової техніки, манна крупа. Клей. Щетина. Пензлик. Гуаш.
3-тя Черепаха. Аплікація з різних видів круп. Вчити виразно передавати образ черепахи в роботі; розвивати дрібну моторику; виховувати посидючість. Листи картону, клей. Щетина. Манна крупа, гречка.
4-я Овечка.Аплікація з серветок. Закріпити вміння дітей скачувати кульки з серветок; розвивати дрібну моторику; виховувати інтерес до тварин Листи картон, клей, щетина, серветки.
БЕРЕЗЕНЬ
1-я Подарунок мамі. Об'ємна аплікація з паперу. Вчити дітей робити об'ємну аплікацію; розвивати почуття композиції; виховувати бажання доставити радість близьким. Листи картону, кольоровий папір, клей, Ножиці, щетина
2-я Лісічка- сестричка. Аплікація з ниток. Продовжувати вчити дітей наклеювати вовняні нитки на картон; розширювати знання дітей про навколишній світ. Листи картону. Шерсть, клей, щетина.
3-тя Мої іграшки. Розмазування пластиліном. Продовжувати вчити дітей розмазувати пластилін по картоні. Створюючи образ предмета; розвивати дрібну моторику; виховувати беоежное відношення до улюблених іграшок. Листи картону, пластилін
4-я Зустріч колобка і ведмедя. Аплікація з круп. Закріплювати вміння дітей працювати з крупою; розвивати дрібну моторику; виховувати інтерес до казок. Листи картону, клей, щетина, пшоно, гречка. Пензлик. Гуаш.
КВІТЕНЬ
1-я Космос. Аплікація манкою. Продовжувати роботу манною крупою; розвивати дрібну моторику; виховувати інтерес до космосу. Листи картону, клей, манна крупа, гуаш, кисть
2-я Їжачок. Аплікація з рваних газет. Вчити створювати образ за допомогою відривний аплікації; розвивати дрібну моторику; викликати позитивний настрій до роботи. Листи картону, клей, щетина, газети.
3-тя Божа корівка. Вчити дітей м'яти папір в грудку, надаючи форму паперової «подушечки», загорнувши в аркуш паперу; потім наклеювати відсутні деталі. Газета, кольоровий папір, клей, щетина, ножиці, картон
4-я Весела овечка. Аплікація з грудочок вати. Закріпити вміння дітей працювати з ватою, розвивати дрібну моторику, виховувати любов до тварин. Листи картону, вата, клей, щетина, кольорові олівці.
Травень
1-я Кульбаба. Продовжувати вчити дітей аплікації манкою; розвивати акуратність в роботі з крупою; виховувати інтерес до природи. Листи картону, клей, щетина, гуаш, кисть
2-я За задумом. Закріплювати знання і вміння в кожному виді аплікації Всі необхідні матеріалои.
3-тя Організація виставки.
4-я Проведення виставки.
1
Список використаної літератури:
1. Федеральний державний стандарт дошкільної освіти.
2. Комплексні заняття за програмою «Від народження до школи» під редакцією Н. Є. Веракси, Т. С. Комарової, М. А. Васильєвої. Підготовча група.
3. Аплікація і конструювання з природних матеріалів в дитячому саду. І. В. Новікова. Ярославль, Академія розвитку 2010р.
4. Прості вироби з паперу та пластиліну. Е. Г. Лебедєва. Москва, Айріс прес, 2013р.
5. Вироби з природних матеріалів. М. В. Бедина. Видавництво «клуб сімейного дозвілля», г. Белгород 2011 р
6. Конструювання і художня праця в дитячому саду: програма і конспекти занять ». Л. В. Куцакова. М. Сфера 205 м
7. »100 виробів з паперу». Г. І. Долженко. Ярославль: Академія розвитку, 2004 р
8. Природні дари для виробів та ігри. М. І. Нагібін. Ярославль: «Академія розвитку».19997