• Хід педагогічної ради

  • Скачати 18.62 Kb.

    Педрада «Формування звички до здорового способу життя дошкільників за коштами здоров'язберігаючих технологій»




    Дата конвертації08.11.2019
    Розмір18.62 Kb.
    ТипТемочка

    Скачати 18.62 Kb.

    Ірина Винокурова
    Педрада «Формування звички до здорового способу життя дошкільників за допомогою здоров'язберігаючих технологій»

    Мета: систематизувати взаємозв'язок і взаємодія всіх факторів освітнього середовища, спрямованих на збереження здоров'я дитини на всіх етапах його навчання і розвитку, забезпечити дошкільнику можливість збереження здоров'я, сформувати у нього необхідні знання, вміння та навички щодо здорового способу життя, навчити використовувати отримані знання в повсякденному життя

    завдання:

    Цілеспрямовано працювати над створенням оптимальних умов, що забезпечують формування у дітей та їх батьків усвідомлення значущості збереження власного здоров'я через реалізацію оздоровчого, виховного та освітнього напрямків фізичної культури, враховуючи індивідуальні здібності кожної дитини;

    Виховувати валеологічних культури дітей, для формування у них усвідомленого ставлення до здоров'я і життя, як власної, так і інших людей;

    Удосконалювати практичні навички професійної діяльності;

    Сприяти створенню і збереженню в колективі педагогів атмосфери психологічного комфорту і творчості, бажання ділитися педагогічним досвідом;

    Виявити рівень професійної підготовленості педагогів до реалізації ФГОС.

    Форма проведення: інтерактивне спілкування.

    План проведення педради:

    1. Вступна частина. Здоров'язбереження учасників освітнього процесу ДНЗ.

    2. Підсумки тематичного контролю «Організація роботи щодо забезпечення фізичного і психічного розвитку дітей в ДНЗ».

    3. Анкетування учасників педради «Про здоров'я всерйоз»

    4. Основні напрямки системного підходу до змісту фізичного виховання дітей в ДНЗ.

    5. Використання різних форм і засобів здоров'язберігаючих технологій для реалізації потреби в русі та емоційному сприйнятті життя в режимі дня ДНЗ.

    Інновація здоров'язберігаючих технологій:

    «Коригувальних стежка» - гр. Веселка

    «Ігротерінгі і гротерапія в системі здоров'язберігаючих технологій» - гр. промінчики

    «Дихальна гімнастика» - гр. промінчики

    «Масажери в дитячому саду» - гр. Капелька

    «Орієнтування» - гр. зірочка

    6. Проектна діяльність. «Рух + рух = формула здоров'я»

    7. Са-фі-данс - новий напрямок в системі здоров'я

    8. «Дихальна гімнастика»

    9. «Контрольне блюдо» - презентація кухарів.

    10. Організація збалансованого харчування в ДНЗ

    11. Релаксація для учасників педради.

    12. Формулювання і прийняття рішення

    Хід педагогічної ради:

    «Здорова дитина - успішний дитина»

    1.

    Добрий вечір, шановні гості, учасники педради. Сьогоднішня тема нашого педради є однією з найактуальніших в системі заходів збереження та зміцнення здоров'я не тільки дітей, а й дорослих. Форма педради: інтерактивне спілкування. Спілкування педагогів з батьками-дітьми, фахівцями.

    На педраді присутні ___

    ___

    Голова педради: ___

    Секретар: ___

    Здоров'я дітей - пріоритетний напрямок діяльності всього суспільства, оскільки лише здорові діти в змозі належним чином засвоювати отримані знання і в майбутньому здатні займатися продуктивно-корисною працею.

    Дошкільний навчальний заклад має постійно освоювати комплекс заходів, спрямованих на збереження здоров'я дитини на всіх етапах його навчання і розвитку. Наш дитячий садок так само веде повноцінну роботу в цій галузі. Крім роботи з дітьми в нашому закладі систематично проходять внутрішні перевірки.

    - Чистота - запорука здоров'я! Так щомісяця комісія в складі 4 чоловік (Завідувач, завгосп, медсестра, ст. Вихователь) проводить операційний контроль санітарного стану груп. Виявлені порушення контролюються і виправляються до найкоротші терміни.

    Так само проходять по план-графіку операційний контроль за «Організації прогулянок», «Організація режимних моментів», «Аналіз захворюваності», «Організація рухового режиму», «Організація харчування».

    За період з листопада по березень в МДОУ були проведені дві планові перевірки комітету з «Організації харчування в ДНЗ» Порушень у нас не виявлено.

    2.

    Дошкільний вік є вирішальним у формуванні фундаменту фізичного і психічного здоров'я. До 7 років людина проходить величезний шлях розвитку, є повторюваною протягом подальшого життя. Дуже важливо саме на цьому етапі сформувати у дітей базу знань і практичних навичок здорового способу життя, усвідомлену потреба в систематичних заняттях фізичною культурою і спортом.

    Існують різноманітні форми та види діяльності, спрямовані на збереження і зміцнення здоров'я вихованців. Їх комплекс отримав в даний час загальна назва «здоров'язберігаючих технології».

    Головне призначення таких нових технологій - об'єднати педагогів, психологів, медиків, батьків і найголовніше - самих дітей на збереження, зміцнення і розвиток здоров'я.

    Здоров'язберігаючих технологія - це цілісна система виховно оздоровчих, корекційних і профілактичних заходів, які здійснюються в процесі взаємодії дитини і педагога, дитини та батьків, дитини і доктора.

    Головне для працівників дитячого садка - забезпечити дитині щасливе дитинство як найціннішого періоду розвитку. Щоб діти були щасливими, вони обов'язково повинні бути здоровими, тому робота нашого колективу по збереженню і зміцненню здоров'я дітей - це не данина моді, а справжня необхідність.

    Жодна система, спрямована на збереження і розвиток здоров'я дітей, не може дати повноцінних результатів, якщо в цьому напрямку працює тільки один фахівець, наприклад медичний працівник або педагог. Створене, в ДОУ, дитячо-доросле співтовариство може дати позитивні результати в процесі оздоровлення дітей.

    Так, в дитячому саду поступово склалася система здоровьесбережения:

    - різні оздоровчі режими (адаптація малюків, дотримання режиму дня, рухливі ігри і т. Д.)

    - комплекс загартовуватися (повітряне загартовування, профілактика плоскостопості; максимальне перебування дітей на свіжому повітрі, що бадьорить гімнастика після денного сну);

    - безпосередня освітня діяльність з фізичної культури.

    - оптимізація рухового режиму: традиційна рухова діяльність дітей (ранкова гімнастика, фізкультурні заняття, проведення рухливих ігор, прогулянки);

    - організація раціонального харчування;

    - медико-профілактична робота з дітьми та батьками;

    - дотримання вимог СанПіН до організації педагогічного процесу;

    - комплекс заходів щодо збереження фізичного та психологічного здоров'я педагогів.

    Вирішуючи чергову річну задачу ДОУ по формуванню здорового способу життя нами заплановані та проведені такі заходи як:

    Семінар-практикум: «Роль здоров'язберігаючих технологій в освітньому»

    Пед. годину «Аукціон здоровеющіх ідей»

    Проект «Рух + двженія = формула здоров'я»

    Анкетування батьків «Про здоров'я всерйоз»

    Консультації для батьків і педагогів.

    Ділова гра: «Якщо хочеш бути здоровим»

    Відвідування занять з фізкультури.

    Тематичний контроль: «Оцінка здоров'язберігаючих середовища в доу»

    Спортивні заходи: «Дітки + предки», «Спортивний переполох», «Один день з життя солдата», «Зірниця», Літні олімпійські ігри та ін.

    Це ми всі проводимо з дітьми. Але у нас питання, а в хорошій ви формі?

    Пропонуємо вам пройти невеликий тест.

    3. «Тест»

    Тест «У хорошій ви формі?» (Для педагогів, батьків).

    Щоб постійно підтримувати себе в хорошій формі, потрібно щодня давати організму хоча б невелику фізичне навантаження. Тест допоможе вам визначити, наскільки ваш розпорядок дня допомагає підтримувати хорошу фізичну форму.

    • Чи часто ви сідаєте в транспорт (машину, автобус, щоб доїхати туди, куди можна дійти пішки?

    • Чи часто ви берете участь в спортивних або інших змаганнях (теніс, футбол, плавання, спортивні танці?

    • Якщо потрібно піднятися на кілька поверхів, чи часто ви йдете пішки? (Ніколи, іноді, завжди).

    • Чи даєте ви собі хоча б 20-хвилинну навантаження, що викликає невелику задишку? (Так, ні).

    • Якщо ви пробіжите 100 метрів, щоб встигнути сісти в автобус, скільки проходить часу, перш ніж ваш подих прийде в норму?

    • Чи часто ви за один раз проходите пішки 3 км? (Так, ні).

    • Ви активно проводите свій день? (Так, ні).

    • Скільки годин на тиждень дивитеся телевізор? (24 і більше, від 10 до 24 годин, менше 10).

    • Чи часто ви займаєтеся важкою роботою (перекопування городу, генеральним прибиранням? (Так, ні).

    • Ви активно проводите недільний день? (Так, ні).

    Підведіть підсумок. За кожну відповідь «так» вам нараховується 1 очко, за відповідь «ні» - 2 очка.

    Складіть отримані окуляри:

    • 14 - 20 - Ваш спосіб життя майже напевно досить активний для того, щоб ви були в хорошій формі.

    • 7 - 13 - Ймовірно, ви перебуваєте в досить пристойній формі фізичної, але вам ще далеко до досконалості. Постарайтеся знайти час для щоденних фізичних навантажень.

    • 6 і менше - Схоже, у вас не дуже активний спосіб життя, але ж будь-яка фізична навантаження йде тільки на користь. Постарайтеся більше гуляти і бути в русі, а не сидіти на місці.

    4. «здоров'язберігаючих технології»

    Кожен день в нашому дитячому садку діти починають з ранкової гімнастики. Так само є і фізкультурні заняття. Але не тільки на цих заняттях діти долучаються до здорововму способу життя. Кожна група виготовила нестандартне оборуднованія для зміцнення здоров'я дітей.

    Заняття з нестандартним обладнанням можуть носити як розважальний характер, так і тренувальний характер; їх можна організовувати у формі ігрових, сюжетних, тематичних, навчально-тренувальних занять.Новизна полягає в незвичайній формі і барвистості нестандартного обладнання, які привертають увагу дітей і підвищують їх інтерес до виконання основних рухів і вправ і сприяють високому емоційному тонусу під час занять.

    Виготовлене нестандартне обладнання малогабаритне і досить універсальне, легко обробляється. Воно легко трансформується при мінімальних витратах часу і його можна використовувати як в умовах приміщень, так і на вулиці.

    Нестандартне обладнання - це додатковий стимул активізації фізкультурно-оздоровчої роботи. Тому, воно, ніколи не буває зайвим і нудним. Для педагогів і батьків, я пропоную кілька прикладів нестандартного фізкультурного обладнання, які легко можна виготовити своїми руками.

    Першу презентація своїх технологій представить

    - підготовча гр. «Промінчики»

    -гр. «Зірочка»

    - гр. «Краплинка»

    - гр. «Хмарка»

    - гр. «Веселка»

    5. «Проект»

    Як раніше було сказано, в середніх групах йде довгостроковий проект «Рух + рух = формула здоров'я». Зверніть увагу на екран.

    (Презентація)

    6. «Школа м'яча»

    Хто з зарядкою дружить сміливо

    Хто з ранку прожене лінь,

    Буде сміливим і вмілим

    І веселим цілий день!

    Здоров'я впорядке? - спасибі зарядці!

    Так щоранку діти відповідають своєму інструкторові по фізичній культурі. На заняттях діти не тільки вчать комплекси загальнорозвиваючих вправ, але і як правильно ходити і повзати по гімнастичній, як правильно ходити, бігати, лазити, стрибати, а так само освоюємо спортивні ігри за спрощеними правилами. Зараз наші діти покажуть вам невеликий фрагмент володіння баскетбольними м'ячами. Інструктор з фізичної культури Єрьоміна Любов Іванівна. Вона дасть невеличкий майстер-клас по «баскетболу»

    7. «Са-фі-данс»

    Є новий напрямок в спорті - «Са-фі-данс». Це танцювально - ігрова гімнастика. Елементи са-фі-дансу активно використовуються під час музичних занять.

    Але нашому ДОУ ми піклуємося не тільки про здоров'я вихованців, а й про здоров'я колективу в цілому. У нас є соціальні партнери «Клуб максюта юніон», фітнес-клуб «Фіт- карвс», - вони приходили до нас на «Спортивний переполох» і «Один день з життя солдата». Але так само у нас є молодий перспективний вихователь Вікторія Анатоліївна. Крім спеціалізації вихователь, у неї є освіту хореографічного училища. З нами вона займається аеробікою. Може бути хтось бачив візитну картку нашого дитячого садка, яку ми представили на фестивалі «День матері». Сьогодні ми пропонуємо вам теж встати, і розучити з нами новий, нескладний комплекс.

    8. «Дихальна гімнастика»

    Хочеться уявити ще одного друга нашого дитячого садка - це Єршова Ольга Юріївна - фахівець з дихальної гімнастики «Боді флекс». Кожен день вона приходить до нас в дитячий сад і проводить з нами виробничу гімнастику.

    9. «Про здорове харчування»

    Щоб виглядати здоровим потрібно сильно постаратися.

    Займатися частіше спортом, спати і правильно харчуватися.

    Зараз мова піде про правильне і балансувати харчуванні в дитячому саду. Слово надається ст. медсестрі Белімова Тамарі Анатоліївні

    (презентація).

    У кожному саду є «малоешкі», і у нас вони були але завдяки високому професіоналізму наших кухарів, які дуже смачно готують страви наші малоешкі поступово перетворилися в «Хочу добавки».

    Наші кухарі - Ханіна Оксана Володимирівна і Перова Маргарита Валентинівна.

    (Презентація страв)

    Пропонуємо Вас продегустувати наші страви і дати оцінку нашим кухарям. Проведемо «Контрольне блюдо»

    10. «Релакс»

    В якості однієї зі складових здоров'я людини в цілому виділяють психологічне здоров'я. Воно є необхідною умовою повноцінного функціонування і розвитку людини в процесі його життєдіяльності. Наші вихователі кожен день дають емоційне розвантаження дітям: це включають спокійну розслаблюючу музику, проводять ігри на основі нервово м'язової релаксації (морозиво, повітряна кулька, холодно-жарко і ін.). У нас є в холі акваріум і папуга. Дуже виручає нас зоотерапія. Особливо при адаптації зовсім маленьких діточок. У кожній групі є куточок з сімейними фотографіями, книгами. Дитина може сісти в куток, відволіктися від сторонніх і побути один наодинці з собою, розглянути фотографії, розфарбувати, або просто відпочити. Дуже хочеться, щоб в саду була сенсорна кімната. Ми працюємо над цим питанням.

    А ще у нас є кисневий коктейль. Діти в спокійній обстановці з задоволенням їдять корисну піну, тим самим відбувається одночасне насичення його киснем, вітамінами і фітоелементи, що містяться в основі напою. При курсовому вживанні (не менше 10 днів - по 1 коктейлю в день, він має виражену лікувальну дію на весь організм. Ефективний кисневий коктейль при хронічній втомі, зниженні працездатності, безсонні, частих простудних захворюваннях і хронічних хворобах.

    При вживанні кисневого коктейлю активізуються обмінні процеси, поліпшується кровообіг, зміцнюється імунітет і нервова система. Так що, прийом кисневих коктейлів рекомендований дітям, особливо в періоди швидкого зростання, жителям великих промислових центрів, людям, що страждають від нервового перенапруження, хронічної втоми і безсоння.

    Пропонуємо Вам спробувати наші кисневий коктейль.

    11. Проект рішення педради:

    -Продовжити застосування в роботі ДНЗ інноваційні здоров'язберігаючих педагогічних технології тим самим підвищити результативність виховно освітнього процесу, сформувати у педагогів і батьків ціннісні орієнтації, спрямовані на збереження і зміцнення здоров'я вихованців, створити умови для можливості коригування технологій, в залежності від конкретних умов і спеціалізації ДОУ ;

    - спираючись на статистичний моніторинг здоров'я дітей, внести необхідні поправки в інтенсивність технологічних впливів, забезпечити індивідуальний підхід до кожної дитини;

    - сформувати позитивні мотивації у педагогів ДНЗ та батьків дітей.

    -Застосовувати форми організації здоров'язберігаючої роботи:

    1. фізкультурні заняття

    2. самостійна діяльність дітей

    3. рухливі ігри

    4. ранкова гімнастика (традиційна, дихальна, звукова)

    5. двигательно- оздоровчі фізкультхвилинки

    6. фізичні вправи після денного сну

    7. фізичні вправи в поєднанні з гартують

    8. фізкультурні прогулянки

    9. фізкультурні дозвілля

    10. спортивні свята

    11. Музично-оздоровчі процедури.



    Скачати 18.62 Kb.


    Педрада «Формування звички до здорового способу життя дошкільників за коштами здоров'язберігаючих технологій»

    Скачати 18.62 Kb.