Педагогічний проект «Здоровий спосіб життя дошкільника»




Дата конвертації05.04.2017
Розмір9.02 Kb.
Типпроекти ЗСЖ

Наталія Олійник
Педагогічний проект «Здоровий спосіб життя дошкільника»

Педагогічний проект на тему: «Здоровий спосіб життя дошкільника»

Автори: Ковганова Н. А.,

Олійник Н. В.

Проблема: У теперішній час існують тенденції зниження здоров'я підростаючого покоління, тому потреба у формуванні у дітей уявлень про здоровий спосіб життя зростає і вимагає пошуку нових шляхів в освіті, вихованні та розвиток дошкільнят.

Проект має на меті.

1. Формування у дошкільників основи здорового способу життя, домагатися усвідомленого виконання правил здорово заощадження і відповідального ставлення, як до власного здоров'я, так і здоров'я оточуючих, збереження і зміцнення здоров'я дітей, потреби поведінкових навичок здорового способу життя.

2. Організація сприятливих умов для майбутнього формування здорової і фізично міцною особистості, виховання у дітей творчого ставлення до свого здоров'я.

Завдання проекту.

освітні:

- Дати знання про основи безпеки життєдіяльності; про здоров'я людини і способах зміцнення; про гігієну здоров'я

- Навчити елементарним прийомам збереження здоров'я.

виховні:

- Формувати позитивне ставлення до здорового способу життя у дітей дошкільного віку.

- Виховувати бажання у дітей піклуватися про своє здоров'я.

- Формувати у дошкільнят потреба в позитивних звички.

профілактичні:

- Розвивати у дітей потреба в активній діяльності

Умови реалізації проекту:

1. Інтеграція і диференціація здоров'язберігаючих матеріалу з вмістом базової програми під редакцією М. А. Васильєвої «Програма виховання і навчання в дитячому садку».

2. Наявність теоретичних і практичних знань у педагогів.

3. Накопичення, систематизація матеріалів по здоровьесбереженія і створення здоров'язберігаючих середовища в умовах групи.

4. Активна співпраця з сім'єю і соціумом (сільська бібліотекою)

Учасники проекту:

- вихователі: Ковганова Н. А. і Олійник Н. В.

- вихованці підготовчої групи

- батьки вихованців

-співробітники сільської бібліотеки.

Шляхи реалізації проекту:

• тематичні інтегровані заняття, в тому числі і фізкультурні;

• моніторингові процедури (анкетування батьків, тести для вихователів);

• екскурсії;

• спортивні змагання;

• бесіди;

• ігри, естафети, вікторини, конкурси;

• консультації для батьків;

• виставка дитячої творчості.

Очікуваний результат:

• підвищення інтересу дітей до фізичних вправ і спорту;

• підвищення інтересу батьків до здорового способу життя;

• підвищення професійної майстерності педагогів дошкільного закладу в здоровьесбереженія;

• створення єдиного воспитательно- освітнього простору на основі довірчих партнерських відносин співробітників ДОУ з батьками;

• створення картотеки «Рухливі ігри для дітей дошкільнят».

Вид проекту:

За тривалістю: короткостроковий;

За домінуючою лінії в проекті: практико-орієнтований;

За змістом: соціально педагогічний

За характером контактів: в рамках ДОУ.

За кількістю учасників: фронтальний.

Наш проект - результат творчої діяльності дітей, батьків, вихователів і фахівців дитячого саду.

Особливістю проекту є єдине виховно освітній простір, створене на основі довірчих партнерських відносин співробітників ДОУ з батьками. Це запорука успішної роботи з дітьми

1. Навчання дітей елементарним прийомам здорового способу життя.

- Оздоровча гімнастика.

-Ігри - релаксації.

-Ходьба по масажних доріжках.

-Прівітіе дітям гігієнічних навичок.

-Просто навички надання першої допомоги (при ударах і саднах).

-Фізкультмінуткі під час занять.

-Функціональна музика.

-Спеціально організовані заняття оздоровчої фізкультури.

-Вправи для очей.

2. Робота з сім'єю.

-Пропаганда здорового способу життя.

-Консультації.

Індивідуальні бесіди.

-Виступленія на батьківських зборах.

-проведення спільних заходів.

3. Створення умов і розвиваючого середовища.

-Виготовлення нестандартного обладнання для профілактики плоскостопості та порушення постави.

-Підбір картотек.

-Пополненіе середовища м'якими модулями

Щоденна профілактична робота

• Профілактична гімнастика (дихальна, поліпшення постави, плоскостопості, зору).

• Гімнастика пробудження, доріжка «здоров'я».

• Повітряне контрастне загартовування.

бесіди:

• Спілкування: «Щоб здоровим бути завжди, потрібно займатися!».

«Бути здоровим я хочу»

«Бесіда про здоров'я, про чистоту».

• Бесіда-гра, що включає примовки, які використовуються при митті рук умовно (потішки)

ігри:

• Сюжетно рольові ігри: «Поліклініка», «Аптека».

• Дидактичні ігри «М'яч на полі», «М'яч у ворота» (на дихання, вправа «Знайди два однакових м'яча», «Що зайве?» І ін.

• Організація на повітрі рухомий гри «Роби, як я», з м'ячем «Школа м'яча», «ловишка в колі», «Чорне і біле» і т. Д.

• Розгляд ілюстрацій, фотографій про здоров'я.

• Заучування прислів'їв, приказок про здоров'я.

Читання художньої літератури: К. Чуковський «Мойдодир», «Вовкіна перемога" та ін.

У роботі з батьками:

• Була проведена консультація «Фізичне обладнання своїми руками»

• Індивідуальні бесіди фізичних уміннях і навичках кожної дитини, про значимість спільної рухової діяльності з дітьми і т. Д.

• Картотека «Бабусині рецепти»

Робота по спільній діяльності батьків і дітей:

Спільне розвага «Я буду сильним, як тато»

• Організовано літературна виставка «Російські богатирі».

• Екскурсія в бібліотеку.

Наша робота не ставить за мету досягнення високих результатів за короткий відрізок часу. Головне в ній - допомогти дітям проявити їх власні потенційні можливості, щоб, дорослішаючи, були готові вести здоровий спосіб життя, цінували своє здоров'я і здоров'я оточуючих.

Список використаних джерел.

1. Закон Російської Федерації «Про освіту» в редакції Федерального закону від 01.12.2007 № 309 - ФЗ і наказ Міністерства освіти і науки РФ від 23.11.2009 № 655 «Про затвердження та введення в дію федеральних державних вимог до структури основної загальноосвітньої програми дошкільної освіти.

2. Конвенція з прав дитини.

3. Аляб'єва Е. А. Психогимнастика в дитячому саду М .: Сфера, 2003 - 88 с.

4. Біла К. Ю., Зімоніна В. А. «Як забезпечити безпеку дошкільнят: конспекти занять з основ безпеки дітей дошкільного віку» М .: Просвещение, 2000 - 94 с.

5. Глазиріна Л. Д. Фізична культура дошкільнятам: програма і програмні вимоги М .: 1999 - 144 с.

6. Зімоніна В. А. Виховання дитини - дошкільника. Росту здоровим. М.; ВЛАДОС, 2003-304 з

7. Каштанова Т. В, Організація оздоровчого центру в освітній установі: практичний посібник М.: 2002

8. Колабанов В. В. Валеологія - СПб: Деан, 2001.

9. Кузнєцова М. Н. Система комплексних заходів з оздоровлення дітей в дошкільних освітніх установах. М .: АРКТИ, 2002 - 64 с.

10. Моргунова О. Н. Фізкультурно оздоровча робота в ДОУ. Воронеж, 2005 - 127 с.

11. Овчинникова Т. С. Руховий ігротренінг для дошкільнят. СПб, 2002 - 176 с.

12. Пензулаева Л. І. Оздоровча гімнастика для дітей дошкільного віку М.: 2004





Педагогічний проект «Здоровий спосіб життя дошкільника»