Педагогічний проект в дошкільному навчальному закладі з екологічного виховання «Екоогород»




Дата конвертації01.04.2017
Розмір6 Kb.
ТипПрирода, екологія. Планета Земля

Марина Литвинова
Педагогічний проект в дошкільному навчальному закладі з екологічного виховання «Екоогород»

педагогічний проект

в дошкільному навчальному закладі

з екологічного виховання

"Екоогород"

склала:

Вихователь МБДОУ № 156

Литвинова

Марина Олександрівна

паспорт проекту

Тема: "Екоогород"

Вид проекту: Екологічний практико -орієнтований.

Учасники: Педагоги ДОП, вихованці, батьки.

Термін реалізації проекту: 6 місяців (з березня по серпень)

Проект має на меті:

Побудова розвиваючого освітнього процесу, формування основ екологічної культури і здоровьясбереженія вихованців ДНЗ.

завдання:

для педагогів:

- узагальнення педагогічного досвіду;

- підвищення компетентності в питаннях екологічної освіти вихованців;

- створення предметно-просторового середовища для екологічного спрямування.

для вихованців:

- формування і розвиток пізнавальної діяльності, шляхом організації дослідницької діяльності;

- розвиток зв'язного та діалогічного мовлення;

- прилучення до російської народної культури.

для батьків:

- залучення до участі в спільних заходах;

- збагачення знань в питаннях формування у дітей екологічної освіти.

Форми і методи:

* Спостереження

* Досліди і дослідження

* Дидактичні ігри

* Перегляд відео

* Читання художньої літератури

* Аплікація, малювання, ліплення.

Реалізація проекту вирішується в спільну діяльність дорослих і дітей, в самостійної діяльності вихованців, в проведенні режимних моментів, а також в рамках організованої освітньої діяльності.

Етапи проекту:

1 етап - Підготовчий

(виявлення проблеми)

2 етап - ОСНОВНИЙ

(організація спільної діяльності всіх учасників проекту)

3 етап - ЗАКЛЮЧНИЙ

(підбиття підсумків)

Реалізація проекту

1 етап - Підготовчий

Діяльність творчої групи педагогів ДНЗ:

- розробка плану заходів;

- розробка ескізу екоогорода (грядок з посадками, табличок з назвою овочевих культур, ескіз городнього лякала і т. Д.)

- розробка положення конкурсу "Город на вікні"

Діяльність вихователів:

- створення умов для дослідницької діяльності і систематичних спостережень; підготовка контейнерів і грунту;

- підготовка насіння для дослідження і посадки;

- підбір ілюстрацій по темі проекту;

- підбір художньої літератури по темі;

- створення картотеки дидактичних ігор;

Діяльність батьків:

- виготовлення табличок з назвою овочевих культур

2 етап - ОСНОВНИЙ

А

Спільна діяльність вихователів і вихованців:

- посадка насіння в грунт (для розсади, спостереження за ростом;

- в кожній віковій групі - оформлення міні -огорода на вікні, за заздалегідь розробленими ескізами.

- презентація вихователями "Городу на вікні"

- підведення підсумків конкурсу

- Цикл бесід з вихованцями на теми:

"Значення овочевих культур", "Во саду ли в огороде", "Вершки і корінці", "Поясни прислів'я", "Що називають овочами, а що фруктами?", "Хворіють чи овочі?"

- Знайомство дітей з народним землеробським календарем (старший дошкільний вік)

Б

Спільна діяльність педагогів і батьків:

На території навчального закладу обладнується справжній город, де в подальшому організовується трудова і практична діяльність вихованців, проводяться спостереження, досліди та експерименти.

Діяльність вихователів:

До посадці городу проводиться фольклорне свято "Весна - красна"

Мета свята: знайомство вихованців з культурними традиціями російського народу; збагачення мовним матеріалом; формування навичок екологічно грамотного, моральної поведінки в природі.

У літні місяці вихователі організовують "трудовий десант" на городі і спільно з вихованцями прополюють, поливають грядки з овочевими культурами, спостерігають за змінами, що відбуваються, в кінці літа - спільно з педагогами, батьками і дітьми, збір врожаю. Завершується проект "Екоогород" спільним святом врожаю "Василисин день".

3 етап - ЗАКЛЮЧНИЙ

На цьому етапі проводиться аналітична діяльність.

Продукт проекту:

- Навчально-методичний комплект "Добре у нас на грядках", який представлений комплексом практичного матеріалу.

До збірки входять наступні розділи:

* Розвиток дрібної моторики

* Формування правильного звуковимови

* Граматичну будову мови

* Збагачення словника

- Дидактична скарбничка "Овочеве асорті"

представлена ​​збіркою прислів'їв, загадок, приказок, лічилок.

- Скарбничка "Ігротека на грядці"

представлена збіркою ігор:

* Дидактичні, російські народні, музичні ігри

* ребуси

* Кросворди.

- фотогазети "У дитячому садку своєму, цікаво ми живемо!"





Педагогічний проект в дошкільному навчальному закладі з екологічного виховання «Екоогород»