Ірина Довгаль
Педагогічний проект «Сірники дітям - не іграшки!»
Автор: Довгаль Ірина Анатоліївна
зміст проекту
Актуальність реалізації проекту:
Вогонь з давніх часів цікавив людини. З одного боку, вогонь - друг людини. Без вогню не приготувати поїсти, чи не освітити будинок. Звичайно в сучасному розвиненому суспільстві, сам вогонь відійшов на другий план, порівняно з електрикою, але грає важливу роль. Діти, намагаються «помацати» навколишній світ, щоб ближче пізнати його. Завдання батьків і вихователя допомогти дізнатися якомога більше про навколишній світ, але застерегти від можливих небезпек, які чекають їх на шляху пізнання. Починати знайомити дітей з пожежною безпекою потрібно з самого раннього дитинства, щоб вони знали, як потрібно поводитися правильно і безпечно. Даний проект дозволяє в легкій ігровій формі дати дітям початкові знання пожежної безпеки.
Автор проекту: вихователь Довгаль Ірина Анатоліївна
Тип проекту: творчий, інформаційно-дослідний, короткостроковий.
Вид проекту: сімейний, груповий.
Проблема: діти не мають достатніх знань про вогонь і його небезпеки для людини.
Очікувані результати: розширення кругозору дітей, словникового запасу, отримання дітьми початкових знань з пожежної безпеки, залучення батьків до спільної діяльності з дітьми.
Місце проведення: МБДОУ ДС №21 С. Олександрівка
Терміни проведення: 2 тижні
Режим роботи: під час і поза занять.
1 етап. Цілепокладання.
Проект має на меті: Дати дітям початкові знання з пожежної безпеки.
Завдання проекту:
- Освітні:
Ознайомити дітей з поняттям вогонь.
Дати уявлення про користь і шкоду вогню для людини.
- Розвиваючі:
Сприяти запам'ятовування дітьми правил безпечної поведінки під час надзвичайних ситуацій.
Розвивати творчі здібності дітей.
виховні
Виховувати вміння слухати і чути педагога.
Виховувати почуття самозбереження.
2 етап. Розробка проекту.
1. Ознайомити дітей і батьків з темою проекту, позначити значущість обраної теми.
2. Провести роботу по підбору необхідної літератури та ілюстративного матеріалу.
3. Підготувати наочні посібники для ігрової та продуктивної діяльності.
4. Скласти перспективний план заходів.
3 етап. Виконання проекту.
Організація діяльності проекту.
3.1. Ігрова діяльність:
*** Сюжетно-рольова гра «Обережно, пожежа!», «Ми пожежні».
Мета: продовжувати розвивати кругозір дітей, познайомити з особливостями роботи пожежного, вчити дотримуватися обраної ролі.
*** Настольно-друкована гра «Небезпечні ситуації в домі», лото «Професії», «Знайди господаря».
Мета: розвивати аналітичні здібності дітей, вчити грати колективно.
*** Словесні гри «Вогонь - друг чи ворог?», «Закінчи речення», «Знайди вихід», «Хто кому друг».
Мета: розширювати кругозір дітей в області пожежної безпеки, поповнити словниковий запас дітей, розвивати зв'язне мовлення, пам'ять.
3.2. Художньо-мовленнєва діяльність.
Мета: формувати у дітей поняття «домашній вихованець», відрізняти його від домашніх і диких тварин, виховувати любов до «братів наших менших», проявляти турботу про вихованців, вчити уважно спостерігати і слухати, поліпшити мову і пам'ять.
* Читання художньої літератури.
- К. І. Чуковський «Плутанина»
- Казка «Як людина подружився з вогнем»
- Казка «Котячий будинок»
* Читання загадок і прислів'їв про вогонь
* Заучування віршів про вогонь.
* Драматизація казки «Котячий будинок»
Мета: вчити слухати і розуміти, робити висновки; розвивати творчі здібності; розвивати мовлення.
3.4. Художньо-естетична діяльність.
Мета: продовжувати розвивати творчі здібності дітей, виховувати акуратність при роботі з різними матеріалами.
Виготовлення колективної роботи «Загорівся Котячий будинок».
3.5. Тематична виставка книг в групі «Вогонь навколо нас»
Мета: привернути увагу дітей до даної проблеми, побачити її значимість для кожного з нас
3.6. Продуктивна діяльність.
- Малюнок: «Пожежна машина».
- Аплікації: «Котячий будинок», «Пожежний щит"
-Лепка: «Вёдришко для курочки»,
3.7. Бесіда "Професія пожежника"
Мета: почати знайомити дітей з людьми різних професій, розширити кругозір дітей, навчити слухати і чути.
Екскурсія до пожежного щита.
Анкетування батьків.
4 етап. Продукт проектної діяльності.
4.1. Колективна робота «Загорівся Котячий будинок ...»
4.2. Книжкова виставка «Вогонь навколо нас»
4.3. Виставка в групі «Обережно, вогонь!».
4.4. Оформлення куточка пожежної безпеки в групі.