Педагогічний проект «Первоцвіти. проліски »




Дата конвертації05.04.2017
Розмір5,05 Kb.

Надія Дайліденак
Педагогічний проект «Первоцвіти. проліски »

Початкова школа №200

педагогічний проект

«Первоцвети- Проліски»

вихователь:

Н. Е. Дайліденак

Ульяновськ 2017 р

До нас у вікна постукала весна. Готуючись до свята 8 Березня, діти вчили вірші. У вірші «Мамин день» прозвучало слово «пролісок». Діти поставили запитання: «Що таке пролісок?» Тому ми вирішили розкрити загадки перших весняних квітів. Адже саме ці квіти, на наш погляд, є символом загадковості, мрії і радості, коли вдихаєш ніжний аромат весни серед засніженої зими.

«Снігові квіти» - проліски завжди викликають радісне, тепле почуття. Вони провісники весни, мужньо вступають у двобій з суворою зимою, з'являючись серед снігів.

Тип проекту:

- груповий;

- довготривалий.

Проект має на меті.

Виховати в дітях любов і дбайливе ставлення до природи.

Завдання проекту.

а) Пояснити дітям слова «первоцвіти», «проліски».

b) Навчити дізнаватися польові, лісові, садові, кімнатні квіти.

с) Ознайомити дітей з природним і рукотворним світом.

d) Ознайомити дітей з різними функціями квітів.

е) Навчити дітей дбайливо доглядати за квітами.

2

Проблема.

Зміст проекту.

I етап. Постановка проблеми.

З початком календарної весни з'являються перші квіти - це проліски. Що ж це за диво квітка? І які ще квіти, не чекаючи кінця зими, пробиваються крізь сніг гострими стеблинками?

II етап. Збір скарбнички.

Діти: «Де росте?», «На що схожий пролісок?», «Що потрібно для росту рослині?». «Знайди пролісок».

Разом з батьками та вихователями групи збирали наукову інформацію і демонстративний матеріал.

III етап. Картотека.

Діти класифікували на живе і рукотворне, на польові та садові квіти. Розкладали картки по кишенях, розбираючись в функціональності квітів. А також розбиралися, що ж потрібно для збереження краси і подальшого росту квітів.

IV етап. Полученuе продукту.

Вихователями був створений альбом «Первоцвіт». Дітьми була «посаджена» поляна весняних квітів (малювання квітів і аплікація).

V етап. Презентацuя.

Під час презентації ми закріпили знання, отримані за час екологічного проекту «Первоцвіти - Проліски».

VI етап. Новий проект.

В ході проекту не виникло нового завдання. Так як у другій молодшій групі тему проекту пропонують вихователі, а діти допомагають їм в цьому, найближчим часом повинен з'явитися новий проект і нові завдання.

3

Презентація проекту «Первоцвіти - Проліски».

В. - На 8 Березня ми з хлопцями вчили вірші, в одному з творів зустрілося слово «Пролісок», діти запитали: «Що таке Пролісок?» Так і виник наш екологічний проект:

- Як називається наш проект?

Д. - Проект «Первоцвіти - проліски».

В. - Що ми робили під час проекту?

Д. - Ми збирали скарбничку.

В. - Що входило в скарбничку?

Д. - Розповіді, вірші, пісні, загадки, фотографії, картинки, розмальовки про первоцвітах.

В. - А куди ми з вами ходили на прогулянці?

Д. - Ми подорожували по чарівній стежці «Первоцвіт». Дізналися, де скоро з'являться проталини, виростуть: Мати-й-мачуха, Сон трава, Фіалки, Проліски.

В. - Хлопці, а що ми робили з картинками і фотографіями квітів?

Д. - Ми їх розкладали в різні кишеньки, створювали картотеку.

В. - А як ми їх робили?

Д. - Одні картинки в природний світ, а інші в рукотворний.

А ще ділили на польові та садові квіти.

В. - Що ми з вами вчили про первоцвітах?

Д. - Вивчили багато віршів, загадок, розучили танець «квітів» і пісню «Про пролісках».

В. - А що ще ми робили в ході проекту?

Д. - Поставили тіньової спектакль, спектакль - картинки, сценку про Пролісок.

В. - Наші діти прикрашали багато квітів і з допомогою батьків їх вирізали. І що ж з цих квітів ми створили?

Д. - Казкову поляну весняних квітів «А первоцвіти ми бачимо такими».

Діти показують панно казкової галявини

4





Педагогічний проект «Первоцвіти. проліски »