Педагогічний проект «Мої перші кроки» (адаптація дітей раннього віку)




Дата конвертації17.06.2017
Розмір6.75 Kb.

Олена Сюгіяйнен
Педагогічний проект «Мої перші кроки» (адаптація дітей раннього віку)

педагогічний проект

Тема: «Мої перші кроки»

(Адаптація дітей раннього віку до дитячого садка)

Учасники проекту:

Діти (ясельна група «Зайчата», педагоги, батьки вихованців.

Терміни реалізації: Вересень 2015р. - квітень 2016р.

актуальність

1. Життя дитини істотно змінюється. Це може привести до невротичних реакцій (капризи, страхи, відмова від їжі, часті хвороби, психічна регресія і т. Д.).

2. Вимагає рішучих дій з боку дорослих для його полегшення і створення системи роботи в напрямку адаптації дітей до дитячого садка.

3. Педагоги ДОО, повинні так організувати життя дитини в дошкільному закладі, щоб малюк найбільш адекватно, майже безболісно пристосовувався до нових умов.

4. Активна співпраця з батьками з питання адаптації дітей.

У зв'язку з цим виникла необхідність в розробці даного педагогічного проекту, спрямованого на полегшення періоду адаптації дітей раннього віку до дитячого садка.

Проект має на меті:

Створення умов для успішної адаптації дітей раннього віку до дитячого садка.

Завдання проекту:

• Створення умов для спільної діяльності дітей і дорослого;

• Створення умов для формування почуття довіри вихователю;

• Створення умов для формування бажання відвідувати дитячий сад.

• підвищити рівень компетентності з питання адаптації дітей раннього віку в ДОО;

• розвивати практичні навички встановлення довірчого контакту з дітьми.

• підвищити рівень педагогічної культури з питань адаптації дітей до дитячого садка.

Етапи проекту:

1. Організаційний етап:

• підбір методичної, художньої літератури, ілюстраційні матеріалів, дидактичних ігор;

• розробка конспектів адаптаційних занять, спільних заходів з батьками і консультацій для батьків;

• поповнення предметно-розвиваючого середовища груп раннього віку;

• розробка інформаційного матеріалу для батьківського куточка про проведення проекту «Мої перші кроки»;

• розробка анкет для батьків;

• складання перспективного плану заходів проекту.

2. Основний етап:

Реалізація проекту відповідно до плану.

План роботи з дітьми.

Зміст і форми роботи:

1. Знайомство дітей з дитячим садом, один з одним.

Знайомство-бесіда з батьками та дитиною.

Знайомство з групою, іграшками.

Заповнення адаптаційних листів.

Художня література: Читання потешек.

2. Розвиток культурно-гігієнічних навичок.

Привчання дітей до самообслуговування: показувати, як одягатися, зачісуватися, тримати ложку або чашку, ходити на горщик, мити руки.

Ігри-заняття: «Укладемо ляльку Катю спати», «Одягнемо ляльку на прогулянку», «Навчимо ляльку роздягатися» та інші.

3. Зняття емоційної напруги і тривожності в перебігу дня. Профілактика стресу.

Досягається за допомогою пальчикових ігор, рухливих ігор та вправ. За допомогою театралізованих вистав російських народних казок і потешек.

4. Розвиток емоційної сфери, комунікативності.

«Свято мильних бульбашок», «Свято повітряних куль». Релаксація, «Подуй на сніжинку» «Спіймай бабаочку» і т. Д

5. Дидактичні ігри

«Мишка в будиночку», «Чудесний мішечок», «Що змінилося», «Хто чим харчується» «Вкладиші» «Рамки Монтессорі» «Пірамідки» «Шнуровка» і т. Д.

План роботи з батьками.

Зміст форма роботи

1. «Мама не йди! Або в д / с без сліз ». «Адаптація дитини в дитячому саду, адаптаційний період». Вибір батьківського комітету.

Анкета «Чи готовий ваш дитина до вступу в ДНЗ»

Анкета для батьків (соціальна)

Консультації, наочна інформація щодо адаптації, папки - пересування. Круглий стіл.

2. Консультації для батьків «Примхи дітей» «Якщо дитина погано їсть в дитячому садку» «Що робити, якщо дитина стала кусатися»

Папки - пересування, індивідуальні бесіди

3. «Я вмію грати зі своєю дитиною» з показом презентації, створена батьками

Пам'ятка для батьків «Підготовка дитини до відвідування дитячого садка»

Пам'ятка батькам. Бесіди з батьками. Допомога батьків у виготовленні стенду для батьківського куточка на тему «Я вмію грати зі своєю дитиною»

4. Підведення підсумків по адаптації дітей і батьків.

Повідомлення на тему «Різний темперамент - різна емоційність». Підсумкове батьківські збори.

3. Підсумковий етап:

Аналіз проведеної роботи;

Діагностика адаптації дітей до умов ДОП;

Презентація проекту для педагогів і батьків;

Презентація групи з публікацією на сайті дитячого садка;

Публікація проекту на інтернет-сайті.

висновок:

Сім'я - соціальна спільність, яка закладає основи особистісних якостей дитини. За життя в певних, стійких умовах дитина поступово пристосовується до впливів навколишнього середовища: до певної температури приміщення, до навколишнього мікроклімату, до характеру їжі і т. Д. Надходження в дитячий сад змінює майже всі умови життя маленької дитини. Саме співробітники дитячого саду і батьки, об'єднавши свої зусилля, забезпечують малюкові емоційний комфорт. Тому на сьогоднішній день актуальна тема адаптація дітей раннього віку до умов дошкільного навчального закладу. Період адаптації - важкий час для малюка. Але в цей час важко не тільки дітям, а й їхнім батькам. Тому дуже важлива спільна робота вихователя з батьками. Результати проведення досліджень дозволили зробити висновок, що психолого-педагогічна оптимізація успішної адаптації дітей раннього віку до умов дошкільного навчального закладу, була досягнута, завдання реалізовані.





Педагогічний проект «Мої перші кроки» (адаптація дітей раннього віку)