• Прикріплені файли

  • Скачати 11,54 Kb.

    Педагогічний проект для дітей середньої групи «Весна, весна, йди сюди!»




    Дата конвертації06.04.2017
    Розмір11,54 Kb.
    ТипВесна. Матеріали для дитячого садка на тему вес

    Скачати 11,54 Kb.

    Віра Крутіна
    Педагогічний проект для дітей середньої групи «Весна, весна, йди сюди!»

    Актуальність проекту:

    У наші дні, коли світ знаходиться на межі екологічної катастрофи, екологічне виховання, як ніколи, є однією з актуальних проблем сучасності. Щоб зберегти природу на планеті, потрібні освічені люди.

    Необхідно пам'ятати про те, що найчастіше недбале, а часом і жорстоке ставлення дітей до природи пояснюється відсутністю у них необхідних знань. Саме на етапі дошкільного дитинства складається початкове відчуття навколишнього світу: дитина отримує емоційні враження про природу, накопичує уявлення про різних формах життя. Таким чином, вже в цей період формуються першооснови екологічного мислення, свідомості, екологічної культури, але тільки за однієї умови - якщо дорослі, які виховують дитину, самі володіють екологічною культурою: розуміють загальні для всіх людей проблеми і турбуються з їх приводу, показують маленькій людині прекрасний світ природи, допомагають налагодити взаємини з ним

    Таким чином, виникло протиріччя, з одного боку важливість і необхідність ознайомлення дітей з екологічною культурою, формування у дітей та їх батьків системи екологічних знань і уявлень, і з іншого - відсутність цілеспрямованої, систематичної роботи привели до вибору теми проекту.

    Мета проекту: Розширення і збагачення знань про весняні зміни в живій і неживій природі, виховання дбайливого ставлення до природи, що пробуджується природі.

    завдання:

    1. Встановлювати найпростіші зв'язки між умовами наступаючого весняного пори року і поведінкою птахів, станом рослинності;

    2. Розвивати прагнення спілкуватися з однолітками в процесі ігрової діяльності;

    3. Розвивати уміння відповідати на питання, вести діалог; Розвивати мислення, уяву, комунікативні навички;

    4. Поповнити предметне середовище групи;

    5. Організувати співпрацю з батьками, сприяти у вихованні у дітей любові до природи, розвитку пізнавальних процесів.

    Тип проекту:

    • По домінуючою в процесі діяльності - пізнавальний, соціальний, творчий.

    • За часом - короткостроковий (16.05.2016. - 23.05.2016.)

    • За характером контактів - в рамках ДОУ.

    • За характером участі дітей у проекті: учасник від зародження ідеї до отримання результату.

    Учасники проекту: Вихователі, діти середнього дошкільного віку, батьки, музичний керівник, старший вихователь, педагог - психолог.

    ресурси:

    Матеріально - технічні: Слайди «Подорож крапельки» (презентація, музичні твори весну, альбом, клей, папір кольоровий, фотоапарат, програвач дисків, комп'ютер, мультимедійний проектор для демонстрації презентації та підготовки до НСД.

    Навчально - методичні: Художня література ( «Дванадцять місяців» С. Маршак, розповідь «Проліски» С. Вангелі, вірш «Салют весни» З. Александрової, загадки про весну.

    Наочні посібники: сюжетні картинки по лексичної теми «Весна», інформаційна папка «Времена года. Весняний настрій », презентація« Подорож крапельки ».

    Методичні посібники: Ликова І. А. Програма Художнього Виховання, навчання І Розвитку Дітей 2-7 років «Кольорові Долоньки». - М .: Карапуз-Дидактика, 2007.

    Ушакова О. С. Знайомимо дошкільнят 3-5 років з літературою. - м., 2010 року.

    «Юний Еколог» // Миколаєва С. Н. В Кн .: Юний Еколог: Програма І Умови Її Реалізації У Дошкільному Установі. - М., 1998..

    Фізична культура в середній групі дитячого садка / Л. Д. Глазиріна. - М .: Владос, 2005.

    Розвиваючі заняття з дітьми 4-5 років. / Під ред. Л. А. Парамонова. - М., 2009.

    Форми роботи над проектом: НОД, бесіди з дітьми, конструювання з паперу, художня творчість, експериментування, спостереження в природі, розгляд ілюстрацій, фото, слухання музичних творів, робота з батьками.

    Продукти проекту для педагогів, дітей і батьків:

    Для педагогів - Презентація «Подорож крапельки» на педраді.

    Для дітей: - Презентація «Подорож крапельки», виставка робіт на весняну тематику, свято Весни «Кощій Безбарвний».

    Для батьків: Участь у створенні альбому «Пора року - весна».

    Очікувані результати:

    Щодо дітей:

    1. Розширено і систематизовані знання про весняні прикмети.

    2. Сформовано дбайливе ставлення до природи, бажання надавати допомогу дорослим в роботі в куточку природи, на городі, на ділянці.

    3. засвоїти алгоритм створення проекту, сформовано вміння представляти творчий продукт колективної, індивідуальної діяльності.

    педагогів:

    1. Підвищений якість методичного супроводу.

    2. Підвищений рівень відповідальності педагогів за формування у дітей любові до природи, вміння доглядати за рослинами.

    3. Збагачення методичних прийомів, засобів і форм роботи з дітьми та батьками по ознайомленню з миром весняної природи.

    батьків:

    1. Підвищення педагогічної компетенції в питаннях ознайомлення з навколишнім світом, формування у дітей любові до природи.

    2. Підвищення якості роботи з батьками в питаннях виховно - освітнього процесу.

    Етапи реалізації проекту:

    1. Накопичувальний

    Вихователі З дітьми З батьками

    1. Вибір теми, визначення цілей і завдань,

    2. Підбір методичної літератури для реалізації проекту (журнали, статті, і т. П.);

    3. Підбір наочно-дидактичного матеріалу; художньої літератури, репродукцій картин; організація розвивального середовища в групі.

    1. Уточнення уявлень дітей про весну, про залицяння за зеленими насадженнями, допомоги дорослим в роботі на городі.

    2. Постановка проблеми: «Які прикмети весни ми знаємо?», «Яку роботу виконують дорослі навесні в городі?», «Які квіти весни ви знаєте?»

    3. Розгляд альбому, ілюстрацій, книг.

    4. Бесіди.

    5. Читання х / л, розучування віршів про весну. 1. Виявити думку батьків про важливість ознайомлення дітей з природою.

    3. Надання допомоги в підборі матеріалу для альбому.

    2. Практичний

    Вихователі З дітьми З батьками

    1. Оформлення тематичної виставки в книжковому куточку на весняну тематику.

    2. Розробка спільно з фахівцями сценарію свята весни.

    3. Презентація проекту на педраді. Проведення бесід, НСД, експериментування, робота з ілюстраціями, творча діяльність. 1. Оформлення куточка для батьків

    2Консультація для батьків «Весна іде, весні дорогу!»

    3. Запрошення на свято весни «Кощій Безбарвний».

    Реалізація проекту планувалася і здійснювалася відповідно до ФГОС в 5пяті освітніх областях:

    Пізнавальний розвиток: НОД на тему: «Квіти весни»; Ліплення «Сонечко»;

    Малювання «До нас весна крокує»; Конструювання «Кораблики».

    Бесіди з дітьми про весну як про пори року, про комах, рослинах, кольорах, дбайливе ставлення до всього живого.

    Дидактичні ігри «Коли це буває?», «Що спочатку, що потім?»

    Художньо - естетичний розвиток:

    Слухання аудіо запису «Звуки весни»

    (спів птахів, шум дощу, крапель).

    Слухання музики (Вівальді «Весна»)

    музична гра

    «Ведмеді і метелики»,

    «Весняна танець».

    Мовленнєвий розвиток:

    Розгляд сюжетних картинок по темі «Весна», читання, заучування віршів про весну.

    Фізичний розвиток:

    Рухливі ігри:

    «Сонячні зайчики»,

    «Пташки в гніздечках»,

    «Шпаки і кіт»,

    «У ведмедя у бору»,

    «День і ніч».

    Ігрова вправа «Струмочок біжить».

    Пальчикова гра «Весна», «Перші квіти»

    Соціально - комунікативний розвиток: сюжетно - рольова гра «Магазин квітів», «Їдемо відпочивати на природу». Город на вікні - спільна діяльність, спостереження за розсадою овочів, інтерес до опитніческой і дослідницької діяльності з вирощування рослин в кімнатних умовах, допомога вихователю в городі і в квітнику, спостереження за первоцвітами, цільова прогулянка «Прогулянка до квітника»

    3. Заключний

    Вихователі З дітьми З батьками

    1. Оформлення виставки малюнків «До нас весна крокує ...»,

    2. Оформлення виставки виробів з пластиліну «Сонечко»

    3. Обмін досвідом на педраді, презентація реалізації проекту. Організація і проведення ранку «Кощій Безбарвний»

    1. Оформлення демо - системи про весну, її прикметах «Пора року - весна»

    2. Альбом «Весняні прикмети».

    3. Листи подяки за активну участь, допомогу в реалізації проекту, роботі з дітьми.

    Зв'язок з фахівцями:

    Старший вихователь - консультації для вихователів, забезпечення матеріально - технічними та навчально - методичними ресурсами.

    Музичний керівник - розучування пісень і танців до ранок, підбір музичного репертуару на весняну тему, бесіди з дітьми.

    Педагог - психолог - консультування, бесіди з дітьми.

    Перспектива розвитку проекту:

    1. Розробка інтерактивного НСД на тему «Весна іде» для старшого дошкільного віку з використанням інтерактивної дошки.

    2. Створення презентації «Во саду чи, в городі» (про трудове виховання дошкільників)

    Результативність роботи: Після закінчення проекту діти дізналися багато нового про життя природи. Вони навчилися берегти і любити природу, помічати зміни в житті рослин, птахів, дізналися деякі властивості води. Навчилися складати аркуш паперу так, щоб вийшов кораблик. А найголовніше, отримали масу позитивних емоцій. Проект закінчений, але спостерігати за природою за вікном ми будемо протягом усього часу. Я сподіваюся, що ці знання допоможуть нашим вихованцям стати справжніми цінителями природи.

    Прикріплені файли:

    fototchet-proekt_b611e.pptx | 22698 Кб | Завантажено: 21


    Скачати 11,54 Kb.


    Педагогічний проект для дітей середньої групи «Весна, весна, йди сюди!»

    Скачати 11,54 Kb.