Скачати 11.26 Kb.

Педагогічний проект для дітей середньої групи на тему: «Весна, весна, йди сюди!»




Дата конвертації16.06.2017
Розмір11.26 Kb.
ТипВесна. Матеріали для дитячого садка на тему вес

Скачати 11.26 Kb.

Віра Крутіна
Педагогічний проект для дітей середньої групи на тему: «Весна, весна, йди сюди!»

Актуальність проекту:

У наші дні, коли світ знаходиться на межі екологічної катастрофи, екологічне виховання, як ніколи, є однією з актуальних проблем сучасності. Щоб зберегти природу на планеті, потрібні освічені люди.

Необхідно пам'ятати про те, що найчастіше недбале, а часом і жорстоке ставлення дітей до природи пояснюється відсутністю у них необхідних знань. Саме на етапі дошкільного дитинства складається початкове відчуття навколишнього світу: дитина отримує емоційні враження про природу, накопичує уявлення про різних формах життя. Таким чином, вже в цей період формуються першооснови екологічного мислення, свідомості, екологічної культури, але тільки за однієї умови - якщо дорослі, які виховують дитину, самі володіють екологічною культурою: розуміють загальні для всіх людей проблеми і турбуються з їх приводу, показують маленькій людині прекрасний світ природи, допомагають налагодити взаємини з ним

Таким чином, виникло протиріччя, з одного боку важливість і необхідність ознайомлення дітей з екологічною культурою, формування у дітей та їх батьків системи екологічних знань і уявлень, і з іншого - відсутність цілеспрямованої, систематичної роботи привели до вибору теми проекту.

Мета проекту: Розширення і збагачення знань про весняні зміни в живій і неживій природі, виховання дбайливого ставлення до природи, що пробуджується природі.

завдання:

1. Встановлювати найпростіші зв'язки між умовами наступаючого весняного пори року і поведінкою птахів, станом рослинності;

2. Розвивати прагнення спілкуватися з однолітками в процесі ігрової діяльності;

3. Розвивати уміння відповідати на питання, вести діалог; Розвивати мислення, уяву, комунікативні навички;

4. Поповнити предметне середовище групи;

5. Організувати співпрацю з батьками, сприяти у вихованні у дітей любові до природи, розвитку пізнавальних процесів.

Тип проекту:

• По домінуючою в процесі діяльності - пізнавальний, соціальний, творчий.

• За часом - короткостроковий (16.05.2016. - 23.05.2016.)

• За характером контактів - в рамках ДОУ.

• За характером участі дітей у проекті: учасник від зародження ідеї до отримання результату.

Учасники проекту: Вихователі, діти середнього дошкільного віку, батьки, музичний керівник, старший вихователь, педагог - психолог.

ресурси:

Матеріально - технічні: Слайди «Подорож крапельки» (презентація, музичні твори весну, альбом, клей, папір кольоровий, фотоапарат, програвач дисків, комп'ютер, мультимедійний проектор для демонстрації презентації та підготовки до НСД.

Навчально - методичні: Художня література ( «Дванадцять місяців» С. Маршак, розповідь «Проліски» С. Вангелі, вірш «Салют весни» З. Александрової, загадки про весну.

Наочні посібники: сюжетні картинки по лексичної теми «Весна», інформаційна папка «Времена года. Весняний настрій », презентація« Подорож крапельки ».

Методичні посібники: Ликова І. А. Програма Художнього Виховання, навчання І Розвитку Дітей 2-7 років «Кольорові Долоньки». - М .: Карапуз-Дидактика, 2007.

Ушакова О. С. Знайомимо дошкільнят 3-5 років з літературою. - м., 2010 року.

«Юний Еколог» // Миколаєва С. Н. В Кн .: Юний Еколог: Програма І Умови Її Реалізації У Дошкільному Установі. - М., 1998..

Фізична культура в середній групі дитячого садка / Л. Д. Глазиріна. - М .: Владос, 2005.

Розвиваючі заняття з дітьми 4-5 років. / Під ред. Л. А. Парамонова. - М., 2009.

Форми роботи над проектом: НОД, бесіди з дітьми, конструювання з паперу, художня творчість, експериментування, спостереження в природі, розгляд ілюстрацій, фото, слухання музичних творів, робота з батьками.

Продукти проекту для педагогів, дітей і батьків:

Для педагогів - Презентація «Подорож крапельки» на педраді.

Для дітей: - Презентація «Подорож крапельки», виставка робіт на весняну тематику, свято Весни «Кощій Безбарвний».

Для батьків: Участь у створенні альбому «Пора року - весна».

Очікувані результати:

Щодо дітей:

1. Розширено і систематизовані знання про весняні прикмети.

2. Сформовано дбайливе ставлення до природи, бажання надавати допомогу дорослим в роботі в куточку природи, на городі, на ділянці.

3. засвоїти алгоритм створення проекту, сформовано вміння представляти творчий продукт колективної, індивідуальної діяльності.

педагогів:

1. Підвищений якість методичного супроводу.

2. Підвищений рівень відповідальності педагогів за формування у дітей любові до природи, вміння доглядати за рослинами.

3. Збагачення методичних прийомів, засобів і форм роботи з дітьми та батьками по ознайомленню з миром весняної природи.

батьків:

1. Підвищення педагогічної компетенції в питаннях ознайомлення з навколишнім світом, формування у дітей любові до природи.

2. Підвищення якості роботи з батьками в питаннях виховно - освітнього процесу.

Етапи реалізації проекту:

1. Накопичувальний

Вихователі З дітьми З батьками

1. Вибір теми, визначення цілей і завдань,

2. Підбір методичної літератури для реалізації проекту (журнали, статті, і т. П.);

3. Підбір наочно-дидактичного матеріалу; художньої літератури, репродукцій картин; організація розвивального середовища в групі.

1. Уточнення уявлень дітей про весну, про залицяння за зеленими насадженнями, допомоги дорослим в роботі на городі.

2. Постановка проблеми: «Які прикмети весни ми знаємо?», «Яку роботу виконують дорослі навесні в городі?», «Які квіти весни ви знаєте?»

3. Розгляд альбому, ілюстрацій, книг.

4. Бесіди.

5. Читання х / л, розучування віршів про весну. 1. Виявити думку батьків про важливість ознайомлення дітей з природою.

3. Надання допомоги в підборі матеріалу для альбому.

2. Практичний

Вихователі З дітьми З батьками

1. Оформлення тематичної виставки в книжковому куточку на весняну тематику.

2. Розробка спільно з фахівцями сценарію свята весни.

3. Презентація проекту на педраді. Проведення бесід, НСД, експериментування, робота з ілюстраціями, творча діяльність. 1. Оформлення куточка для батьків

2Консультація для батьків «Весна іде, весні дорогу!»

3. Запрошення на свято весни «Кощій Безбарвний».

Реалізація проекту планувалася і здійснювалася відповідно до ФГОС в 5пяті освітніх областях:

Пізнавальний розвиток: НОД на тему: «Квіти весни»; Ліплення «Сонечко»;

Малювання «До нас весна крокує»; Конструювання «Кораблики».

Бесіди з дітьми про весну як про пори року, про комах, рослинах, кольорах, дбайливе ставлення до всього живого.

Дидактичні ігри «Коли це буває?», «Що спочатку, що потім?»

Художньо - естетичний розвиток:

Слухання аудіо запису «Звуки весни»

(спів птахів, шум дощу, крапель).

Слухання музики (Вівальді «Весна»)

музична гра

«Ведмеді і метелики»,

«Весняна танець».

Мовленнєвий розвиток:

Розгляд сюжетних картинок по темі «Весна», читання, заучування віршів про весну.

Фізичний розвиток:

Рухливі ігри:

«Сонячні зайчики»,

«Пташки в гніздечках»,

«Шпаки і кіт»,

«У ведмедя у бору»,

«День і ніч».

Ігрова вправа «Струмочок біжить».

Пальчикова гра «Весна», «Перші квіти»

Соціально - комунікативний розвиток: сюжетно - рольова гра «Магазин квітів», «Їдемо відпочивати на природу». Город на вікні - спільна діяльність, спостереження за розсадою овочів, інтерес до опитніческой і дослідницької діяльності з вирощування рослин в кімнатних умовах, допомога вихователю в городі і в квітнику, спостереження за первоцвітами, цільова прогулянка «Прогулянка до квітника»

3. Заключний

Вихователі З дітьми З батьками

1. Оформлення виставки малюнків «До нас весна крокує ...»,

2. Оформлення виставки виробів з пластиліну «Сонечко»

3. Обмін досвідом на педраді, презентація реалізації проекту. Організація і проведення ранку «Кощій Безбарвний»

1. Оформлення демо - системи про весну, її прикметах «Пора року - весна»

2. Альбом «Весняні прикмети».

3. Листи подяки за активну участь, допомогу в реалізації проекту, роботі з дітьми.

Зв'язок з фахівцями:

Старший вихователь - консультації для вихователів, забезпечення матеріально - технічними та навчально - методичними ресурсами.

Музичний керівник - розучування пісень і танців до ранок, підбір музичного репертуару на весняну тему, бесіди з дітьми.

Педагог - психолог - консультування, бесіди з дітьми.

Перспектива розвитку проекту:

1. Розробка інтерактивного НСД на тему «Весна іде» для старшого дошкільного віку з використанням інтерактивної дошки.

2. Створення презентації «Во саду чи, в городі» (про трудове виховання дошкільників)

Результативність роботи: Після закінчення проекту діти дізналися багато нового про життя природи. Вони навчилися берегти і любити природу, помічати зміни в житті рослин, птахів, дізналися деякі властивості води. Навчилися складати аркуш паперу так, щоб вийшов кораблик. А найголовніше, отримали масу позитивних емоцій. Проект закінчений, але спостерігати за природою за вікном ми будемо протягом усього часу. Я сподіваюся, що ці знання допоможуть нашим вихованцям стати справжніми цінителями природи.



Скачати 11.26 Kb.


Педагогічний проект для дітей середньої групи на тему: «Весна, весна, йди сюди!»

Скачати 11.26 Kb.