Педагогічний досвід по морально-патріотичного виховання «Моя Донщина-Батьківщина моя»




Дата конвертації16.06.2017
Розмір7.01 Kb.
ТипМетодичні рекомендації та розробки

Любов Федорівна Клейзубова
Педагогічний досвід по морально-патріотичного виховання «Моя Донщина-Батьківщина моя»

В даний час надзвичайно важливим завданням у розвитку особистості дошкільника є залучення підростаючого покоління до культури, звичаїв, традицій рідного краю, його духовним і морально-естетичних цінностей. Наш ДС «Світлячок» має з 2003 року статус «козачий», і в основну освітню програму «Дитинство» ми, вихователі, успішно включаємо елементи регіональної програми Р. М. Чумічева «Джерела Дону». Такий підхід до виховної діяльності в нашому саду розкриває дітям широкі горизонти для засвоєння походження свого народу, його світогляду, про взаємини людини з природою, навколишнім світом. Це дає можливість дитині з раннього дитинства відчувати себе носієм тієї чи іншої культури, продовжувачем традицій місця, де він народився і росте.

Що включає в себе патріотичне виховання в моїй роботі вихователя? Звичайно, це повідомлення знань дітям, формування на їх основі відносин і організацію доступною діяльності. Природним моїм бажанням всі ці роки є створення для дітей мотивації їх пізнавальної діяльності, яка б їм була найцікавіша і давала можливість максимально урізноманітнити види діяльності дитини.

Виховання у дитини любові до Батьківщини є, на мою думку, найбільш благодатним мотивацією, а статус «козачий» нашого дитячого садка дозволяє мені використовувати на своїх заняттях все багатогранне різноманітність історії та культури Донського краю.

Ну і, звичайно, в заняття за програмою «Дитинство» я включаю додаткові матеріали про Донському краї.

Різновікова група 5-7 років і різновікова логопедична група 4-7 років

вересень

Тема: «Край в якому ти живеш. Історія донський землі »

Тема: «Столиця області Війська Донського - місто Новочеркаськ»

(Бажано екскурсія)

Жовтень

Тема: «Як у нас-то було на тихому Дону»

Листопад

Тема: «На козацькому колі»

грудень

Тема: "Отамани Іван Матвійович Краснощеков, Матвій Іванович Платов -легендарние особистості.

січень

Тема: «Гордість донський землі - Антон Павлович Чехов»

Лютий

Тема: свято «Масляна»

Березень

Тема: «Семикаракорськ посуд»

Квітень

Тема: «Благодатна земля нашої батьківщини, яка так щедра на таланти»

Тема: Свято «Світле Христове Воскресіння (Великдень)»

Травень

Тема: Розвага «Грай та співай козачий Дон»

Мета: Залучати дітей до витоків донський культури

червень

Тема: «Слався наш улюблений Дон»

(Бажано відвідування лялькового, музичного або драматичного театру)

Липень

Тема: «Азовський оборонний комплекс - на захисті Донських рубежів»

З часу появи нового напряму в моїй роботі, накопичився великий дидактичний матеріал. Пошук додаткового матеріалу для мене є потужним стимулом для самоосвіти. Розширюються можливості для творчості в роботі. Моя діяльність, так само як і діяльність дітей, з вивчення історії і культури Донського краю є значним стимулюючим умовою і виступає як спосіб самовираження власної самоцінності.

Займаючись з дітьми нашого дитячого садка, працюючи в логопедичній групі, по регіональній програмі «Джерела Дону», я величезне значення надаю використання фольклорної спадщини в роботі з навчання мови. Нами створено план роботи в цьому напрямку, збирається мовної матеріал. У своїй логопедичній групі веду гурток логоритміки - «Веселий язичок». Розширюю кругозір дітей, збагачую словниковий запас новими термінами і поняттями. Створюю необхідні умови, для розвитку творчих здібностей кожної дитини, розвиваю образне й просторове мислення кисті рук і окоміру. Крім вирішення завдань навчання мови, знайомлю дітей з перлинами фольклору Донського краю, виховую почуття любові до Рідному краю, почуття гордості належати до славних козацьких коренів, розширюю кругозір дітей, пробуджую природну допитливість. Щоб викликати інтерес дітей до життя донського краю, в своїй групі створила маленький куточок - відображає життя і побут козаків.

Знайомлю дітей з народним декоративно-прикладним мистецтвом. Здійснюю це практично через всі види діяльності дітей. Вироби народних майстрів допомагають виховувати у дітей уважне і дбайливе ставлення до навколишнього середовища, так як декоративно-прикладне мистецтво за своїми мотивами близько до природи. Вироби народних промислів допомагають зрозуміти і відчути, що людина - частина природи, а саме це є основою гармонійного розвитку дитини. Російське народне декоративно-прикладне мистецтво тісно пов'язане з фольклором, звичаями і обрядами, народними святами і народною музикою. Це допомагає дітям відчути себе частиною російського народу, відчути гордість за свою країну, багату славними традиціями.

У нашій групі здійснюється тісна співпраця з батьками, стосунки з якими будуються за принципом довірчого партнерства, моральної підтримки і взаємодопомоги. Ми спираємося на батьків не тільки як на помічників дитячого закладу, а як на рівноправних учасників формування дитячої особистості. Ми радимо батькам і такі форми залучення дітей до суспільного життя, як прогулянки та екскурсії з метою знайомства з історичними місцями, пам'ятниками, музеями.

Велике місце в залучення дітей до народної культури займають народні свята і традиції. У них фіксуються накопичені століттями найтонші спостереження за характерними особливостями пір року, погодними змінами, поведінкою птахів, комах, рослин. Причому ці спостереження безпосередньо пов'язані з працею і різними сторонами суспільного життя людини у всій їх цілісності і різноманітті. Проживаючи з дітьми, улюблені в народі свята, ми впливаємо на емоційну сферу дітей і залишаємо в їх пам'яті глибокий слід.

Особливе значення в рамках морально-патріотичного виховання має тема, "Захисників Вітчизни". Воїни, захисники Вітчизни є практично в кожній родині, тому свято - день Захисника Вітчизни - вважається всенародним. Має найбільший вплив на патріотичне виховання дітей підготовка і проведення свят, розваг, занять, присвячених Дням військової слави. Організація і проведення таких свят є основними напрямками патріотичного виховання дітей, що сприяють розвитку особистості громадянина і виховання боргу захисника Вітчизни. Ці свята оспівують і піднімають на новий щабель сміливість і відвагу, терпіння до потреб і витривалість народу, героїзм дорослих і молоді, які перемогли смертельного ворога.

Отже, роблячи висновок з усього вищесказаного, хотілося б на цьому закінчити свою роботу наступними словами: важливість виховання громадянськості величезна, не тільки для окремо взятої особистості, але і для всього суспільства в цілому. А завдання вихователя, незважаючи на труднощі - виховати гідну людину, громадянина Російської Федерації, люблячого і пишається своєю Батьківщиною і своїм донським краєм, в якому він живе.





Педагогічний досвід по морально-патріотичного виховання «Моя Донщина-Батьківщина моя»